puentelibre.mx

Importante educar con el ejemplo para evitar acoso escolar: Soto

2019-08-21

La subsecretaría de Educación de la Zona Norte, Judith Soto Moreno puntualizó que es importante educar con el ejemplo para evitar que los niños realicen agresiones en las escuelas. Para combatir el acoso escolar, dijo que es importante educar a los hijos para que no sean violentos ni agresivos y la única forma de hacerlo es con el ejemplo. “Sin en casa estamos constantemente sometiendo a los niños a burlas, aprenderán que esta es una actividad normal y cotidiana”, declaró Soto Moreno. Por otra parte, dijo que también es importante instruir a los niños para que sean valientes y denuncien en caso de sufrir agresiones por parte de alguno de sus compañeros. Dijo que por su parte, a la autoridad le compete que no haya impunidad y sancionar cualquier hecho de este tipo por menor que sea. Por otra parte, dijo que permanece a la espera de la presentación del Plan de Inversión por parte de Javier Corral para conocer las obras en el área educativa y en tanto, trabajan en la entrega de 46 aulas nuevas para alumnos de preescolar.

segundoenfoque.com

Rodrigo Noya se ofendió al recibir un dibujo que él catalogó como Bullying

2019-08-21

0 El actor  Rodrigo Noya  denunció que se sintió víctima de bullying tras recibir un dibujo de un personaje de los Simpson con el que lo estaban comparando. Destaca que lo ocurrido al actor plenó todas las páginas de los diarios. Resulta que Noya pidió un delivery y junto a la milanesa que era el platillo solicitado, recibió un dibujo de Milhouse, personaje de la tira norteamericana Los Simpson. Al parecer el establecimiento quiso sorprenderlo con un singular obsequio que lo que hizo fue ofender al artista. En tal sentido Noya acudió a sus redes sociales para denunciar lo ocurrido. “Yo no sé si me están haciendo bullying o qué, porque pedí una milanesa y me la traen así, con un Millhouse. ¿Es normal esto?”, preguntó Noya, en un video que compartió en sus historias de Instagram. Cabe destacar, que no es la primera vez que el actor es comparado con el mejor amigo de Bart   Simpson por sus anteojos y sus facciones. El personaje Millhouse es amigo de Bart y es considerado un chico solitario sin éxito en el amor pero que es muy brillante. Sin rencores La denuncia de Noya en las redes generó infinidad de reacciones, a tal punto que llegó a oídos del establecimiento que de inmediato dio un paso al frente a través de su cuenta oficial en donde hizo público su comunicado.  “Queremos informar que nos enteramos de lo ocurrido con el actor Rodrigo Noya y el pedido que realizó por delivery a nuestra sucursal de Belgrano”. Pese a que en el comunicado aseguraron que no tuvieron mala intención, el actor les había dicho que lo tomó con mucho humor, de igual forma le pidieron disculpas a Noya si lo habían hecho sentir mal. “Aun así, le pedimos las disculpas del caso, identificamos al responsable y él se siente muy apenado. Agradecemos la buena onda de Rodrigo y enfatizamos nuestro repudio a cualquier forma de bullying u ofensa hacia otras personas”. Noya republicó este comunicado en su cuenta de Instagram al que loe sumó un mensaje de agradecimiento y haciéndoles saber que no guardaba rencores. “¡Gracias por esto! ¡En ningún momento lo tomé como ofensa! ¡No perdamos el humor, gente!”.  Visitas 70

examedia.com.ar

El insolito bullying a Rodrigo Noya

2019-08-20

El insolito bullying a Rodrigo Noya   Tweet El insólito bullying a Rodrigo NoyaEl joven actor decidió subir a sus stories de Instagram su denuncia .AddThis Sharing Buttons Share to Facebook Share to Twitter Share to WhatsApp Share to Más... Una increíble situación le tocó vivir al actor Rodrigo Noya este domingo, cuando decidió hacer un pedido de milanesas a domicilio y se encontró con un insólito regalo que acompañó su orden.El joven de 25 años decidió subir a sus stories de Instagram su denuncia , ya que la casa en la que ordenó su pedido le envió junto al mismo una imagen de Milhouse, un personaje de Los Simpson que tiene un look similar a él. www.examedia.com.ar

lt10.com.ar

El insólito bullying a Rodrigo Noya

2019-08-20

El joven actor decidió subir a sus stories de Instagram su denuncia . Una increíble situación le tocó vivir al actor Rodrigo Noya este domingo, cuando decidió hacer un pedido de milanesas a domicilio y se encontró con un insólito regalo que acompañó su orden. El joven de 25 años decidió subir a sus stories de Instagram su denuncia , ya que la casa en la que ordenó su pedido le envió junto al mismo una imagen de Milhouse, un personaje de Los Simpson que tiene un look similar a él. No sé si me están haciendo bullying o qué, pero pedí una milanesa y la traen así, con un Milhouse...¿es normal esto? , dice en el video que compartió con sus seguidores el participante del Bailando 2019. REDES SOCIALES ¿Situacion de bullying para Rodrigo Noya? El actor pidió una milanesa en una conocida cadena y en el ticket le vino un Milhouse. ¿QUÉ OPINAS? pic.twitter.com/KWpxN0tdju — Sí! Espectáculos ️ (@SiEspectaculos) August 19, 2019

extranews.net

Harassment Probe Slams Former Madigan Chief Of Staff; Finds Widespread Bullying At Illinois Capitol

2019-08-20

“The vast majority said that they would not have reported misconduct under the previous Chief of Staff Timothy Mapes, for various reasons detailed in this report,” Hickey’s report stated. Mapes, who also served as Clerk of the House, and executive director of the Democratic Party of Illinois – which Madigan chairs – was fired from his government and political roles last year, after an aide in the speaker’s office accused him of sexual harassment and bullying. Hickey’s report found Mapes used fear to motivate workers to such a degree that they avoided raising concerns to him, and wouldn’t even approach Speaker Madigan with complaints about Mapes. “Whether he intended it or not, many workers said that Mr. Mapes caused them to believe that they were easily replaceable, and therefore, they made sure not to make waves, even if they would have had workplace harassment concerns that they believed warranted attention,” the report stated. After Mapes’ ouster, Madigan’s office hired Hickey[1], the state’s former executive inspector general and a former federal prosecutor, to review the operations of the Illinois House; including within the speaker’s office, and the House Clerk’s office. While Mapes bore the brunt of the criticism in Hickey’s report, her review noted bullying and harassment were not limited to Madigan’s office, or House Democrats in general. “People from across the Capitol workplace reported that they had witnessed or personally experienced what they described as inappropriate sexual conduct in the Capitol workplace. They described conduct that included inappropriate sexual comments and unwelcome sexual advances,” the report stated. In particular, Hickey investigated a state worker’s harassment allegations against Mapes, retaliation claims by state Rep. Kelly Cassidy[2], and a lobbyist’s sexual harassment claims against former Rep. Lou Lang[3] (D-Skokie). Sherri Garrett[4], an account technician and minutes clerk in the speaker’s office, came forward last summer with claims that Mapes made repeated inappropriate comments and failed to take allegations of sexual harassment by others seriously. Garrett listed a string of encounters with Mapes in which he either allegedly harassed her, or made light of sexual harassment claims made by her colleagues. Hickey’s report confirmed Mapes failed to do his job when Garrett came to him with allegations of sexual harassment. “Ms. Garrett brought a concern about sexual harassment to Mr. Mapes, and he dismissed her concern and then ridiculed her for raising it,” the report stated. However, Hickey’s report found insufficient evidence that Lang, a longtime Madigan ally, sexually harassed and bullied lobbyist Maryann Loncar, who claimed Lang had tried to seduce her, then tried to crush her when she opposed his position on medical marijuana. In September, legislative Inspector General Julie Porter also cleared Lang, stating there was insufficient proof that he harassed or intimidated Maryann Loncar. Loncar did not cooperate with Hickey’s investigation. Lang retired earlier this year after winning re-election in November, and had claimed Loncar was disgruntled after not receiving a cannabis dispensary license for her company. Hickey’s report also found insufficient evidence that Madigan, Mapes and state Rep. Bob Rita (D-Blue Island) retaliated against state Rep. Kelly Cassidy (D-Chicago) for criticizing how the speaker’s office handled sexual harassment allegations against his staff. Cassidy had claimed she was pressured to resign from a part-time job with the Cook County Sheriff’s office. While the report did not find sufficient evidence to back up Cassidy’s and Loncar’s claims, it also noted there was insufficient evidence that either of them made false allegations. Hickey’s report acknowledged Madigan’s office has taken steps to address the issue of harassment and bullying at the capitol, but made clear more needs to be done. “Based on Ms. Hickey’s recommendations and best practices, we will take additional steps to address concerns raised in the report. I am grateful to learn from the report that many believe the culture has improved, but thereis more work to be done within the Capitol as a whole, and I am ready to work with all of the caucuses,” Madigan stated in response to the report. “The bottom line is that discrimination and harassment will not be tolerated within the Capitol. Working together we can and will create a better workplace environment for all,” Madigan added. REFERENCES 1. ^ Madigan’s office hired Hickey (chicago.cbslocal.com) 2. ^ by state Rep. Kelly Cassidy (chicago.cbslocal.com) 3. ^ against former Rep. Lou Lang (chicago.cbslocal.com) 4. ^ Sherri Garrett (chicago.cbslocal.com) Extra News

elfarodeceuta.es

Ceuta se convierte en la capital europea contra el bullying

2019-08-20

Representantes de los cinco países que integran el proyecto SABA se reúnen en Ceuta Cinco países de la Unión Europea que integran el proyecto SABA (por sus siglas en inglés de Lucha contra el bullying a través de las artes) se han reunido este martes en Ceuta. Los representantes de Rumanía, Bulgaria, Lituania, Grecia y España han pasado la jornada auditando el desarrollo del proyecto. Como ha explicado el senador socialista por Ceuta, Adil Mohamed, el principal objetivo es la lucha contra el bulllying en las aulas usando técnicas artísticas. El teatro de los oprimidos, el uso de cámara oculta, la realización de murales o la participación colectiva en los carnavales han sido algunas de estas actividades. En la reunión que han mantenido los cinco representantes de los diferentes países se ha considerado que el proyecto alcanza los requerimientos de la Unión Europea, en cuanto a tiempos y objetivos. 1 of 7 - + Todos los representantes han coincidido en señalar la oportunidad tan atractiva que supone poner en común diversas técnicas artísticas para luchar con el bullying en las aulas, así como para analizar los problemas que generan estas situaciones. La coordinadora del proyecto, la representante rumana Tania Nicolau, ha señalado que “el proyecto es positivo y es muy interesante combatir el bullying mediante el arte y hacer de un mundo un lugar más agradable”. Por otro lado, la representante de Bulgaria, Lyudmila Milenova, ha destacado que su deseo era presentar las actividades de su organización en Sofía, capital búlgara. Ha hecho hincapié en que han conseguido involucrar en estas acciones a la universidad de esta ciudad. Neringa Benkauskiene, representante lituana en el proyecto, no ha perdido la oportunidad para señalar que que esta reunión “es una buena oportunidad para explicar los problemas que se generan desde el bullying en los colegios” Por último, el representante de Grecia, Dimitris Sauliotis, ha remarcado que este tipo de proyectos ofrecen “nuevas ideas desde el arte que puedan posicionarnos en la lucha contra el bullying en las escuelas”. Especialmente destacada ha sido la intervención de Farid Othman-Bentria Ramos, activista implicado en Euromedia Engineering, partner español en el proyecto. Este especialista ha destacado el arte como instrumento positivo para poner en común las diferencias de las personas y facilitar la convivencia. “Trabajar desde el arte para construir ciudadanía es uno de los elementos más fáciles de hacer y más difíciles de hacer. Quizá a través del arte podemos llegar de manera más fácil a todo lo que compartimos”, ha dicho el activista y voluntario. El senador socialista por Ceuta, Adil Mohamed, ha destacado que las actividades de otros países permiten tener el soporte de psicólogos y profesionales para identificar los elementos del bullying para normalizar las relaciones entre víctimas, agresores y testigos. La próxima actividad del programa SABA en Ceuta será el año que viene para la clausura del programa. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con * Comentario Nombre * Correo electrónico * Web

ceutaldia.com

El arte como "lenguaje universal" para combatir el acoso escolar y "construir ciudadanía"

2019-08-20

El arte como lenguaje universal para combatir el acoso escolar y construir ciudadanía G. T. 20 agosto 2019 18:29 h. El arte como lenguaje universal para combatir el acoso escolar y construir ciudadanía   Imagen de parte de los asistentes en la reunión celebrada en Ceuta este martes.   Etiquetas: escolar lenguaje construir arte acoso universal Dieciocho personas de Rumanía, Bulgaria, Grecia, Lituania y España se han reunido este martes en Ceuta para participar en la cita de auditoría y seguimiento del proyecto SABA ( Contra el acoso escolar a través de las artes , según sus siglas en inglés de Stand Against Bullying Through Arts ), una iniciativa enmarcada en los programas Erasmus+ de cooperación para la Innovación, el Cambio y las Buenas Prácticas y de Partenariado estratégico para la educación escolar. La cumbre ha tenido lugar en la sede del PSOE de Ceuta porque comparte los ideales de la propuesta, aunque la parte española es una empresa privada , Euromedi Engineering , según ha precisado su socio y administrador único, el también senador socialista Adil Mohamed, que coordina la parte española en un grupo que busca trabajar desde arte, un lenguaje universal, para construir ciudadanía . Sus socios son de Rumanía, una asociación cultural y un instituto; de Grecia, otro instituto, como de Lituania, y de Bulgaria, una asociación de integración cultural para toda Europa . Los asistentes se han reunido para discutir y analizar el seguimiento del programa bianual, que ha llegado a su ecuador, así como todos los hitos conseguidos y los cambios que se precisen para la subsanación de los puntos que procedan, ya que el proyecto se encuentra supeditado a las directrices de la Unión Europea . La idea se desarrolla a través de la implementación de las diferentes técnicas que los coordinadores adquieren en los talleres que se programan en los países integrantes del proyecto . En el caso de España, estas actividades se realizan a través de la estrecha colaboración que existe con el CEIP Reina Sofía , concretamente a través de su Carnaval callejero. El objetivo es utilizar técnicas artísticas para combatir el acoso escolar en las aulas: hemos conocido el teatro de los oprimidos o el uso de la cámara oculta y hemos desarrollado actividades artísticas como murales y pintura que hemos desarrollado en la ciudad autónoma , se ha congratulado Mohamed. En paralelo se lleva a cabo un seguimiento y auditoria del proyecto mediante reuniones multilaterales con la visita de los coordinadores como la celebrada en la ciudad autónoma. El PSOE ha destacado que haber acogido la reunión es una muestra más de nuestro compromiso con una enseñanza pública y de calidad en la que la lucha contra el bullying y cualquier tipo de discriminación o violencia en las aulas es una de sus principales premisas . Lo más

infocielo.com

Tendencias 7:55 En el ticket del pedido ¿Delivery de bullying? Las disculpas del local de

2019-08-20

Luego de que Rodrigo Noya publicara en su Instagram una historia en la que mostraba que su pedido en una reconocida casa de milanesas le había llegado con un dibujo de Milhouse en el ticket, desde el local de comidas usaron la misma red social para expresar sus disculpas. Nos comunicamos con Rodrigo después de su publicación en Instagram y nos comentó que en ningún momento lo tomó con mala intención, sino que, por el contrario, le agregó humor a la situación”, publicó El Club de la Milanesa. Esta story de Rodrigo Noya me limpió el cutis, me curó la caspa y me dio 5 años más de vida pic.twitter.com/UldGTCYJwX — Tomás Balmaceda (@capitanintriga) 19 de agosto de 2019 “Aún así le pedimos disculpas; identificamos al responsable y él se siente muy apenado. Agradecemos la buena onda de Rodrigo, reiteramos nuestras disculpas y enfatizamos nuestro repudio a cualquier forma de bullying u ofensa hacia otras personas , agregó. Por su parte, el actor agradeció la devolución y aseguró que en ningún momento lo había tomado como una ofensa. “No perdamos el humor, gente”, escribió. El mensaje de la polémica había sido publicado por el artista el fin de semana. “No sé si me están haciendo bullying o qué, pero pedí una milanesa y la traen así, con un Milhouse...¿es normal esto?”, decía mirando a cámara y mostrando la imagen del mejor amigo de Bart Simpson, con el que algunos internautas suelen compararlo.

rosarionuestro.com

La denuncia de Rodrigo Noya a un local de comida por hacerle bullying

2019-08-20

20 de agosto de 2019 - 10:38 * * * * * * * * Rodrigo Noya denunció haber sido víctima de bullying una vez más. Así lo hizo a través de su cuenta de Instagram. El ex Agrandadytos compartió una imagen del mal gesto que tuvo para con él un local de comida que hace delivery, luego de que su pedido haya traído junto al ticket un dibujo de Milhouse Van Houten. El personaje es un niño que usa lentes y encarna el prototipo de un nerd. En este marco, Noya compartió el momento en un video y preguntó: “¿Qué onda?”. Además, señaló: “Yo no sé si me están haciendo bullying o qué, pero pedí una milanesa a un lugar conocido de Belgrano y me la trajeron así, observen… ¿Es normal esto?”. MIRÁ TAMBIÉN Luciana Salazar en pareja con un gobernador provincialPor otra parte, desde la empresa de comida se comunicaron con el actor este lunes al mediodía. “Nos comentó que en ningún momento lo tomó con mala intención, por el contrario, le agregó un toque de humor a la situación. Aún así, le pedimos las disculpas del caso, identificamos al responsable y él se siente muy apenado”, manifestaron.

laprensaaustral.cl

Presentación artística previene el bullying entre los escolare

2019-08-20

Este jueves 22 de agosto, a partir de las 11,30 horas, se presentará la función de circo “La salita”, actividad organizada desde la Dirección de Desarrollo Comunitario de la Municipalidad de Punta Arenas, en el marco de la Cartelera Cultural de agosto. “La salita” es un espectáculo creado el 2017, que cuenta con la participación de cinco artistas regionales, los cuales a través de distintos números, interpretan una función con principios valóricos, que busca dar la batalla al bullying. A través del estilo del clown, el espectáculo busca generar diversión y educación en conjunto, mostrando una analogía entre la variedad de disciplinas de circo contemporáneo y la multiculturalidad en estilos de música y cultura chilena. El evento se presentará este jueves, en el Centro Cultural de Punta Arenas. Los interesados pueden retirar sus invitaciones en el Teatro Municipal, este martes 20 y el miércoles 21 de agosto, entre las 16 y 20 horas.

viapais.com.ar

Desde el local de milanesas le pidieron disculpas a Rodrigo Noya tras la denuncia por bullying

2019-08-20

El actor había recibido el dibujo de Milhouse en el ticket del pedido y lo había contado a través de las redes sociales. El fin de semana, Rodrigo Noya vivió una situación muy curiosa. El actor pidió una milanesa a una reconocida cadena de comidas, que llegó a su domicilio con un dibujo en el ticket. En el dorso del papel, alguien había dibujado la imagen de Milhouse Van Houten, el mejor amigo de Bart en la mundialmente conocida serie ‘Los Simpson’, y que algunas personas comparan con el joven por su supuesto parecido. “Yo no sé si me están haciendo bullying o qué, porque pedí una milanesa a un local conocido de Belgrano y me la traen así, con un Milhouse. ¿Es normal esto?”, había dicho Rodrigo en un video. Ahora, desde la cadena de comidas le pidieron disculpas, pero fue el mismo actor el encargado de compartir el texto y de aclarar que no se había enojado por lo sucedido.“Gracias por esto! En ningún momento lo tomé como ofensa. No perdamos el humor gente!”, escribió. La respuesta del comercio al actor Rodrigo Noya (Foto: Instagram)

diariodecuyo.com.ar

Rodrigo Noya denunció que pidió delivery y le hicieron bullying: qué dijo la empresa

2019-08-20

El actor publicó la broma que le hicieron desde el local a donde llamó para pedir una milanesa a domicilio. Rodrigo Noya contó a través de una historia de Instagram una broma que le hicieron en un local de comidas adonde llamó para pedir delivery. Yo no sé si me están haciendo buylling o qué, porque pedí una milanesa a un lugar conocido de milanesas y me la traen así, observen: con un Milhouse. ¿Es normal esto? , se preguntó. En las imágenes se ve la caja del pedido y el dibujo del popular personaje de los Simpsons, a quién suelen comparar con el actor. Esta story de Rodrigo Noya me limpió el cutis, me curó la caspa y me dio 5 años más de vida pic.twitter.com/UldGTCYJwX — Tomás Balmaceda (@capitanintriga)August 19, 2019Esta story de Rodrigo Noya me limpió el cutis, me curó la caspa y me dio 5 años más de vida pic.twitter.com/UldGTCYJwX Luego que el actor publicara en sus redes sociales el incidente ,el Club de la Milanesa también utilizó las redes sociales para disculparse y confirmar que, además, le pudieron disculpas en forma privada. Queremos informar que nos enteramos de lo ocurrido con el actor Rodrigo Noya y el pedido que realizó por delivery a nuestra sucursal de Belgrano. Nos comunicamos con Rodrigo después de su publicación en Instragram y nos comentó que en ningún momento lo tomó con mala intención, por el contrario, le agregó un toque de humor a la situación. Aún así le pedimos las disculpas del caso, identificamos al responsable y él se siente muy apenado. Agradecemos la buena onda de Rodrigo, reiteramos nuestras disculpas y enfatizamos nuestro repudio a cualquier forma de bullying u ofensa hacia otras personas , escribieron desde el Instagram del comercio.

diario26.com

Rodrigo Noya pidió delivery y le hicieron bullying: qué dijo la empresa tras su denuncia

2019-08-20

Publicó en Instagram la broma que le hicieron desde el local a donde llamó para pedir una milanesa. Prefectura asistió a un marinero con problemas cardíacos en alta mar, a 195 kilómetros de Trelew. Los dos involucrados habían viajado desde la ciudad de Rosario. El acusado quedó procesado, pero en libertad. Un día como hoy nació Sandro , se celebra el Día Mundial de la Asistencia Humanitaria, entérate todo lo ocurrió en la nota. El actor uso las redes para contar una broma que le hicieron en un local de comidas adonde llamó para pedir delivery. A través de una historia de Instagramhizo pública la denuncia: Yo no sé si me están haciendo buylling o qué, porque pedí una milanesaa un lugar conocido de milanesasy me la traen así, observen: con un Milhouse. ¿Es normal esto? ,se preguntó.Your browser does not support the video element. El Club de la Milanesa también utilizó las redes sociales para disculparse y confirmar que, además, le pudieron disculpas en forma privada. Rodrigo, aceptó las disculpas, agradeció y pidió un poco más de humor. ¡Gracias por ésto! En ningún momento lo tomé como ofensa, no perdamos el humor, gente .

elconfidencial.com

La exsenadora que sufrió bullying en Podemos: He visto mucha maldad

2019-08-20

Ha decidido querellarse contra tres de sus antiguos compañeros de partido por difamación y hace un retrato inclemente de Podemos. Parlamentariamente hablando, son unos ineptos Cƒfelia Cánovas (Barcelona, 1966) fue senadora de Podemos durante 1.223 días, una experiencia que ella define como una combinación de decepción y sufrimiento . Abogada especializada en temas inmobiliarios, hija de José María Cánovas (letrado que defendió al PSOE en el caso Filesa) y dueña de un bufete cerca de Sarrià, se metió al partido atraída por la efervescencia de los círculos y por sus promesas de refundar la sociedad. A los pocos meses, estaba cenando sola en su hotel de Madrid porque no se hablaba con sus compañeros. Se dio cuenta enseguida de que no encajaba en el partido ( se premia la mediocridad, lo más bajo, lo más tirado y lo afín ), pero se mantuvo en el Senado hasta el último día. Todavía hoy se le escapa alguna primera persona del plural para hablar de Podemos, aunque tiene mejores palabras para los exsenadores del PP, PSC y ERC que para los de Pablo Iglesias, de quienes hace un retrato durísimo, salpicado de adjetivos. Tras unos meses de calma, ha decidido querellarse contra tres de sus antiguos compañeros por difamación. He visto mucha maldad , insiste. Sin ocultar sus sentimientos: Le tengo muchas ganas a esa gentuza . PREGUNTA. ¿Cómo acabó metida en política? RESPUESTA. La política no me interesaba para nada, me aburría. Pero con el 15-M y con Podemos... Iba a las plazas, pasaba por un sitio y veía gente debatiendo. Me sedujo ese ambientillo. Además, el mensaje de Pablo Iglesias me lo creí, me ilusioné. Me encantó el primer debate a cuatro y su minuto de oro me emocionó, me puso los pelos de punta. Decidí que quería colaborar y me metí en uno de esos círculos que ahora han desaparecido. Era uno sectorial, de juristas. Tenía que servir para apoyar al partido y a los afiliados en temas legales. Hicieron unas primarias y en el grupo de juristas, por apellido, yo estaba la primera. Así que salí. P. ¿Cómo que por apellidos? ¿Se elegía a la gente por su apellido? R. Hombre, conocerme, conocerme, no me conocía mucha gente. Piensa que éramos muchos pero muy disgregados. Si no hubiera ido la primera en la lista... P. Es una manera muy informal de elegir un candidato, ¿no? R. Sí, pero así fue todo, ¿eh? Es que no te pienses que aquello… De pronto empieza a salir gente y ni se conocen entre ellos. Te conoces solo un poco y a través de redes. El dedo de Pablo Iglesias me mandó a la lista de Tarragona porque tenía que colocar a un amigo suyo en Barcelona P. O sea, que si su apellido hubiese empezado con una u , no habría sido senadora. R. Pues igual no salgo, no. En fin, salí la primera de esa lista para el Senado. La cosa es que ICV y Colau se quedaron prácticamente con toda la lista para el Congreso y a nosotros nos dejaron el Senado, al que se daba menos importancia. Nos dejaron el número uno de cada provincia. Teóricamente, a mí me tocaba Barcelona. Y ahí empezó la primera cosa que no me gustó nada: el dedo de Pablo Iglesias me mandó a la lista de Tarragona porque tenía que colocar a un amigo suyo en Barcelona. P. ¿Estamos hablando de Óscar Guardingo? R. Sí. Al final, los resultados fueron increíbles y salí elegida por Tarragona. El día del recuento fue emocionante… Y al final... entré. Celia Cánovas Essard. P. Pero a los pocos meses, otra vez elecciones. R. Sí, ahí pensé que ya no volvía a salir, pero acabé sacando más votos que en la primera. Luego empezaron los problemas serios, porque no es lo mismo ser concejal de un pueblo pequeño que estar en el Senado. P. ¿En qué sentido? R. Cuando llegamos, nos recibió Irene montero en la calle Princesa, con dos o tres de la cúpula, todas amigas de ella. Estaba también Ramón Espinar, que entonces era como Dios, la mano derecha de Pablo Iglesias, el niño bonito. Y amiguete de Guardingo. Tenían camaradería con Montero también. Dejaron claro que había dos categorías: la dirección y los que no éramos amiguetes de nadie. Fue muy descarado. P. ¿No se respetó la transversalidad que se había llevado a las urnas? R. La cosa se iba radicalizando con el paso de los días. Yo soy muy progresista, muchísimo, pero no soy comunista. De haber seguido, estaría en el sector errejonista. Pero vamos, nunca me manifesté a favor de Errejon. Al revés: yo era una fan de Iglesias hasta que me di cuenta de cómo funcionaba aquello. Pero hubo una ‘limpieza étnica’ en un partido que teóricamente era transversal. Dejé de ir a las cenas y me marchaba al hotel directamente. Pasaba los días sola P. ¿Y cómo funcionaba por dentro aquello? R. Pues montaron un califato. Discutí enseguida con Guardingo, con quien pasé dos años sin hablarme. Y su forma de fastidiarme fue decirle a la gente que no me sacasen en redes, por ejemplo, o que no me hicieran fotos. Cuando hablaba la portavoz adjunta, 10 fotos. Cuando hablaba yo, una foto y horrorosa. Yo les decía: si ves que salgo mal, sácame dos más. Pues no, colgaban la más fea siempre. A veces ni venía la fotógrafa, que por cierto ya no trabaja para Podemos porque se han quedado sin senadores y han despedido a todo el personal. Da una pena tremenda… todo ese trabajo tirado por la borda. P. Además de las fotos, ¿algo más le sentó mal? R. Este señor [Guardingo] ordenó que se me hiciese el vacío, que no se me hablase. Me lo confirmó mucha gente, incluidos otros senadores. Lo pase muy mal a nivel personal. Se me hizo el vacío y me hablaba con muy pocos. Los más oficialistas me retiraron la palabra y los más amigos de Guardingo no querían ni verme. Dejé de ir a las cenas y me marchaba al hotel directamente. Pasaba los días sola. P. Lo que cuenta suena a bullying parlamentario R. Pues sí. Para mí era un tormento cuando me tocaba ir a Madrid para el pleno, dos o tres noches seguidas. Y además no me dejaban intervenir. Me he tirado meses sin hablar allí, a pesar de que a mí no me hace falta ni un papel. No tengo miedo a hablar en público y además no soy barriobajera como otros. Mantengo el tono elegante de los tribunales. Me relacionaba con senadores del PP, del PSC y de ERC. Me decían que dónde me había metido P. ¿Hizo amistad con políticos de otros partidos? R. Sí, con algunos. Fíjate que puedo estar en un extremo opuesto al PP, pero tenía muy buena relación y la sigo teniendo con el que era presidente de la comisión de Justicia, Manuel Altava. Él me decía que yo soy una señora y que cómo había acabado con esta gente. También me relacionaba con senadores del PSC y de ERC. Me decían que dónde me había metido. PODEMOS SE INSTALA EN EL DESENCANTO: A MUCHOS CÍRCULOS YA NO VIENE CASI NADIE Ángel VillarinoLa crisis en el Ayuntamiento de Madrid con la lista colma la paciencia entre las bases de Podemos: Se ha transformado en un partido tradicional, con purgas estalinistas P. Qué situación más incómoda, ¿no? R. O formas parte de la corte cerrada de Pablo Iglesias e Irene Montero y sus amiguitos, o no eres nadie. Fíjate cómo las senadoras más entusiastas, por no decirlo con otra palabra, han pasado a la lista del Congreso y ahora son diputadas. Son los que se iban a aplaudir como locos en primera o segunda fila para que les viesen. Gente que tenía que leer en un papel cada frase que decía. Todo lo que les interesaba era salir en las fotos y en las redes sociales. P. Se ha dicho alguna vez que Podemos era un plan para ligar que se les fue de las manos. R. Sin duda ha habido más de un caso. A mí Guardingo me invisibilizó absolutamente. A través de los secuaces que había enchufado, se encargó de difundir todo tipo de cosas sobre mí. Hasta el punto de que tengo ya puestos actos de conciliación contra esas personas y después va a ir una querella por injurias. Me han dicho barbaridades que yo como persona y abogada no me merezco. Le tengo muchas ganas a esa gentuza. Si es que además el nivel es bajísimo, pero bajísimo P. ¿Qué barbaridades? R. A ver, hay cosas con las que políticamente no estás de acuerdo, y me parece bien que se discutan. Pero que digas que me duermo en el Senado, que me paso el día en el despacho durmiendo, que soy una vaga, que no hago nada, que estoy todo el día bebiendo, que cuántos gintónics me he tomado... P. ¿Pero dónde decían todo eso? R. En grupos de Telegram con más de 200 personas en los que estaba yo también. Tengo todas las conversaciones guardadas y a mí ir a los tribunales me sale gratis, así que no voy a parar. Le tengo muchas ganas a esa gentuza. Si es que además el nivel es bajísimo, pero bajísimo. Se ha premiado la mediocridad, lo más bajo, lo más tirado y lo afín. Mientras, han dejado escapar a gente que podíamos aportar mucho. Celia Cánovas Essard. P. ¿Le abrieron algún expediente? R. Sí, por decir en un canal interno de Telegram el sueldo de dos enchufados. que me parecía un escándalo lo que les pagaban para llevar las redes aquí en Cataluña. Además, era una cosa que tenía que publicarse de todos modos. P. ¿Las primeras discusiones con Guardingo eran programáticas? R. Discutimos por una cosa muy tonta que le dije, pero es que ya ni me acuerdo. Le llevé la contraria y se lo tomó como un niño pequeño. Automáticamente, me dejó de hablar y empezó la guerrilla contra mí. Utilizó el apoyo de Espinar para hacer todo lo que quería hacer. Él se creía que su siguiente paso era entrar en el Congreso. Pero no calculó bien. Cuando se vio fuera, acudió a la prensa a quejarse, y dijo que renunciaba a presentarse. Una pataleta. Ahora está pidiendo la dimisión de Pablo e Irene. Una vez que no ha conseguido lo que quiere… P. Alguien puede decir lo mismo de usted. R. No, no, yo he sido consecuente desde el primer momento. No me he querido presentar, aunque sabía que tampoco me iban a dejar. Yo era ya persona non grata . A pesar de que me tocó hacer muchas cosas que... Por ejemplo, tuve que defender una ley que se había votado a favor en el Congreso y a mí me dijeron que tenía que votar en contra en el Senado porque la gente les empezó a criticar. Parlamentariamente hablando, en Podemos son unos ineptos. Vale que sean novatos, pero es que hacían cosas increíbles P. ¿Qué ley era? R. La de protección de datos. Se les pasó por alto el artículo que decía que podían vigilar nuestras opiniones en redes sociales. Así que votaron que sí y sin una sola enmienda. Luego a mí, ese mismo día, me tocó defender lo contrario que habían votado ellos y lo contrario que me había preparado. No había hecho ni una sola enmienda en la comisión y todo el mundo contaba con que votaría a favor. Después, en el pleno, tuve que hacer lo contrario. Esos marrones me los colocaban a mí. Les dije que hiciésemos una abstención como mucho… Pero no. La verdad es que hacían cosas indefendibles. Parlamentariamente hablando, en Podemos son unos ineptos. Vale que sean novatos, pero es que hacían cosas increíbles. P. ¿Por ejemplo? R. Yo presenté una ley para que los niños de mujeres víctimas de violencia de género tuviesen una pensión de orfandad. No pasó la primera criba porque el PP votó en contra y en el Senado… Los del PSOE me dijeron que estaban trabajando lo mismo en el Congreso y que estábamos de acuerdo, así que yo lo seguí impulsando en el partido. Pero primero me lo tuvieron que revisar las de Igualdad, que tardaron tres meses. P. ¿Tardaron tres meses en revisar su propuesta? R. Si no formas parte de la dirección, pasas a ser de tercera clase como mucho, así que dejan en el cajón tu moción. Y van poniendo las mociones de los amigos. Que muchas son una birria porque son supersectoriales. Siempre los mismos temas, con la cantidad de problemas que hay en España. En fin, que mi moción seguía en el cajón y se lo dije a la encargada, que era Gloria Elizo, pero seguían pasando los meses. Celia Cánovas Essard. (Á. Villarino) P. ¿Y al final? R. Pues me acabo enterando por la prensa de que el PSOE acaba de presentar una proposición de ley en el Congreso justo sobre eso. Y me la leo y encima estaba muy alejada de mis expectativas. ¡Mi propuesta no llegó porque a mi partido se le había olvidado presentarla! Les pegué una bronca en el chat, un canal en el que estaba Pablo Iglesias. Les dije todo, les dije que era impresentable. Me dolió muchísimo. P. ¿Y qué respondían? R. Me decían que no era el sitio para decir estas cosas. ¿Y cuál coño es el sitio si no puedo hablar con nadie? Hacían un parlamentarismo que era una improvisación constante. P. ¿Cree que el 1-O quebró a Podemos en Cataluña? R. El error fue no entender que Cataluña es un mundo aparte. No se puede aplicar la misma política que en Andalucía, que en Euskadi, que en Galicia. No podemos hablar de algo plurinacional, eso que les encantaba decir, y luego ser tan centralistas. Quito y pongo. Eso les ha hecho perder muchos votos. Además, invisibilizaron a la gente de Podem para tener contenta a la Colau. No sé qué tipo de trato se hizo, pero se hizo en Madrid, no en Cataluña. Acaban negociando todo allí y los que estamos aquí no pintamos nada. P. Eso es más o menos lo que decía Albano-Dante Fachin. R. Fachin, a su manera, se enfrentó a eso. Yo no estaba de acuerdo para nada, por el tema del soberanismo y por otras cuestiones, pero es verdad que con este tema se plantó. Aunque él ya tenía pensado montar otro partido. Yo al principio estaba más en el oficialismo, pero es que en ese partido no se salva nadie. Había gente que no tenía ni para comer a fin de mes, a los que les dejé dinero. Y ahora ni me saludan. P. ¿Cómo que les ha prestado dinero? R. He llegado hasta a pagar el alquiler de algún local de los círculos. Yo soy una persona que si puede, echa una mano. Y ahora me retiran hasta el saludo. He visto mucha maldad. Lo veo y pienso qué cerdos que sois, qué mala gente que sois, no os merecéis nada. ¿Cómo podemos hablar de feminismo e igualdad cuando somos los más machistas de todos? P. ¿Entonces la llegada de Domènech la vivió como una imposición? R. Igual que me pronuncié contra Albano, me presenté contra Domènech y verbalicé lo que se estaba haciendo: vulnerando la normativa más básica de cualquier partido y los reglamentos y estatutos que ellos mismos han elaborado. Que, por cierto, aun siendo abogada, costaba entenderlos, eran un desastre. P. ¿Cómo ha visto desde dentro la evolución del partido? R. Estos errores internos han acabado saliendo fuera. Por ejemplo, ¿cómo podemos hablar de feminismo e igualdad cuando somos los más machistas de todos? Un partido machista como pocos. Empezando por Guardingo, que con todos mis respetos es un mecánico de la Seat. ¿Tiene más conocimientos que yo? No, pero como soy una mujer... P. ¿Qué relación tenía con otras mujeres de Podemos? R. Bescansa es una tía muy, muy inteligente. No coincidimos mucho, pero se puede hablar con ella. Mucho mejor que Irene Montero. Ahora, si te fijas, está en el silencio más absoluto. P. ¿Cree que fueron demasiado ambiguos con el procés ? R. El problema fue la polarización tan grande que hubo y la falta de ideología propia. Podem Catalunya tenía que haber marcado una hoja de ruta aquí. Se adoptaron posiciones equivocadas que afectaron aquí en Cataluña y en el resto de España. Nos llamaban independentistas, cuando no lo hemos sido. Populistas alguna vez sí, pero independentistas no. Ha hecho mucho daño esa indefinición. Bescansa se quejaba mucho de esto. Los del PP y otros partidos nos decían puta, cabrones . No te puedes llegar a imaginar. Eran como hooligans , vamos, como gentuza P. ¿Volvería a la política con otro partido, con el PSC, por ejemplo? R. Sí, sí que me gustaría, no te digo que no. Quizá luego voy allí y echo pestes de ellos. Si vas al PP o al PSOE, ya sabes que son partidos de hace muchos años con una estructura férrea... Pero Podemos era diferente. Fue una decepción. Dos palabras definen mi experiencia: decepción y sufrimiento. Coger el AVE era un tormento. P. Parece que simpatiza más con los partidos que tuvo como rivales. R. Bueno, a ver. En el salón de plenos, cuando llegamos, nos insultaban que era una cosa increíble. Los del PP y otros partidos. Nos decían “puta, cabrones”. No te puedes llegar a imaginar. Como hooligans , vamos, como gentuza. Nos vieron como unos intrusos. Y además creo que nuestra presencia mejoró ese entorno y cambiaron algunas cosas. Pero tres años y pico han sido un tiempo muy insuficiente y ahora el partido ha desaparecido de allí. P. Protagonizó un escándalo porque se dijo que la tuvieron que obligar a devolver dinero del sueldo de senadora, como exige Podemos. R. Eso fue absolutamente falso. Yo creo que lo contaron al diario ABC desde el propio partido y ocurrió justamente cuando yo presenté mi candidatura contra Xavi Domènech. Unos días antes, vaya, que ya es casualidad. Tengo la sospecha, más que fundada, de que la persona que filtró esto era la misma que llevaba las redes sociales en el Senado. Eso era meter la mano en un nido de víboras. El acto de conciliación y la posterior querella los tengo puestos contra tres personas. Y una es por esto. P. ¿Ha tenido problemas después de irse? R. Me dicen por redes que soy de Vox y cosas así. Pero me da absolutamente igual. Los que más me han atacado son los mismos que, ahora que las cosas no les van bien, están diciendo lo mismo que yo decía hace tres años o dos años y medio. Yo no he cambiado de opinión. Ellos sí. La diferencia es que yo no vivía, ni vivo, ni viviré de la política. Para mí es transitorio. Pero para mí Irene Montero, que podría ser mi hija… Una cosa que me enfadó mucho es que no respetaban nada la edad, ni la experiencia. Ellos acababan de salir de la facultad. Yo, además de haber pasado por la facultad, he estado muchos años trabajando. Y donde más he aprendido es con la toga. P. ¿Qué casos de nepotismo flagrante destacaría? R. Por ejemplo, Ione Belarra. Era amiga de Irene Montero, entraron juntas y por eso está ahora ahí. A quien quieren promocionar lo van mandando a tertulias de televisión. La gente de Errejón, por ejemplo, se turnaba con la gente de Pablo para ir a tertulias. Después de Vistalegre II, los silenciaron. Por eso se hartó, porque lo relegaron. Yo me pongo en su lugar y lo entiendo. Otra cosa que me indignaba es que mandaban a cualquiera a hablar de Cataluña en la televisión menos a los catalanes. La Sexta Noche dejé de verlo porque no podía soportar las tonterías que decían. Como si a mí me ponen a hablar de Madrid o de Andalucía. P. ¿Por qué ha perdido tantos apoyos Podemos? R. No hay democracia interna. Es totalmente vertical. En las bases se hace ver que es asambleario, pero es un timo. Los círculos han desaparecido. Intentaron hacer ver que era todo democrático, pero no. Gente preparada hay muy poca. Y hay mucho oportunista que vio la oportunidad de salir de concejal. Gente que estaba en paro y quería un puestecito, de esos hay bastantes. La avalancha se gestionó muy mal. Hacía falta una organización de abajo arriba, y en Podemos se hizo de arriba abajo. P. ¿Cree que habrá pacto de investidura? R. No te digo que Sánchez lo esté haciendo bien o mal, pero estoy segura de que no ha habido realmente negociaciones de programa, sino de puestos, de cargos, que es lo único que quieren. Estoy segura porque los conozco. Mi opinión es que sería mucho mejor pactar desde fuera y hacer oposición y acuerdos concretos. Yo estaba segura de que el PSOE no los quería dentro. Creo que les repugna Podemos y piensan que meter a estos personajes que son impredecibles… Yo si fuese Sánchez tampoco los querría en el Gobierno. P. ¿Y qué futuro le ve a Podemos? R. Antes se disuelve el partido a que entre otra gente a gobernar. Eso lo tengo clarísimo. No tiene futuro porque no lo van a permitir. Antes de irse lo revientan y lo dejan muerto. Dentro del oficialismo, la chiquillería, los palmeros, todos decía que sí, siempre con Pablo e Irene P. ¿Qué se decía en los grupos internos cuando saltó la noticia de la casa de Galapagar? R. Dentro del oficialismo, la chiquillería, los palmeros, todos decía que sí, siempre con Pablo e Irene... Los santifican. Luego tienen un equipo de redes sociales potentísimo, supongo que con cuentas falsas, que no discuten la parte política, sino que van a la descalificación personal. La votación aquella me pareció una tomadura de pelo, una cagada tan grande… Me parecía de parvularios eso de que la gente del partido les tuviese que bendecir la compra. Yo ni voté. Ningún partido serio puede hacer esto. P. ¿Le ha servido el paso por el Senado para su carrera de abogada? R. Al revés. Yo no cerré el despacho en ningún momento y el sueldo se me iba en mantenerlo prácticamente. Eran muchos gastos y había gestos ridículos, como renunciar a la tarjeta de transporte. ¿Sabes lo que decían los taxistas? Que en lugar de haber renunciado a la tarjeta deberíamos haber denunciado el uso irregular de la misma, porque todos habían llevado alguna vez a alguna mujer de un diputado al aeropuerto, o al hijo de un senador de juerga. Eso es lo que tienen que controlar, el uso indebido. Pero no. Mejor esa falsa austeridad, que ellos no practican porque se forran con los programas que hacen. Mientras, a mí me decían que por qué no compartía piso cuando iba a Madrid. A mi edad, compartiendo piso... En Titania Compañía Editorial, S.L. creemos en la libertad de expresión y en la aportación de los lectores para crear y enriquecer el debate sobre los temas de actualidad que tratamos. Para promover y mantener ese ambiente de intercambio útil y libre de opiniones, hemos establecido un conjunto de normas sencillas que tienen como objetivo garantizar el desarrollo adecuado de esos debates. Su no cumplimiento supondrá la eliminación del comentario, o incluso la expulsión de La Comunidad en caso de actitudes reiteradas que desoigan avisos previos. Por lo demás, pedimos a nuestros usuarios que se comporten con los demás con el mismo respeto con el que quieren ser tratados igualmente. De esa manera La Comunidad seguirá siendo un espacio interesante en el que debatir y aprender. Agradecemos de antemano a todos nuestros lectores su esfuerzo y su aportación.

elpopular.pe

Escolar víctima de bullying fue amenazado de muerte por sus compañeros [VIDEO]

2019-08-20

Un menor de 14 años reveló que fue golpeado y amenazado de muerte por sus compañeros en un colegio deHualmay. 20 de Agosto de 2019 14:45 pm. Un nuevo caso de bullying fue registrado en el colegio Julio César Tello, donde un adolescente de 14 años de edad pasa momentos de horror y se niega a regresar a la institución a raíz de los constantes maltratos que recibió por parte de sus compañeros. La víctima de bullying reveló a sus familiares que sus atacantes lo amenazaron de muerte si denunciaba lo sucedido en su aula ubicada en el distrito de Hualmay, provincia de Huaura. La madre del menor denunció que su hijo era golpeado dentro de la institución, por lo que decidió ir a la comisaría. LEE MÁS:Defensoría del Pueblo: El bullying es aún alarmante Tras ser consultada al respecto, la madre de la víctima contó que su hijo fue encerrado por tres de sus compañeros de secundaria en su mismo salón, donde recibió una agresión física y resultando mal herido. “Si yo hablo o me quejo de esto, me van a matar”, fueron las palabras del menor a sus padres, quienes no dudaron en denunciar. Mi hijo ya no quiere venir a estudiar, está en cama, le duele toda su espalda y su cabeza. La directora no estuvo ese día, el profesor no ha visto nada. Lo maltrataron en su mismo salón , comentó la indignada madre, quien se quebró frente a cámaras al revelar la dura situación que enfrenta su pequeño. Hasta el momento, los familiares están esperando el pronunciamiento de las autoridades de la Ugel n° 09 Huaura sobre el caso de bullying registrado dentro de la institución Julio César Tello.

diarioshow.com

El local de comida le contestó a Rodrigo Noya por la denuncia de bullying

2019-08-19

El actor había contado que pidió una milanesa y le llegó con una burla , por lo que el comercio tuvo que salir a aclarar la situación. noticias relacionadasVer más productos Rodrigo Noya utilizó sus historias de Instagram para denunciar que había sufrido bullying por parte de un local de comida. El actor mostró que pidió una milanesa y el pedido le llegó con un dibujo de Milhouse. Yo no sé si me están haciendo bullying o qué, porque pedí una milanesa a un local conocido de Belgrano y me la traen así, con un Milhouse. ¿Es normal esto? , disparó Rodrigo con cara serie. LEÉ TAMBIÉN: La ex de Rodrigo Noya quiere salir con El Polaco Inmediatamente, el conflicto llegó a todos los portales de noticias, por lo que el local de milanesas tuvo que salir a aclarar lo sucedido. Queremos informar que nos enteramos de lo ocurrido con el actor Rodrigo Noya y el pedido que realizó por delivery a nuestra sucursal de Belgrano. Nos comunicamos con Rodrigo después de su publicación en Instragram y nos comentó que en ningún momento lo tomó con mala intención, por el contrario, le agregó un toque de humor a la situación. Aún así le pedimos las disculpas del caso, identificamos al responsable y él se siente muy apenado. Agradecemos la buena onda de Rodrigo, reiteramos nuestras disculpas y enfatizamos nuestro repudio a cualquier forma de bullying u ofensa hacia otras personas , escribieron desde el Instagram del comercio. LEÉ TAMBIÉN:La ex de Rodrigo Noya lo criticó sin filtro: Para su hijo no tiene plata Y Rodrigo agregó: Gracias por esto! En ningún momento lo tomé como ofensa. No perdamos el humor gente! .

diarioveloz.com

La insólita denuncia de Rodrigo Noya a un local de comidas: le hicieron bullying a través del ticket

2019-08-19

El actor relató en sus redes sociales qué fue lo que pasó cuando recibió el delivery. El actor Rodrigo Noya reconoció varias veces que sufre bullyingpor su aspecto físico en las redes sociales. Sin embargo, siempre dijo que no le afectaba porque no se sentía acomplejado. Pero esta vez, el tema tomó otra dimensión cuando recibió un pedido que había hecho a un local de comidas. Lee la nota completa en:https://www.infoveloz.com/post/la-insolita-denuncia-de-rodrigo-noya-a-un-local-de-comidas-le-hicieron-bullying-a-traves-del-ticket_190157

gentedigital.es

El Ayuntamiento de Valencia de Don Juan programa para este martes una jornada de prevención del acoso escolar

2019-08-19

Gastronomía formación y prevención El Ayuntamiento de Valencia de Don Juan programa para este martes una jornada de prevención del acoso escolar La Concejalía de Servicios Sociales, dirigida por María del Mar Bueres, y la Policía Local del Ayuntamiento de Valencia de Don Juan recorrerán este martes las piscinas del polideportivo para hacer reflexionar a la juventud sobre las consecuencias que producen acoso escolar. Tras el visionado de un vídeo y unas cuantas nociones básicas sobre lo que es el acoso escolar, los participantes deberán dejar en un mural su reflexión personal sobre cómo acabarían ellos con esta lacra.

sanjuan8.com

Rodrigo Noya denunció bullying: esto le pasó cuando pidió milanesas en un local

2019-08-19

El actor mostró en las redes sociales la sorpresa que se llevó cuando abrió su pedido de comida. Rodrigo Noya vivió un episodio bastante llamativo que decidió mostrarlo y contarlo desde Instagram. El actor denunció vía redes el insólito momento que vivió al pedir una milanesa en un local del barrio de Belgrano. El pedido a domicilio le vino acompañado de una broma: una foto de Milhouse, el popular personaje de Los Simpsons . No sé si me están haciendo bullying o qué porque pedí milanesas a un conocido lugar de Belgrano y me la traen así, observen. Con un Milhouse, ¿es normal esto? , dijo el actor en el video que compartió. ¿Bullying o error involuntario? (Fuente: Primicias YA)

elsol.com.ar

Video: Rodrigo Noya pidió delivery y le hicieron bullying

2019-08-19

El actor de El Marginal publicó en las redes sociales la broma que le hicieron desde el local a donde llamó para pedir una milanesa a domicilio. Por: Medios Rodrigo Noya contó a través de una historia de Instagram una broma que le hicieron en un local de comidas adonde llamó para pedir delivery. Yo no sé si me están haciendo buylling o qué, porque pedí una milanesa a un lugar conocido de milanesas y me la traen así, observen: con un Milhouse. ¿Es normal esto? , se preguntó. En las imágenes se ve la caja del pedido y el dibujo del popular personaje de los Simpsons, a quién suelen comparar con el actor. Esta story de Rodrigo Noya me limpió el cutis, me curó la caspa y me dio 5 años más de vida pic.twitter.com/UldGTCYJwX — Tomás Balmaceda (@capitanintriga) August 19, 2019

ratingcero.com

Insólito bullying a Rodrigo Noya: pidió milanesas y le mandaron una cargada

2019-08-19

EL ACTOR DENUNCIÓ EN SU CUENTA DE INSTAGRAM EL INSÓLITO MOMENTO QUE VIVIÓ AL ORDENAR UNA MILANESA, QUE LE VINO ACOMPAÑADA DE UNA BROMA QUE NO SE ESPERABA. Una increíble situación le tocó vivir al actor Rodrigo Noya este domingo, cuando decidió hacer un pedido de milanesas a domicilio y se encontró con un insólito regalo que acompañó su orden. El joven de 25 años decidió subir a sus stories de Instagram su denuncia , ya que la casa en la que ordenó su pedido le envió junto al mismo una imagen de Milhouse, un personaje de Los Simpson que tiene un look similar a él. rodrigo noya milhouse.mp4 No sé si me están haciendo bullying o qué, pero pedí una milanesa y la traen así, con un Milhouse...¿es normal esto? , dice en el video que compartió con sus seguidores el participante del Bailando 2019.

minutouno.com

Insólito bullying a Rodrigo Noya: pidió milanesas y le mandaron una cargada

2019-08-19

EL ACTOR DENUNCIÓ EN SU CUENTA DE INSTAGRAM EL INSÓLITO MOMENTO QUE VIVIÓ AL ORDENAR UNA MILANESA, QUE LE VINO ACOMPAÑADA DE UNA BROMA QUE NO SE ESPERABA. Una increíble situación le tocó vivir al actor Rodrigo Noya este domingo, cuando decidió hacer un pedido de milanesas a domicilio y se encontró con un insólito regalo que acompañó su orden. El joven de 25 años decidió subir a sus stories de Instagram su denuncia , ya que la casa en la que ordenó su pedido le envió junto al mismo una imagen de Milhouse, un personaje de Los Simpson que tiene un look similar a él. rodrigo noya milhouse.mp4 No sé si me están haciendo bullying o qué, pero pedí una milanesa y la traen así, con un Milhouse...¿es normal esto? , dice en el video que compartió con sus seguidores el participante del Bailando 2019. TEMAS Rodrigo NoyaRodrigo Noya InstagramNoya MilanesaComentarios

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El bullying de un delivery a Rodrigo Noya: Pedí una milanesa y me trajeron...

2019-08-19

El actual participante del Súper Bailando grabó un video donde cuenta, un poco molesto, la desagrable broma La fama tiene su parte buena, y su parte mala.Rodrigo Noyacontó en las redes sociales la particular broma que le hicieron en una casa de comidas adonde llamó para pedir delivery. LEE TAMBIÉN:RODRIGO NOYA, EN EL HORNO: LO ACUSAN DE COMPRAR JOYAS Y NO PASAR PLATA A SU HIJO Yo no sé si me están haciendo buylling o qué, porque pedí una milanesa a un lugar conocido de milanesas y me la traen así, observen: con un Milhouse. ¿Es normal esto? , se preguntó el actor a través de un video que publicó en Instagram. En las imágenes se ve la caja del pedido y el dibujo del popular personaje de los Simpsons, a quién suelen comparar con el actor, tal como publica Telefe Noticias. REDES SOCIALES ¿Situacion de bullying para Rodrigo Noya? El actor pidió una milanesa en una conocida cadena y en el ticket le vino un Milhouse. ¿QUÉ OPINAS? pic.twitter.com/KWpxN0tdju — Sí! Espectáculos ️ (@SiEspectaculos) August 19, 2019

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Rodrigo Noya denunció bullying: pidió milanesas y le "regalaron" un dibujo de Milhouse

2019-08-19

Rodrigo Noya denunció bullying: pidió milanesas y le regalaron un dibujo de Milhouse Publicada: 19/08/2019 - 13:09 hs.

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Rodrigo Noya denunció bullying: pidió milanesas y le "regalaron" un dibujo de Milhouse

2019-08-19

Rodrigo Noya denunció bullying: pidió milanesas y le regalaron un dibujo de Milhouse Publicada: 19/08/2019 - 13:09 hs.

diarioshow.com

Rodrigo Noya denunció que sufrió bullying por parte de un local de comida

2019-08-19

El actor contó en Instagram que pidió una milanesa y cuando la recibió encontró algo que no le causó nada de gracia. Ver más productos Rodrigo Noya reconoció varias veces que sufre bastante bullying por su aspecto físico en las redes sociales, pero siempre aseguró que no le afectaba porque no se sentía acomplejado. Sin embargo, el tema tomó otra dimensión luego de recibir un pedido que había hecho a un local de comidas. El actor grabó una historia en su Instagram en el que muy seriamente contó que había comprado una milanesa en un conocido local de Belgrano, pero cuando vio la caja notó algo que no le causó nada de gracia. En un papel pegado al pedido, había un dibujo de Milhouse el popular personaje de Los Simpson con el que lo comparan constantemente en las redes. Yo no sé si me están haciendo bullying o qué, porque pedí una milanesa a un local conocido de Belgrano y me la traen así, con un Milhouse. ¿Es normal esto? , disparó Rodrigo.

icalnews.com

Valencia de Don Juan (León) programa para mañana martes una jornada de prevención del acoso escolar en el polideportivo

2019-08-19

ICAL - La Concejalía de Servicios Sociales y la Policía Local del Ayuntamiento de Valencia de Don Juan (León) recorrerán este martes las piscinas del polideportivo de la localidad con el objetivo de hacer reflexionar a los jóvenes sobre las consecuencias de las acciones pero también de las omisiones en las conductas que producen acoso escolar.

gentedigital.es

El Ayuntamiento de Valencia de Don Juan (León) programa para este martes una jornada de prevención del acoso escolar

2019-08-19

La Concejalía de Servicios Sociales, dirigida por María del Mar Bueres, y la Policía Local del Ayuntamiento de Valencia de Don Juan (León) recorrerán este martes las piscinas del polideportivo para hacer reflexionar a la juventud sobre las consecuencias que producen acoso escolar. LEÓN, 19 (EUROPA PRESS) La Concejalía de Servicios Sociales, dirigida por María del Mar Bueres, y la Policía Local del Ayuntamiento de Valencia de Don Juan (León) recorrerán este martes las piscinas del polideportivo para hacer reflexionar a la juventud sobre las consecuencias que producen acoso escolar. Tras el visionado de un vídeo y unas cuantas nociones básicas sobre lo que es el acoso escolar, los participantes deberán dejar en un mural su reflexión personal sobre cómo acabarían ellos con esta lacra. El mural que surja de la actividad quedará expuesto en la biblioteca durante el curso escolar según han señalado fuentes municipales a Europa Press. Qué es, quiénes participan o qué tipos de acoso escolar hay son algunas de las nociones que recibirán quienes se encuentren por las piscinas municipales este martes, 20 de agosto, desde las 18.00 horas.

europapress.es

El Ayuntamiento de Valencia de Don Juan (León) programa para este martes una jornada de prevención del acoso escolar

2019-08-19

LEÓN, 19 Ago. (EUROPA PRESS) - La Concejalía de Servicios Sociales, dirigida por María del Mar Bueres, y la Policía Local del Ayuntamiento de Valencia de Don Juan (León) recorrerán este martes las piscinas del polideportivo para hacer reflexionar a la juventud sobre las consecuencias que producen acoso escolar. Tras el visionado de un vídeo y unas cuantas nociones básicas sobre lo que es el acoso escolar, los participantes deberán dejar en un mural su reflexión personal sobre cómo acabarían ellos con esta lacra. El mural que surja de la actividad quedará expuesto en la biblioteca durante el curso escolar según han señalado fuentes municipales a Europa Press. Qué es, quiénes participan o qué tipos de acoso escolar hay son algunas de las nociones que recibirán quienes se encuentren por las piscinas municipales este martes, 20 de agosto, desde las 18.00 horas.

lavozdelasierra.es

EL TEST CONTRA EL ‘BULLYING’ SE UTILIZÓ EL CURSO PASADO EN MÁS DEL 70% DE CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD DE MADRID

2019-08-19

El 70,9% de los colegios e institutos de la Comunidad de Madrid utilizó durante el curso escolar 2018/2019 el test informático Sociescuela, que forma parte del Plan de Lucha contra el acoso escolar del Gobierno regional. Desde que se implementó en el curso 2015/2016, el número de centros y de alumnos en que se ha realizado el test se ha visto duplicado. El test está orientado a prevenir e intervenir en situaciones de acoso en las aulas. En total, son 1092 los colegios e institutos de la Comunidad que han participado en el test Sociescuela, y 216.614 estudiantes. Con respecto a 2017/2018, ha habido un aumento del 33,8% de centros docentes que lo han usado, y del 18,3% de estudiantes. El programa aporta datos útiles para prevenir este problema. Por ejemplo, el porcentaje de alumnos que presentan indicadores de potencial acoso escolar se sitúa en un 1 %, mientras que en el curso 2015/2016 se encontraba en el 3%. El programa Sociescuela proporciona un análisis de la convivencia general de cada aula, aportando información sobre los niveles de autoestima individual y de grupo. Por otro lado, también identifica los alumnos que pueden ayudar a la víctima en casos de acoso, los que lo padecen o están en riesgo de sufrir acoso, y si estos alumnos o los acosadores tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo. Toda esta información es entregada inmediatamente al tutor junto con informes individuales de los estudiantes en riesgo, con pautas para actuar a nivel individual y colectivo. Los 177 centros que participan en el programa desde su creación han logrado reducir en un 77 % los casos potenciales de acoso escolar. Además, se ha adaptado el test para los alumnos con necesidades específicas y se ha introducido esta herramienta en los Centros de Educación Especial.

20minutos.es

El Ayuntamiento de Valencia de Don Juan (León) programa para este martes una jornada de prevención del acoso escolar

2019-08-19

* La Concejalía de Servicios Sociales, dirigida por María del Mar Bueres, y la Policía Local del Ayuntamiento de Valencia de Don Juan (León) recorrerán este martes las piscinas del polideportivo para hacer reflexionar a la juventud sobre las consecuencias que producen acoso escolar. Jornadas de sensibilización que la Policía Local ha llevado a cabo en la piscina de Valencia de Don Juan. AYUNTAMIENTO DE VALENCIA DE DON JUAN Tras el visionado de un vídeo y unas cuantas nociones básicas sobre lo que es el acoso escolar, los participantes deberán dejar en un mural su reflexión personal sobre cómo acabarían ellos con esta lacra. El mural que surja de la actividad quedará expuesto en la biblioteca durante el curso escolar según han señalado fuentes municipales a Europa Press. Qué es, quiénes participan o qué tipos de acoso escolar hay son algunas de las nociones que recibirán quienes se encuentren por las piscinas municipales este martes, 20 de agosto, desde las 18.00 horas. Consulta aquí más noticias de León.

guiainfantil.com

La danza y el teatro, las mejores armas contra el bullying

2019-08-19

El bullying es, lamentablemente, uno de los problemas más grandes del mundo, especialmente porque muchas personas aún minimizan el impacto que el acoso escolar produce en los niños y jóvenes, el cual es sumamente grave. Pero por suerte, cada vez hay más recursos para acabar con esta lacra. ¿Sabías que actividades artísticas, como la danza y el teatro, son las mejores armas contra el bullying? LUCHAR CONTRA EL BULLYING GRACIAS A LA DANZA Y EL TEATRO Siempre es importante hablar con los padres o los profesores cuando se pasa por una situación de bullying, es esencial nunca quedarse callados y tomar cartas en el asunto sin importar los chantajes o advertencias. Pero esto es solo una parte para superar el acoso, ya que es necesario volver a restaurar la fortaleza de la persona que lo ha sufrido. Las actividades artísticas como la danza y el teatro son muy beneficiosas e ideales para ello, ya que es un espacio seguro donde los jóvenes pueden expresarse, contar su historia sin ser invasivo, aprender nuevas habilidades y liberar sus emociones para volver a adquirir su confianza perdida. Beneficios de la danza para los jóvenes que sufren de bullying La danza es muy diversa, desde baile contemporáneo hasta ballet y estilo urbano. Aquí cada persona puede encontrar su talento o integrar todos los estilos, pero lo más importante es que cada baile cuenta una historia y pueden lanzar mensajes que a veces la gente no escucha de la boca de otros. Por lo que es el espacio ideal para que niños y jóvenes que han sufrido de bullying puedan recuperarse. - Ayuda a liberar emociones de forma positiva. - Permite conocer personas nuevas con quien relacionarse. - Los refuerzos positivos ayudan a mejorar la confianza, mientras que los errores motivan a trabajar más duro para obtener buenos resultados. - Aprenden habilidades nuevas que pueden aprovechar en el futuro e incluso dedicarse a ello. - Adquieren confianza a medida que las clases avanzan, ya que los animan a exponerse, pero de una forma que se sientan a gusto con ello. - Desarrollan capacidades creativas que pueden utilizar en otro entorno. Teatro como arma contra el bullying Por su parte el teatro es un poco más crudo y expresivo, en el sentido que podemos mostrar al público historias que son reales, de una manera entretenida y al mismo seria, para que queden con un mensaje al que posiblemente no prestarían atención de otra manera. Los actores se convierten en profesores de enseñanza y en personajes con el que el público se siente identificado. - Esta aproximación es un medio excelente para exponer al bullying y combatirlo, así como para ayudar a las personas a aprender de esta experiencia y levantarse. - El teatro ayuda a trabajar, moldear y expresar las emociones de una forma terapéutica. - Los jóvenes pueden contar su historia sin temor a ser juzgados. - Ayuda a fortalecer la confianza interior para no sentirse vulnerables al salir en escena o enfrentarse a su entorno regular. - Comparten anécdotas y experiencias con otras personas con historias de las que pueden aprender. - El teatro ayuda a mejorar las habilidades de oratoria, lingüística y postura corporal, que tal vez hayan perdido por causa del bullying. El bullying no debe tomarse nunca a la ligera y si conoces a alguien que lo padezca o estás en una situación similar, da el primer paso para salir antes de que absorba tu vida. Busca ayuda y refúgiate en la danza y el teatro para recuperarte. CONSECUENCIAS DEL BULLYING PARA NIÑOS Y JÓVENES ¡Se ofenden porque ellos son muy delicados´, ´Tienen que aprender a defenderse´, ´Eso del bullying es una tontería, eso no afecta a nadie´. Seguro has escuchado o leído (mayormente de parte de adultos) algo parecido a estas excusas para no actuar contra el bullying, porque antes esto era normal, pero ya no lo es. Desconfianza en las personas, perdida de la confianza propia y en las capacidades propias, baja autoestima, aislamiento social, retraimiento, desmotivación, bajo rendimiento académico, sentimientos de culpabilidad y soledad, autolesiones, suicidio o futuros comportamientos agresivos son algunas de las consecuencias generales que el bullying trae a aquellos que son acosados dentro y fuera del entorno escolar. Esta ignorancia de las consecuencias del bullying se debe principalmente a una creencia cultural en donde los jóvenes tienden a ser agresivos y crueles por naturaleza propia. Si bien, en las edades tempranas de la vida, tendemos a defendernos de todo y todos por miedo a ser vulnerables o por adaptación, esa no es excusa para lastimar de manera intencional a otra persona. No es cosa de sensibilidad, sino que ahora tenemos la libertad de expresarnos y luchar por lo que no es correcto. Tanto así que programas de televisión, obras de teatro, canciones y películas han tratado sobre este tema como una forma de llegar a todos y decir que es una problemática real. Por desgracia, el bullying es igual a un virus que evoluciona y encuentra nuevas formas de aparecer. Encontramos bullying escolar, social, sexual, cibernético y laboral y lo peor es que todos pueden combinarse para impedir a la persona vivir su vida con tranquilidad.

diariolalupa.es

El 70,9% de centros educativos usó el test contra el acoso escolar este curso

2019-08-19

Viernes, 16 de Agosto de 2019 ACOSO ESCOLAR El 70,9% de centros educativos usó el test contra el acoso escolar este curso Siete de cada diez colegios e institutos de la Comunidad de Madrid utilizaron el curso pasado el test Sociescuela contra el acoso escolar, en el que participaron 1.092 centros educativos, un 33,8 % más que el curso anterior.   Las situaciones de acoso escolar afectan al 1 % de los alumnos madrileños, muy por debajo del 3 % registrado hace tres años, según los resultados del curso 2018-2019.   Un total de 216.614 alumnos han hecho el test, lo que supone un incremento del 18,3 %, según la Consejería de Educación.   Desde la puesta en marcha de esta herramienta, en el curso 2015-2016, se han duplicado tanto el número de centros como el de alumnos, convirtiendo el test en la mayor encuesta de España para prevenir e intervenir en situaciones de acoso en las aulas.   Los 177 centros que participan en el programa desde 2015 han logrado reducir en un 77 % los casos potenciales de acoso escolar.   El programa Sociescuela proporciona un completo análisis de la convivencia de cada aula y ayuda a identificar a los que padecen o están en riesgo de sufrir acoso, además de aportar información sobre los niveles de autoestima individual y de grupo.   También identifica los alumnos prosociales -aquellos que pueden ayudar a la víctima en casos de acoso-, y si los alumnos en riesgo o los acosadores tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo.   El test emplea indicadores de potencial acoso físico, verbal, social y ciberacoso, y la información se proporciona de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado de cada alumno en riesgo, con pautas de intervención individual y en grupo.   Además, la Comunidad de Madrid ha adaptado el test Sociescuela para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y ha introducido esta herramienta en los Centros de Educación Especial.

lagacetasalta.com.ar

Rodrigo Noya indignado: pidió una milanesa y le hicieron bullying

2019-08-19

A través de su cuenta de Instagram el actor manifestó su indignación al recibir el envío en una casa de comidas. Pidió una milanesa y recibió un curioso mensaje. Le ocurrió al actor Rodrigo Noya, quien mostró su indignación en su cuenta de Instagram. El actor reconoció en varias oportunidades que el bullying no lo afecta aunque suele recibir críticas y burlas por su aspecto físico. Pero parece que su paciencia llegó a un límite al recibir el envío de una casa de comidas. El actor había pedido una milanesa y cuando le enviaron la comida, la misma llegó con un dibujo que no le gustó para nada. En la caja había un papel pegado al pedido y en el mismo había un dibujo de Milhouse, el popular personaje de Los Simpsons. El enojo de Noya tiene que ver con que constantemente se lo compara con el dibujo animado por su parecido físico. Yo no sé si me están haciendo bullying o qué, porque pedí una milanesa a un local conocido de Belgrano y me la traen así, con un Milhouse. ¿Es normal esto? , indicó el actor. REDES SOCIALES ¿Situacion de bullying para Rodrigo Noya? El actor pidió una milanesa en una conocida cadena y en el ticket le vino un Milhouse. ¿QUÉ OPINAS? pic.twitter.com/KWpxN0tdju

icalnews.com

Valencia de Don Juan (León) programa para mañana martes una jornada de prevención del acoso escolar en el polideportivo

2019-08-19

ICAL - La Concejalía de Servicios Sociales y la Policía Local del Ayuntamiento de Valencia de Don Juan (León) recorrerán este martes las piscinas del polideportivo de la localidad con el objetivo de hacer reflexionar a los jóvenes sobre las consecuencias de las acciones pero también de las omisiones en las conductas que producen acoso escolar.

leonoticias.com

Valencia de Don Juan programa una jornada de prevención del acoso escolar en el polideportivo

2019-08-19

La actividad, prevista para el martes 20 de agosto, organizada conjuntamente desde la Concejalía de Servicios Sociales y la Policía Local se enmarca dentro de un programa anual de sensibilización y prevención que se ha puesto en marcha este verano La Concejalía de Servicios Sociales que dirige María del Mar Bueres Mosquera y la Policía Local del Ayuntamiento de Valencia De Don Juan recorrerán este martes las piscinas del polideportivo haciendo reflexionar a la juventud sobre las consecuencias de las acciones pero también de las omisiones en las conductas que producen acoso escolar. Tras el visionado de un vídeo y recibir unas cuantas nociones básicas sobre lo que es el acoso escolar, los participantes deberán dejar en un mural su reflexión personal sobre cómo acabarían ellos con esta lacra que, muchas veces silenciada y de manera anónima, afecta a toda la sociedad. El mural que surja de la actividad quedará expuesto en la biblioteca durante el curso escolar. Qué es, quiénes participan o qué tipos de acoso escolar hay son algunas de las nociones que recibirán quienes se encuentren por las piscinas municipales este martes, 20 de agosto, desde las 18 horas.

noticias.universia.com.ar

10 tips para que profesores frenen el bullying entre compañeros de clase

2019-08-19

Si sos docente o llevás adelante un grupo, no te pierdas de conocer 10 actividades que te beneficiarán a construir un ambiente de clase seguro El bullying se entiende como el acoso físico o psicológico al que someten, de forma continuada, a un alumno sus compañeros de clase. Aproximadamente un tercio de los estudiantes lo sufren. El bullying provoca un daño mental y físico, que puede ser importante a largo plazo. Si el profesor reduce la agresión en general y logra terminar con el bullying en el salón de clases, su trabajo se volverá más fácil y aumentará la atención y la simpatía por parte de los alumnos. Pero la pregunta es: ¿Cómo hacemos para terminar con esto? Lee también Educación: conocé en qué consiste el método de alfabetización de Paulo Freire Docentes: 5 consejos para estimular la participación de los alumnos en el aula 15 apps educativas para docentes modernos 10 tendencias en educación con mayor impacto y proyección La creación de un ambiente de clase seguro es importante para la reducción del bullying. Entre otras cosas, los estudiantes necesitan ver y reconocer que los profesores y el personal de la institución ejercen el control y que se preocupan verdaderamente por los alumnos. Es importante que los docentes hablen con los alumnos sobre esta problemática y puedan enseñar qué es el bullyingy como se manifiesta. Explicar que existe bullying cuando un estudiante con mayor poder físico o social impone cosas a otro estudiante cuando éste no lo desea. Por ejemplo, haciendo bromas pesadas, poniendo un apodo a alguien que no le gusta, creando rumores sobre alguien, humillarlo o ponerlo en situaciones embarazosas delante de los demás compañeros, etc. Es interesante ver qué sucede en la clase cuando se habla del tema. También es importante poder hablar con los alumnos de por qué una persona realiza bullying y cuáles pueden ser los motivos de este comportamiento, así como también dialogar acerca de qué pasa más tarde, en muchos casos, cuando las personas que acosan a otras no piden ayuda: tienen problemas de relacionamiento, problemas de adicciones, etc. También dialogar sobre qué pasa a las víctimas que sufren acoso y cómo muchas veces se manifiesta en no querer alimentarse, faltar a clase, mal rendimiento académico, ansiedad, depresión, etc. A continuación, compartimos 10 consejos para que los profesores puedan colaborar a disminuir el bullying entre compañeros de clase, a partir de algunas actividades que te contribuirán a generar un ambiente de clase seguro:

miracorredor.tv

El test que ayuda a prevenir el acoso escolar en la Comunidad de Madrid

2019-08-18

El 70,9 % de los centros docentes de la Comunidad de Madrid utilizó durante el curso escolar 2018/19 el test informático Sociescuela, una de las numerosas acciones que forman parte del Plan de Lucha contra el acoso escolar del Gobierno regional. Desde la puesta en marcha de esta herramienta, en 2015/16, se ha duplicado con creces tanto el número de centros como el de alumnos que han realizado este test, que se ha convertido en la mayor encuesta de España orientada a prevenir e intervenir en situaciones de acoso en las aulas. Durante el curso 2018/19 participaron en Sociescuela un total de 1.092 colegios e institutos de la región, un 33,8 % más que el curso anterior (723), y 216.614 alumnos, lo que supone un incremento del 18,3 % respecto a 2017/18 (176.866). Esto programa ofrece datos muy importantes para prevenir esta lacra, como por ejemplo que el porcentaje de alumnos que presentan indicadores de potencial acoso escolar (físico, verbal, social y ciberbullying) se sitúa en un 1 %, una cifra sensiblemente inferior al 3 % del I Estudio Regional de acoso escolar que se llevó a cabo en el curso 2015/16. El programa Sociescuela proporciona un completo análisis de la convivencia general de cada aula aportando información sobre los niveles de autoestima individual y de grupo. Por otro lado, también identifica los alumnos prosociales (aquellos que pueden ayudar a la víctima en casos de acoso), los que lo padecen o están en riesgo de sufrir acoso, y si estos alumnos o los acosadores tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo. Toda esta información se proporciona de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado de cada uno de los alumnos en riesgo, con pautas de intervención para trabajar de manera individual y en grupo. Los 177 centros que participan en el programa desde su creación han logrado reducir en un 77 % los casos potenciales de acoso escolar. Además, la Comunidad de Madrid ha adaptado el test Sociescuela para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y ha introducido esta herramienta en los Centros de Educación Especial.

okdiario.com

Suga (BTS), víctima de bullying y ARMY reacciona de esta manera

2019-08-18

BTS aprovecha su éxito mundial no solo para promover su música, también trata de enviar siempre mensajes positivos de superación a sus fans y al resto del mundo, por no decir que protagonizaron la campaña de UNICEF en contra del Bullying; por desgracia, siempre hay algún que otro hater suelto en el amplio mundo de internet, y esta vez quien ha sufrido las concsecuencias ha sido Suga, uno de los siete miembros de BTS. Por suerte, el cantante ha contado con su querido ARMY para frenar estos insultos y defenderle. View this post on Instagram #2019BTSFESTA603 OPENING CEREMONY FAMILY PORTRAIT #1 #BTS #어거스트디 #슈가 A post shared by BTS official (@bts.bighitofficial) on Jun 2, 2019 at 8:00am PDT Recientemente Suga recibió por parte de algunos usuarios de las redes sociales una serie de insultos por su aparente aumento de peso. Ante esta situación, los fans de la banda (conocidos mundialmente como el ARMY) decidieron eliminar y denunciar estos comentarios bajo la viralización del Hashtag #YoongiWeLoveYou. Las palabras de apoyo y cariño de sus fans han conseguido que los comentarios de odio y acoso hacia su cuerpo desaparezcan en cuestión de minutos. Cómo pueden criticar a una persona tan hermosa como el. #YoongiWeLoveYou Te amo pic.twitter.com/9NuL8ptm7C — Byludmii (@Byludmii1) 14 de agosto de 2019 Nunca estas solo…sus preciosos cachetes me llenan el alma #YoongiWeLoveYou pic.twitter.com/hjjymChBB3 — Naomi Jm (@Naomi44999143) 14 de agosto de 2019 Este bebé es mi persona favorita en el mundo…Es la cosa más hermosa que existe, de verdad que Min Yoongi es perfección por dentro y por fuera. Yoongi, tu eres mi inspiración, mi ejemplo a seguir y aunque no lo Conozca lo amo profundamente I LOVE YOU MIN YOONGI #YoongiWeLoveYou pic.twitter.com/eXMz6DRY6C — Maria Belen Rovila (@MariaRovila) 14 de agosto de 2019 #YoongiWeLoveYou el es hermoso,miren su carita tierna,miren su hermosa sonrisa,a ver diganme algo.¿no les gusta su nueva apariencia?¿no les gusta ver como se ve sano?no?.Bueno si no les gusta es su opinión y punto de vista,espero el no este afectado por sus malos msjs y se que no pic.twitter.com/P8OwYq7wfS — ARMYS….por aqui..¿? (@Mariafe71835888) 14 de agosto de 2019 No cabe duda que Suga es adorado por sus fans sin importar su aspecto, ya que él junto con sus otros seis compañeros derrochan talento para la música, y así lo demuestran siempre que se suben al escenario. Dentro de la dur industria musical el aspecto físico de los cantantes suele ser muy criticado en general, pero pocas veces se tiene en cuenta que nuestros artistas favoritos son seres humanos, tan imperfectos como el resto de los mortales.

europapress.es

Experta advierte que excluir a niños con necesidades educativas especiales puede desembocar en acoso escolar

2019-08-18

ABOGA POR FORMAR A PADRES Y PROFESORES, VISIBILIZAR LA DIVERSIDAD Y JUGAR, PORQUE ES ACTIVIDAD MÁS IMPORTANTE DE LA INFANCIA MURCIA, 18 Ago. (EUROPA PRESS) - Gey Lagar, autora del programa de inclusión social Patios y parques dinámicos , ha advertido que excluir a los niños con necesidades educativas especiales puede desembocar en una situación de acoso escolar. De hecho, asegura que el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) tiene más altas probabilidades de sufrir acoso en su vida . Lagar, en una entrevista a Europa Press, deja claro que no se pueden hacer distinciones entre los niños, como ha ocurrido recientemente en algunos campamentos, donde fueron expulsados algunos niños por tener TEA. La idea de este programa, que nació hace algunos años y se ha extendido a colegios, escuelas infantiles e institutos de toda España y de fuera de las fronteras nacionales, es de la inclusión social pero a través del juego en forma de dos variables. Es decir, explica esta experta, en un contexto educativo, como el patio escolar, y el tiempo de ocio, como pudiera ser el juego en familia, en asociaciones, campamentos o actividades de los ayuntamientos, entre otras cosas. Se trata, dice, de poner en valor el juego como herramienta inclusiva, como una fuerza tan natural como es jugar, que hace que todos estemos participando, que todos estemos presentes y disfrutemos del juego . El programa, que nace en Asturias, está dirigido a todo el alumnado, desde la primera infancia hasta Secundaria (16 años), y también se aplica en centros de educación para adultos y en centros penitenciarios. En la Región de Murcia hay dos formadoras acreditadas y se ha implantado en Yecla, Murcia, Molina o Cartagena, entre otros, tanto en colegios como en Secundaria y a través de dicho programa los profesores reciben formación. Sin embargo, Gey Lagar resalta la necesidad de que esta formación también llegue a los padres, porque todo lo que está ocurriendo es un problema social . Los campamentos han sido exclusivos hasta el momento y tienen que empezar a ser inclusivos , defiende esta experta, quien destaca que la sociedad inclusiva está creciendo y el profesional debe estar formado y si no, pues debe buscar recursos, que no es tan difícil aprender y saber . Los padres no comprenden la diversidad y es un trabajo duro y hace falta mucha visibilización . Si alguien va a hacer un campamento o una actividad con niños tendría que pasar unos baremos y ver que esa persona puede atender a cualquiera y está preparado , indica. Por ello, señala la necesidad de formar tanto a padres como al profesorado y así entre todos hacer más visible la diversidad, que es amplia. Se trata de niños con dificultades oculares, auditivas, intelectuales, TEA, con déficit de atención e hiperactividad, dislexia, niños que no conocen el idioma y hasta niños con altas capacidades. Estos niños no entienden lo que sucede en el patio, no entienden el juego , comenta. Con este programa se observa cómo es el espacio de juego, cómo interactuan y a partir de ahí cómo atraer el juego al alumnado que no participa; se seleccionan una serie de juegos en base a la motivación de cada niño según sea Infantil o Secundaria y pueden ser desde juegos tradicionales hasta juegos nuevos o inventados . Y es que, asegura, si algo aporta la educación inclusiva es que los niños convivan en el aula unos con otros, porque el futuro será una sociedad inclusiva . No tener este apoyo para los niños, que no haya adultos sin experiencias vitales, conlleva consecuencias y el juego es la actividad más importante de la infancia, debería ser una experiencia que acompañara toda la vida, pero nos hacemos mayores y dejamos de jugar . A través del juego, asegura, se aprende a gestionar emociones, controlar impulsos, a respetar, a esperar turno, son aprendizajes que también se aplican en el trabajo .

gentedigital.es

Experta advierte que excluir a niños con necesidades educativas especiales puede desembocar en acoso escolar

2019-08-18

Aboga por formar a padres y profesores, visibilizar la diversidad y jugar, porque es actividad más importante de la infancia Aboga por formar a padres y profesores, visibilizar la diversidad y jugar, porque es actividad más importante de la infancia MURCIA, 18 (EUROPA PRESS) Gey Lagar, autora del programa de inclusión social Patios y parques dinámicos , ha advertido que excluir a los niños con necesidades educativas especiales puede desembocar en una situación de acoso escolar. De hecho, asegura que el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) tiene más altas probabilidades de sufrir acoso en su vida . Lagar, en una entrevista a Europa Press, deja claro que no se pueden hacer distinciones entre los niños, como ha ocurrido recientemente en algunos campamentos, donde fueron expulsados algunos niños por tener TEA. La idea de este programa, que nació hace algunos años y se ha extendido a colegios, escuelas infantiles e institutos de toda España y de fuera de las fronteras nacionales, es de la inclusión social pero a través del juego en forma de dos variables. Es decir, explica esta experta, en un contexto educativo, como el patio escolar, y el tiempo de ocio, como pudiera ser el juego en familia, en asociaciones, campamentos o actividades de los ayuntamientos, entre otras cosas. Se trata, dice, de poner en valor el juego como herramienta inclusiva, como una fuerza tan natural como es jugar, que hace que todos estemos participando, que todos estemos presentes y disfrutemos del juego . El programa, que nace en Asturias, está dirigido a todo el alumnado, desde la primera infancia hasta Secundaria (16 años), y también se aplica en centros de educación para adultos y en centros penitenciarios. En la Región de Murcia hay dos formadoras acreditadas y se ha implantado en Yecla, Murcia, Molina o Cartagena, entre otros, tanto en colegios como en Secundaria y a través de dicho programa los profesores reciben formación. Sin embargo, Gey Lagar resalta la necesidad de que esta formación también llegue a los padres, porque todo lo que está ocurriendo es un problema social . Los campamentos han sido exclusivos hasta el momento y tienen que empezar a ser inclusivos , defiende esta experta, quien destaca que la sociedad inclusiva está creciendo y el profesional debe estar formado y si no, pues debe buscar recursos, que no es tan difícil aprender y saber . Los padres no comprenden la diversidad y es un trabajo duro y hace falta mucha visibilización . Si alguien va a hacer un campamento o una actividad con niños tendría que pasar unos baremos y ver que esa persona puede atender a cualquiera y está preparado , indica. Por ello, señala la necesidad de formar tanto a padres como al profesorado y así entre todos hacer más visible la diversidad, que es amplia. Se trata de niños con dificultades oculares, auditivas, intelectuales, TEA, con déficit de atención e hiperactividad, dislexia, niños que no conocen el idioma y hasta niños con altas capacidades. Estos niños no entienden lo que sucede en el patio, no entienden el juego , comenta. Con este programa se observa cómo es el espacio de juego, cómo interactuan y a partir de ahí cómo atraer el juego al alumnado que no participa; se seleccionan una serie de juegos en base a la motivación de cada niño según sea Infantil o Secundaria y pueden ser desde juegos tradicionales hasta juegos nuevos o inventados . Y es que, asegura, si algo aporta la educación inclusiva es que los niños convivan en el aula unos con otros, porque el futuro será una sociedad inclusiva . No tener este apoyo para los niños, que no haya adultos sin experiencias vitales, conlleva consecuencias y el juego es la actividad más importante de la infancia, debería ser una experiencia que acompañara toda la vida, pero nos hacemos mayores y dejamos de jugar . A través del juego, asegura, se aprende a gestionar emociones, controlar impulsos, a respetar, a esperar turno, son aprendizajes que también se aplican en el trabajo .

publiz.es

Siete de cada diez colegios e institutos utilizaron el test para detectar casos de bullying

2019-08-18

ES UN 33% MÁS QUE EL CURSO ANTERIOR El 70,9% de los centros docentes de la Comunidad de Madrid utilizó durante el curso escolar 2018/19 el test informático Sociescuela, una de las numerosas acciones que forman parte del Plan de Lucha contra el acoso escolar del Gobierno regional. Desde la puesta en marcha de esta herramienta, en 2015/16, se ha duplicado con creces tanto el número de centros como el de alumnos que han realizado este test, que se ha convertido en la mayor encuesta de España orientada a prevenir e intervenir en situaciones de acoso en las aulas. Durante el curso 2018/19 participaron en Sociescuela un total de 1.092 colegios e institutos de la región, un 33,8 % más que el curso anterior (723), y 216.614 alumnos, lo que supone un incremento del 18,3 % respecto a 2017/18 (176.866). Esto programa ofrece datos muy importantes para prevenir esta lacra, como por ejemplo que el porcentaje de alumnos que presentan indicadores de potencial acoso escolar (físico, verbal, social y ciberbullying) se sitúa en un 1 %, una cifra sensiblemente inferior al 3 % del I Estudio Regional de acoso escolar que se llevó a cabo en el curso 2015/16. El programa Sociescuela proporciona un completo análisis de la convivencia general de cada aula aportando información sobre los niveles de autoestima individual y de grupo. Por otro lado, también identifica los alumnos prosociales (aquellos que pueden ayudar a la víctima en casos de acoso), los que lo padecen o están en riesgo de sufrir acoso, y si estos alumnos o los acosadores tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo. Toda esta información se proporciona de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado de cada uno de los alumnos en riesgo, con pautas de intervención para trabajar de manera individual y en grupo. Este test informático está obteniendo muy buenos resultados. De hecho, los 177 centros que participan en el programa desde su creación han logrado reducir en un 77 % los casos potenciales de acoso escolar. Además, la Comunidad de Madrid ha adaptado el test Sociescuela para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y ha introducido esta herramienta en los Centros de Educación Especial. Fuente: eltelescopiodigital.com

igualada.portaldetuciudad.com

Experta advierte que excluir a niños con necesidades educativas especiales puede desembocar en acoso escolar

2019-08-18

domingo, 18 de agosto de 2019Gey Lagar, autora del programa de inclusión social Patios y parques dinámicos , ha advertido que excluir a los niños con necesidades educativas especiales puede desembocar en una situación de acoso escolar. Ver noticia completa [+]

20minutos.es

Experta advierte que excluir a niños con necesidades educativas especiales puede desembocar en acoso escolar

2019-08-18

* MURCIA, 18 (EUROPA PRESS) Gey Lagar, autora del programa de inclusión social Patios y parques dinámicos , ha advertido que excluir a los niños con necesidades educativas especiales puede desembocar en una situación de acoso escolar. De hecho, asegura que el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) tiene más altas probabilidades de sufrir acoso en su vida . Lagar, en una entrevista a Europa Press, deja claro que no se pueden hacer distinciones entre los niños, como ha ocurrido recientemente en algunos campamentos, donde fueron expulsados algunos niños por tener TEA. La idea de este programa, que nació hace algunos años y se ha extendido a colegios, escuelas infantiles e institutos de toda España y de fuera de las fronteras nacionales, es de la inclusión social pero a través del juego en forma de dos variables. Es decir, explica esta experta, en un contexto educativo, como el patio escolar, y el tiempo de ocio, como pudiera ser el juego en familia, en asociaciones, campamentos o actividades de los ayuntamientos, entre otras cosas. Se trata, dice, de poner en valor el juego como herramienta inclusiva, como una fuerza tan natural como es jugar, que hace que todos estemos participando, que todos estemos presentes y disfrutemos del juego . El programa, que nace en Asturias, está dirigido a todo el alumnado, desde la primera infancia hasta Secundaria (16 años), y también se aplica en centros de educación para adultos y en centros penitenciarios. En la Región de Murcia hay dos formadoras acreditadas y se ha implantado en Yecla, Murcia, Molina o Cartagena, entre otros, tanto en colegios como en Secundaria y a través de dicho programa los profesores reciben formación. Sin embargo, Gey Lagar resalta la necesidad de que esta formación también llegue a los padres, porque todo lo que está ocurriendo es un problema social . Los campamentos han sido exclusivos hasta el momento y tienen que empezar a ser inclusivos , defiende esta experta, quien destaca que la sociedad inclusiva está creciendo y el profesional debe estar formado y si no, pues debe buscar recursos, que no es tan difícil aprender y saber . Los padres no comprenden la diversidad y es un trabajo duro y hace falta mucha visibilización . Si alguien va a hacer un campamento o una actividad con niños tendría que pasar unos baremos y ver que esa persona puede atender a cualquiera y está preparado , indica. Por ello, señala la necesidad de formar tanto a padres como al profesorado y así entre todos hacer más visible la diversidad, que es amplia. Se trata de niños con dificultades oculares, auditivas, intelectuales, TEA, con déficit de atención e hiperactividad, dislexia, niños que no conocen el idioma y hasta niños con altas capacidades. Estos niños no entienden lo que sucede en el patio, no entienden el juego , comenta. Con este programa se observa cómo es el espacio de juego, cómo interactuan y a partir de ahí cómo atraer el juego al alumnado que no participa; se seleccionan una serie de juegos en base a la motivación de cada niño según sea Infantil o Secundaria y pueden ser desde juegos tradicionales hasta juegos nuevos o inventados . Y es que, asegura, si algo aporta la educación inclusiva es que los niños convivan en el aula unos con otros, porque el futuro será una sociedad inclusiva . No tener este apoyo para los niños, que no haya adultos sin experiencias vitales, conlleva consecuencias y el juego es la actividad más importante de la infancia, debería ser una experiencia que acompañara toda la vida, pero nos hacemos mayores y dejamos de jugar . A través del juego, asegura, se aprende a gestionar emociones, controlar impulsos, a respetar, a esperar turno, son aprendizajes que también se aplican en el trabajo . Consulta aquí más noticias de Murcia.

okdiario.com

Paulo Londra se sincera como nunca: Sufrió bullying en el colegio y así lo superó

2019-08-18

El trapero argentino Paulo Londra ha confesado recientemente que, durante su etapa de secundaria, sufrió bullying. Fue también en esa época cuando comenzó a querer integrarse en el mundo de la música y quería aprender a rapear, y sus compañeros se aprovechaban de eso para meterse con él. Actualmente los que se metieron con Paulo Londra se tienen que estar arrepintiendo, porque el cordobés es uno de los cantantes argentinos más exitosos del momento, con una gran cantidad de seguidores en las redes sociales y acumula éxito tras éxito en el mundo de la música. Su tema más reciente es ‘Nothing On You’, single en el que colaboró con Ed Sheeran y el rapero Dave para el álbum del artista británico ‘No 6. Collaborations Project’. Fui a un colegio público y me encontré con un montón de locos que eran muy agresivos. Yo quería hacerme el rapero, pero no me salía. Entonces me tomaban de punto, me descansaban, me bolaceaban , confesó el argentino durante su entrevista en JPV Podcasts. Añadió que el acoso llegó hasta tal punto que le llevó a enfrentarse a situaciones violentas. Resulta que un día lo llevaron al cuarto de baño y uno de sus compañeros comenzó a pincharlo con un anillo puntiaguso. El acoso duró hasta el día de los maestros, cuando demostró su valía en forma de canción: Una vez me animé a hacer una canción para el día de los maestros. Me subí y rapeé. A la gente le gustó y los mismos que me maltrataban me dijeron: ‘Bien ahí, loco’. No me molestaron nunca más. Y me re gustó eso . View this post on Instagram Falta poco, están todos avisados ???? #homerun 23 de mayo, 6 pm hora este #leonesconflow Cuando ya comiste pero queres mas jeh A post shared by Paulo londra (@paulolondra) on May 22, 2019 at 5:52am PDT Al preguntarle sobre los haters de las redes sociales y las víctimas del bulñlying digital que muchos sufren a diario (tanto si son famosos como si no), Paulo Londra habló desde el corazón para aquellas personas que viven lo que él ha vivido en sus propias carnes: Hay gente que tira mala onda, pero al fin y al cabo uno no quiere hacerle mal a nadie. Por eso no entiendo a la gente que tira mala onda. Una crítica la entiendo, siempre. Obviamente te puede no gustar mi rima, mi tono de voz, o mi tema. Pero lo malo es cuando tiran mala onda. Yo me la tengo que aguantar, ¿pero a alguien que recién está empezando lo van a criticar así? ¡No! Paren un poco, porque sino a nadie le van a dar ganas de exponerse y crecer . Londra también admitió que obviamente le siguen afectando las críticas a la hora de hacer música, pero aquellos que le animan y valoran como artista compensan todo lo malo. Sin duda el intérprete de ‘Adán y Eva’ sabe cómo aguantar las críticas; con fuerza para demostrar que sí que vale como artista.

eltelescopiodigital.com

Siete de cada diez colegios e institutos utilizaron el test para detectar casos de bullying

2019-08-18

Otras Noticias - Comunidad de Madrid Es un 33% más que el curso anterior El 70,9% de los centros docentes de la Comunidad de Madrid utilizó durante el curso escolar 2018/19 el test informático Sociescuela, una de las numerosas acciones que forman parte del Plan de Lucha contra el acoso escolar del Gobierno regional. Desde la puesta en marcha de esta herramienta, en 2015/16, se ha duplicado con creces tanto el número de centros como el de alumnos que han realizado este test, que se ha convertido en la mayor encuesta de España orientada a prevenir e intervenir en situaciones de acoso en las aulas. Durante el curso 2018/19 participaron en Sociescuela un total de 1.092 colegios e institutos de la región, un 33,8 % más que el curso anterior (723), y 216.614 alumnos, lo que supone un incremento del 18,3 % respecto a 2017/18 (176.866). Esto programa ofrece datos muy importantes para prevenir esta lacra, como por ejemplo que el porcentaje de alumnos que presentan indicadores de potencial acoso escolar (físico, verbal, social y ciberbullying) se sitúa en un 1 %, una cifra sensiblemente inferior al 3 % del I Estudio Regional de acoso escolar que se llevó a cabo en el curso 2015/16. El programa Sociescuela proporciona un completo análisis de la convivencia general de cada aula aportando información sobre los niveles de autoestima individual y de grupo. Por otro lado, también identifica los alumnos prosociales (aquellos que pueden ayudar a la víctima en casos de acoso), los que lo padecen o están en riesgo de sufrir acoso, y si estos alumnos o los acosadores tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo. Toda esta información se proporciona de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado de cada uno de los alumnos en riesgo, con pautas de intervención para trabajar de manera individual y en grupo. Este test informático está obteniendo muy buenos resultados. De hecho, los 177 centros que participan en el programa desde su creación han logrado reducir en un 77 % los casos potenciales de acoso escolar. Además, la Comunidad de Madrid ha adaptado el test Sociescuela para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y ha introducido esta herramienta en los Centros de Educación Especial

tecache.cl

Ignacio Lastra reveló que sufrió bullying luego del accidente automovilístico que protagonizó

2019-08-17

Ignacio Lastra reveló que sufrió bullying luego del accidente automovilístico que protagonizó Por Pedro D. - Agosto 17, 2019 en Farándula Chilena Faranduleros Impacto causó el relato que entregó Ignacio Lastra la noche de este viernes, en el programa «Podemos Hablar», de Chilevisión. Espacio al que también fueron invitadas otras personalidades del medio como: Tere Kuster, Andrea Hoffman, Ramón Farías, Sebastián Jiménez y Vanessa Daroch. Pero fueron las palabras de Nacho las que llamaron la atención, ya que en un momento de la noche reveló que sufrió bullying luego del terrible accidente automovilístico que protagonizó en 2017 y que lo dejó con más de un 80% de su cuerpo quemado. Esto luego de que el conductor Julián Elfenbein, preguntara quien de los presentes fueron víctimas de bullying en algún momento de sus vidas, a lo que el ex chico reality se paró y reveló que recibió comentarios muy negativos a través de redes sociales. «Pucha, cuando tuve el accidente, la verdad es que me hicieron bastante bullying. Creo que fui el sujeto con más bullying en el tema de redes sociales. Como me había quemado y antes era modelo, que no me decían», primero contó Lastra.

noroestemadrid.com

El 70,9 % de los colegios e institutos de la Comunidad utilizó el curso pasado el test contra el acoso escolar

2019-08-17

El 70,9% de los centros docentes de la Comunidad de Madrid utilizó durante el curso escolar 2018/19 el test informático Sociescuela, una de las numerosas acciones que forman parte del Plan de Lucha contra el acoso escolar del Gobierno regional. Desde la puesta en marcha de esta herramienta, en 2015/16, se ha duplicado con creces tanto el número de centros como el de alumnos que han realizado este test, que se ha convertido en la mayor encuesta de España orientada a prevenir e intervenir en situaciones de acoso en las aulas. Durante el curso 2018/19 participaron en Sociescuela un total de 1.092 colegios e institutos de la región, un 33,8 % más que el curso anterior (723), y 216.614 alumnos, lo que supone un incremento del 18,3 % respecto a 2017/18 (176.866). Esto programa ofrece datos muy importantes para prevenir esta lacra, como por ejemplo que el porcentaje de alumnos que presentan indicadores de potencial acoso escolar (físico, verbal, social y ciberbullying) se sitúa en un 1 %, una cifra sensiblemente inferior al 3 % del I Estudio Regional de acoso escolar que se llevó a cabo en el curso 2015/16. El programa Sociescuela proporciona un completo análisis de la convivencia general de cada aula aportando información sobre los niveles de autoestima individual y de grupo. Por otro lado, también identifica los alumnos prosociales (aquellos que pueden ayudar a la víctima en casos de acoso), los que lo padecen o están en riesgo de sufrir acoso, y si estos alumnos o los acosadores tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo. Toda esta información se proporciona de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado de cada uno de los alumnos en riesgo, con pautas de intervención para trabajar de manera individual y en grupo. Este test informático está obteniendo muy buenos resultados. De hecho, los 177 centros que participan en el programa desde su creación han logrado reducir en un 77 % los casos potenciales de acoso escolar. Además, la Comunidad de Madrid ha adaptado el test Sociescuela para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y ha introducido esta herramienta en los Centros de Educación Especial.

larepublica.pe

Yuliana Bolívar revive trágicos episodios de bullying y se conmueve hasta las lágrimas en el sil

2019-08-17

Yuliana Bolívar revive trágicos episodios de bullying y se conmueve hasta las lágrimas en el sillón rojo Previous La República 16 Aug. 2019 | 23:54h Yuliana Bolívar , la ganadora en judo de los Juegos Panamericanos Lima 2019, se sentará en el sillón rojo de “ El valor de la verdad ”. La deportista vivirá un intenso reencuentro con su padre luego de alejarse de su natal Venezuela. Se nacionalizó hace dos meses peruana y logró ganar una medalla de bronce en judo tras huir de la crisis económica en su país bajo el gobierno de Nicolás Maduro. PUEDES VER Milett Figueroa da ultimátum a Greg Michel tras revelaciones en “EVDLV” Esta vez, “El valor de la verdad” la sorprendió con la llegada de su padre. La deportista no pudo contener las lágrimas al recibir los besos y abrazo de su progenitor, a quien le colgó la medalla. Además Yuliana Bolívar contará cómo sufrió de bullying en el colegio por parte de sus compañeros. Incluso, según el nuevo avance de lo que se verá este sábado, admite que lanzó a uno de sus agresores que la calificaba de ‘ballena’ y tambor . El amor por los padres no tiene banderas ni límites ni fronteras. Yuliana Bolívar recibe la sorpresa de su vida en la edición más conmovedora de las siete temporadas , se lee en la publicación de Beto Ortiz. La judoca tiene 29 años y ha prometido seguir representando al Perú en las próximas competencias. El tercer lugar en la categoría de + 78kg lo obtuvo tras vencer a la estadounidense Nina Cuatro. temas

24espana.com

Nick s Heroes: Hamilton High math teacher leads bullying assemblies to honor his son.

2019-08-17

Andrew Burkhart works a full day, then goes to help junior high students and helps champion his son Andrew, who has cerebral palsy. * * *

eldiariony.com

Donald Trump hace “bullying” y se burla de “opositor” por su peso, pero hay algo peor…

2019-08-16

Donald Trump hace “bullying” y se burla de “opositor” por su peso, pero hay algo peor… Al presidente de EEUU “le salió el tiro por la culata” No es raro que Trump se mofe de quienes le llevan la contraria. Foto: JIM WATSON/ / Getty Images Por: Telemundo | 16 de Agosto 2019 El presidente, Donald Trump, insultó ayer a un ciudadano estadounidense durante un acto electoral en Manchester (New Hampshire), mofándose de su imagen corporal con comentarios despectivos. Trump estaba a mitad de discurso cuando la multitud congregada para escucharle en un auditorio universitario comenzó a rugir. El presidente calló y miró hacia su espalda, donde se había iniciado una protesta en su contra. Sus seguidores corearon “¡USA, USA!”, mientras el equipo de seguridad desalojaba a los manifestantes. El presidente, entre tanto, pareció seleccionar a uno de ellos para burlarse: “Este tipo tiene un problema serio de peso”, dijo, “vete a casa y haz ejercicio”. La multitud comenzó a reírle la burla, y el presidente continuó: “Sáquenlo de aquí por favor, tiene un problema más grande del que yo tengo, tiene un problema más grande que cualquiera de nosotros”. El diario The Washington Post ha señalado que no parece claro a quién se refería el presidente, puesto que en los vídeos del incidente se puede observar a varios manifestantes siendo acompañados por los equipos de seguridad fuera del recinto Una periodista de la agencia de noticias Bloomberg ha resaltado que la persona que llamó a seguridad fue un seguidor de Trump ancho de hombros de gran tamaño corporal, sugiriendo así que pudo ser él a quien se refería el presidente. El citado diario ha añadido este viernes que, efectivamente, la persona insultada era un seguidor de Trump, al que el presidente telefoneó después desde su avión y dejó un mensaje en su contestador automático, según una fuente de la Casa Blanca. De acuerdo con el análisis médico hecho público en 2018 por la Casa Blanca, Trump, de 72 años, mide seis pies y tres pulgadas y pesa 239 libras. Este año informó de otro examen, pero en este caso no detalló el peso del presidente, asegurando sólo que tenía “buena salud”. Según el citado diario, parece haber ganado peso, quizá por su dieta rica en carnes rojas, comida rápida y golosinas; más allá de jugar al golf, no se le conoce ejercicio o deporte alguno, aunque no fuma ni bebe alcohol. Trump suele emplear de forma habitual motes o lanzar comentarios despectivos y en ocasiones racistas contra adversarios políticos, líderes internacionales o periodistas. Cuando se trata de mujeres, por ejemplo, gusta de referirse a algunas como “cerda”, “cara de cerda” o “cerda gorda” (la periodista Gail Collins y la actriz Rosie O’Donnell, por ejemplo), o “cara de caballo” (la actriz porno Stormy Daniels, con la que supuestamente tuvo sexo y luego compró su silencio).

heraldodemexico.com.mx

Consejos para detectar y evitar que tu hijo sea víctima de bullying

2019-08-16

En una situación determinada el bullying o el ciberbullying pueden dispararse dando inicio a una pesadilla con final incierto. El próximo 26 de agosto regresan a clases casi 26 millones de alumnos del nivel básico, por lo que vale la pena repasar la lista de útiles, rutas alternas por el tránsito, comida, tiempo, gastos… en fin, los requisitos a los que los niños y adolescentes tienen derecho, así como sus obligaciones; en este punto vale la pena mencionar que no se debe olvidar uno de los puntos más críticos en los últimos años: el “bullying” mejor conocido como acoso escolar. Antes de adentrarnos en los 10 tips contra el bullying y el ciberbullying es necesario saber que todos los niños y adolescentes pueden resultar víctimas de acoso escolar o cibernético. Algunos por “más bellos” y otros por menos. Unos por más inteligentes o aplicados en las tareas y otros por menos. Unos por tímidos y otros por extrovertidos. Da igual. En una situación determinada el bullying o el ciberbullying pueden dispararse dando inicio a una pesadilla con final incierto. 1- La prevención Ya que el bullying significa: acoso escolar es obvio que la primera prevención corresponde a los centros educativos en general y a los docentes en particular, pero en casa, los padres pueden hacer la diferencia. 2 – Cualidades antibullying “En numerosos estudios llevados adelante por Bullying Sin Fronteras, UNESCO y otras ONGs internacionales ha quedado demostrado que ante el acoso escolar es mejor ser extrovertido que introvertido. En consecuencia puede trabajarse desde casa para que los tímidos y tímidas lo sean un poco menos. De ese modo esos niños y adolescentes serán un blanco menos débil para el bullying. Ser más sociables, abiertos y tolerantes ayudará a que haya menos víctimas y también menos acosadores. 3 – Para padres: lo primero el respeto por los hijos Aunque parezca una verdad de Perogrullo, respetar a los hijos tal y como son, introvertidos o extrovertidos, generará una confianza en ellos mismos que actuará como el mejor antídoto contra el bullying. 4 – Evitar las odiosas comparaciones Evitar desde el: ‘- por qué no eres como tu hermana’. ‘- a tu edad yo era mucho mejor alumnos’, etc. Está comprobado que las comparaciones en niños y adolescentes pueden resultar devastadoras para el presente y para el futuro, con lo cual invitamos a los padres a tomar nota de esta actitud tan común en nuestros días en las relaciones parentales. 5 – Desarrollar la autoestima de los niños Desarrollar la autoestima de los hijos, de manera tal que éstos sean autónomos e independientes, también constituye una poderosa arma contra el acoso escolar. Es positivo darles seguridad en lo que hacen sin poner acento sobre los fracasos, sino en los éxitos; y, sobre todo, en el esfuerzo empeñado. 6 – Enseñar el autocontrol Fomentar el autocontrol de niños y adolescentes no solo sirve contra el bullying sino en la vida futura de esos pequeños y no tanto, que teniendo dominio sobre si mismos serán mejores estudiantes, tendrán mayores posibilidades en el cambiante mercado laboral y en suma serán mejores padres. 7 – Motivación y aprendizaje: Las personas que se esfuerzan tienen más oportunidades que las que no lo hacen. Entonces animar a los niños y adolescentes en sus esfuerzos por estudiar, aprender y mejorar siempre tendrá recompensa, como el incremento de su capacidad de expresión y comunicación y el desarrollo del talento para las artes y las ciencias. 8 – Lo más difícil: predicar con el ejemplo: Los padres siempre son el modelo para el aprendizaje de cómo encarar las relaciones sociales por parte de sus hijos. Enseñándoles a relacionarse con los demás, compartiendo juegos y aficiones, fomentando reuniones práctica de deportes, salidas, vacaciones compartidad y otros. Dejando de lado la PC, consolas de juegos y redes sociales, seguramente lograrán resultados beneficiosos para la familia y para el resto de amistades de estos niños y adolescentes. 9 – Más tiempo de calidad: En los avatares actuales no es sencillo tener una charla entre padres e hijos porque las distancias, los horarios y las obligaciones laborales de los progenitores no siempre colaboran pero una comida compartida al mediodía o a la noche pueden resultar el mejor escenario para una conversación agradable y preventiva, tanto para el bullying como el ciberbullying. 10 – Nadie conoce mejor a los niños y adolescentes que sus padres. Un niño que llega a casa triste con el uniforme manchado, el guardapolvo roto, con menos útiles, libros ajados o incluso golpes o heridas debe ser un inmediato llamado de atención para los padres. Un adolescente que se encierra en su habitación con la PC, que padece crisis espontáneas de llanto, que ya no habla o no sonríe también debe constituirse en una luz de alarma. La conversación inmediata y eficaz de padres e hijos puede constituirse en una prevención activa contra los flagelos del bullying y el ciberbullying y en un aprendizaje recíproco y duradero que ayudará a construir una confianza mutua en el seno del grupo familiar. Es muy importante estar pendiente de nuestros hijos; ellos no deben sentirse hostigados por nadie, incluso ni por sus padres. La epidemia del siglo XXI —bullying— puede aminorarse siguiendo los anteriores pasos y poniendo atención al mas mñinimo detalle. Por REDACCIÓN DIGITAL EL HERALDO DE MÉXICO mmo

agencias.abc.es

El 70,9% de centros educativos usó el test contra el acoso escolar este curso

2019-08-16

(Madrid) EDUCACION | > AREA: Asuntos sociales 16-08-2019 / 14:00 h EFE Siete de cada diez colegios e institutos de la Comunidad de Madrid utilizaron el curso pasado el test Sociescuela contra el acoso escolar, en el que participaron 1.092 centros educativos, un 33,8 % más que el curso anterior. Las situaciones de acoso escolar afectan al 1 % de los alumnos madrileños, muy por debajo del 3 % registrado hace tres años, según los resultados del curso 2018-2019. Un total de 216.614 alumnos han hecho el test, lo que supone un incremento del 18,3 %, según la Consejería de Educación. Desde la puesta en marcha de esta herramienta, en el curso 2015-2016, se han duplicado tanto el número de centros como el de alumnos, convirtiendo el test en la mayor encuesta de España para prevenir e intervenir en situaciones de acoso en las aulas. Los 177 centros que participan en el programa desde 2015 han logrado reducir en un 77 % los casos potenciales de acoso escolar. El programa Sociescuela proporciona un completo análisis de la convivencia de cada aula y ayuda a identificar a los que padecen o están en riesgo de sufrir acoso, además de aportar información sobre los niveles de autoestima individual y de grupo. También identifica los alumnos prosociales -aquellos que pueden ayudar a la víctima en casos de acoso-, y si los alumnos en riesgo o los acosadores tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo. El test emplea indicadores de potencial acoso físico, verbal, social y ciberacoso, y la información se proporciona de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado de cada alumno en riesgo, con pautas de intervención individual y en grupo. Además, la Comunidad de Madrid ha adaptado el test Sociescuela para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y ha introducido esta herramienta en los Centros de Educación Especial.

miciudadreal.es

El Festival de Teatro y Títeres de Torralba conciencia a los niños contra el acoso escolar con la obra ‘Safari’

2019-08-16

Dentro de sus propuestas para el público infantil, el 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava ha abordado el tema del acoso escolar con la presencia de la obra ‘Safari’, representada por la compañía Baldufa. Niños de todas las edades pudieron disfrutar de esta propuesta en la que los animales de la sabana africana, encabezados por el cocodrilo, humillaban o importunaban al león convirtiéndolo en un animal cabizbajo, meditabundo y que no sabe rugir. Dos exploradores aventureros, Piñote y Calabacín, fueron los encargados de buscar al león y resolver el conflicto mediante el diálogo. Con una puesta en escena muy visual y luminosa y con un mensaje claro, el público infantil y familiar aprendió la importancia de la tolerancia y el respeto de una forma dinámica y fresca que les mantuvo pegados a sus asientos y metidos en la historia. Al finalizar, los actores mantuvieron un coloquio con los asistentes y respondieron a sus preguntas. Por otro lado, el Festival en Off que organiza la asociación ‘La Teatrería’ de Torralba de Calatrava en colaboración con la Asociación Amigos del Patio, ha puesto en escena estos días otras dos obras para disfrutar del teatro amateur y del talento de los actores aficionados. ‘No me cuentes cuentos’ fue el montaje que protagonizaron los niños del Grupo Infantil de La Teatrería. Dirigidos por Pilar Laguna, los pequeños demostraron saber estar en el escenario e invitaron al público que llenaba el Patio de Comedias a reflexionar y a implicarse en la transformación del mundo a partir de lo más cotidiano. El magnífico elenco de actores levantó la voz para decirle a sus mayores que abran los ojos y que les cuenten la realidad de lo que pasa a su alrededor para poder acabar con las injusticias sobre las que se construye su propio bienestar. Por su parte, el grupo de adultos de La Teatrería llevó el teatro a los patios de vecinos de la localidad para aunar este arte con la arquitectura popular y los paseos en la propuesta ‘Entre patios’. A través del recorrido por distintos puntos de la localidad, cientos de personas pudieron disfrutar de escenas de Alfonso Zurro, Chejov y Lorca en marcos especiales y diferentes, entre paredes con historia propia que alivian el calor castellano, pero también en el emblemático e histórico Patio de Comedias de Torralba de Calatrava. Las funciones del 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava continúan hoy viernes, 16 de agosto, a partir de las diez y media de la noche, con ‘La pensión de los artistas’, del torralbeño Antonio Serrano. Dirigida por Juan Carlos Villanueva y protagonizada por la actriz Marisol Membrillo y el pianista Alberto de Paz, supone un acercamiento a la España de los años 50 y una reflexión sobre las renuncias de los españoles de la postguerra. Este monólogo con música en directo narra la historia de Dora, una mujer que regenta una sencilla pensión de pueblo, y de Germán, un músico que reside en dicha pensión. Boleros, coplas y hasta un cuplé podrán escucharse en esta representación teatral en la que la protagonista lucha para no sucumbir a la dureza de las circunstancias. Premio Patio de Comedias Por otro lado, el sábado, 17 de agosto, el escenario del Patio de Comedias de Torralba de Calatrava acogerá la representación de la obra ‘Cómico’ de Rafael Álvarez ‘El Brujo’, para la que ya no quedan entradas disponibles. Al finalizar la representación, recibirá el Premio Patio de Comedias de Torralba de Calatrava en reconocimiento a su impecable trayectoria profesional dentro de las artes escénicas y el mundo de la cultura en nuestro país. El Festival en Off del 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava finalizará el domingo 18 de agosto con la puesta en escena de ‘El círculo de tiza’, que comenzará a las diez y media de la noche en el Patio de Comedias.

europapress.es

El 70,9% de los centros de la Comunidad de Madrid ha usado el test Sociescuela contra el acoso escolar

2019-08-16

MADRID, 16 Ago. (EUROPA PRESS) - El 70,9 por ciento de los centros docentes de la Comunidad de Madrid ha usado durante el curso escolar 2018/19 el test informático Sociescuela, una de las herramientas para que forman parte del Plan de Lucha contra el acoso escolar. Según ha detallado en un comunicado el Gobierno regional, este sistema, que también se ha adaptado a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo para introducirlo en Centros de Educación Especial, sirve para proporcionar un análisis de la convivencia general de cada aula e informa sobre los niveles de autoestima individual y de grupo. Además, identifican alumnos prosociales, los que pueden ayudar a la víctima acosada, los que lo padecen o están en riesgo de sufrir acoso y si estos alumnos o los acosadores tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo. Con ello, se proporciona dicha información de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado de cada uno de los alumnos en riesgo, con pautas de intervención para trabajar individual o grupalmente. Esta herramienta, que se puso en marcha en el curso 2015/2016, se ha duplicado tanto en centros docentes como en alumnos que han realizado dicho test hasta convertirse en la mayor encuesta de España para prevenir e intervenir en situaciones de acoso en las aulas escolares En concreto, en este último curso, han participado un total de 1.092 colegios e institutos de la región, un 33,8 por ciento más que el curso anterior (723) y 216.614 alumnos, un incremento del 18,3 por ciento con respecto a 2017/18 (176.866). Además, ha arrojado otros datos como el reducción de alumnos que presentan indicadores de potencial acoso escolar (físico, verbal, social y ciberbullying) del 3 por ciento del curso 2015/16 al 1 por ciento que ha tenido el curso 2018/19. Por otro, los 177 centros que participan en el programa desde su creación han logrado disminuir un 77 por ciento los casos potenciales de acoso escolar.

gentedigital.es

El 70,9% de los centros de la Comunidad de Madrid ha usado el test Sociescuela contra el acoso escolar

2019-08-16

El 70,9 por ciento de los centros docentes de la Comunidad de Madrid ha usado durante el curso escolar 2018/19 el test informático Sociescuela, una de las herramientas para que forman parte del Plan de Lucha contra el acoso escolar. MADRID, 16 (EUROPA PRESS) El 70,9 por ciento de los centros docentes de la Comunidad de Madrid ha usado durante el curso escolar 2018/19 el test informático Sociescuela, una de las herramientas para que forman parte del Plan de Lucha contra el acoso escolar. Según ha detallado en un comunicado el Gobierno regional, este sistema, que también se ha adaptado a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo para introducirlo en Centros de Educación Especial, sirve para proporcionar un análisis de la convivencia general de cada aula e informa sobre los niveles de autoestima individual y de grupo. Además, identifican alumnos prosociales, los que pueden ayudar a la víctima acosada, los que lo padecen o están en riesgo de sufrir acoso y si estos alumnos o los acosadores tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo. Con ello, se proporciona dicha información de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado de cada uno de los alumnos en riesgo, con pautas de intervención para trabajar individual o grupalmente. Esta herramienta, que se puso en marcha en el curso 2015/2016, se ha duplicado tanto en centros docentes como en alumnos que han realizado dicho test hasta convertirse en la mayor encuesta de España para prevenir e intervenir en situaciones de acoso en las aulas escolares En concreto, en este último curso, han participado un total de 1.092 colegios e institutos de la región, un 33,8 por ciento más que el curso anterior (723) y 216.614 alumnos, un incremento del 18,3 por ciento con respecto a 2017/18 (176.866). Además, ha arrojado otros datos como el reducción de alumnos que presentan indicadores de potencial acoso escolar (físico, verbal, social y ciberbullying) del 3 por ciento del curso 2015/16 al 1 por ciento que ha tenido el curso 2018/19. Por otro, los 177 centros que participan en el programa desde su creación han logrado disminuir un 77 por ciento los casos potenciales de acoso escolar.

diariopanorama.com

Lola Latorre habló del bullying que sufre en las redes sociales

2019-08-16

Lola Latorre no convenció en la pista con su cuarteto y reveló que la pasa mal en las redes sociales. Hoy 06:51 - El estigma de el hijo (o la hija) de. no es nuevo, pero parece imposible de erradicar. Cada famoso que saltó a la fama a partir de un pariente carga con la etiqueta, independientemente de su desarrollo, talento o capacidad de aprendizaje. Con una madre confrontativa como Yanina, Lola Latorre suma un aditamento que tampoco la ayuda. Bueno, la adolescente se cansó, y se dedicó en los últimos años a devolverles gentilezas a sus haters . Así lo contó apenas entró en la pista de ShowMatch 2019: Soy retranquila, nunca contesto. Pero este fin de semana me agarró como un brote . Arengada por su madre, una de las revelaciones del Bailando 2019 atendió a cada uno de los que la criticaban en Instagram, tanto en público como en privado, por un video que subió donde aparece improvisando unos pasos. No puedo entender por qué hay tanto prejuicio. Me decían: Qué mundo generoso, por ser la hija de Diego y Yanina Latorre estás en el Bailando . Y me cansé, por qué no puedo hacer lo que me gusta . Nacha Guevara le recordó a modo de consejo la frase de Elbert Hubbard: Si no querés que te critiquen, no digas nada, no hagas nada... no seas nada . Hecho el descargo, Lola bailó cuarteto al ritmo de Soy un adicto a tí, de Walter Olmos, pero a pesar del esfuerzo y de haber interactuado con un video y un carrito de supermercado la propuesta no convenció al jurado. Ángel de Brito le regaló un 6. Ví con mucha más energía a Facundo que a Lola . Pampita al igual que sus compañeros consideró que el changuito fue innecesario y dejó entrever un voto secreto no tan bueno. Nacha Guevara la vio pasada de energía. Fueron una pareja para la pista de baile (de un boliche) no para un show como este y cerró la nota en 5. Marcelo Polino coincidió con sus compañeros y aportó un 3. El BAR tampoco colaboró. Flavio Mendoza bajó un punto, A mí me encantan pero hoy no me gustó nada ; Laura Fidalgo fue la única que a pesar de marcar desprolijidades mantuvo la nota, tenés mucho potencial y de energía me gustó ; y Anibal Pachano se quejó de la utilería y le recomendó a la coach que ponga menos trucos, punto para abajo . Lola Latorre terminó con 12 puntos, y con grandes posiblidades de ir a la sentencia.

eldiadigital.es

El Festival de Teatro y Títeres de Torralba conciencia a los niños contra el acoso escolar

2019-08-16

Dentro de sus propuestas para el público infantil, el 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava ha abordado el tema del acoso escolar con la presencia de la obra ‘Safari’, representada por la compañía Baldufa. Niños de todas las edades pudieron disfrutar de esta propuesta en la que los animales de la sabana africana, encabezados por el cocodrilo, humillaban o importunaban al león convirtiéndolo en un animal cabizbajo, meditabundo y que no sabe rugir. Dos exploradores aventureros, Piñote y Calabacín, fueron los encargados de buscar al león y resolver el conflicto mediante el diálogo. Con una puesta en escena muy visual y luminosa y con un mensaje claro, el público infantil y familiar aprendió la importancia de la tolerancia y el respeto de una forma dinámica y fresca que les mantuvo pegados a sus asientos y metidos en la historia. Al finalizar, los actores mantuvieron un coloquio con los asistentes y respondieron a sus preguntas. Por otro lado, el Festival en Off que organiza la asociación ‘La Teatrería’ de Torralba de Calatrava en colaboración con la Asociación Amigos del Patio, ha puesto en escena estos días otras dos obras para disfrutar del teatro amateur y del talento de los actores aficionados. ‘No me cuentes cuentos’ fue el montaje que protagonizaron los niños del Grupo Infantil de La Teatrería. Dirigidos por Pilar Laguna, los pequeños demostraron saber estar en el escenario e invitaron al público que llenaba el Patio de Comedias a reflexionar y a implicarse en la transformación del mundo a partir de lo más cotidiano. El magnífico elenco de actores levantó la voz para decirle a sus mayores que abran los ojos y que les cuenten la realidad de lo que pasa a su alrededor para poder acabar con las injusticias sobre las que se construye su propio bienestar. Por su parte, el grupo de adultos de La Teatrería llevó el teatro a los patios de vecinos de la localidad para aunar este arte con la arquitectura popular y los paseos en la propuesta ‘Entre patios’. A través del recorrido por distintos puntos de la localidad, cientos de personas pudieron disfrutar de escenas de Alfonso Zurro, Chejov y Lorca en marcos especiales y diferentes, entre paredes con historia propia que alivian el calor castellano, pero también en el emblemático e histórico Patio de Comedias de Torralba de Calatrava. Las funciones del 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava continúan hoy viernes, 16 de agosto, a partir de las diez y media de la noche, con ‘La pensión de los artistas’, del torralbeño Antonio Serrano. Dirigida por Juan Carlos Villanueva y protagonizada por la actriz Marisol Membrillo y el pianista Alberto de Paz, supone un acercamiento a la España de los años 50 y una reflexión sobre las renuncias de los españoles de la postguerra. Este monólogo con música en directo narra la historia de Dora, una mujer que regenta una sencilla pensión de pueblo, y de Germán, un músico que reside en dicha pensión. Boleros, coplas y hasta un cuplé podrán escucharse en esta representación teatral en la que la protagonista lucha para no sucumbir a la dureza de las circunstancias. Premio Patio de Comedias Por otro lado, el sábado, 17 de agosto, el escenario del Patio de Comedias de Torralba de Calatrava acogerá la representación de la obra ‘Cómico’ de Rafael Álvarez ‘El Brujo’, para la que ya no quedan entradas disponibles. Al finalizar la representación, recibirá el Premio Patio de Comedias de Torralba de Calatrava en reconocimiento a su impecable trayectoria profesional dentro de las artes escénicas y el mundo de la cultura en nuestro país. El Festival en Off del 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava finalizará el domingo 18 de agosto con la puesta en escena de ‘El círculo de tiza’, que comenzará a las diez y media de la noche en el Patio de Comedias.

lanzadigital.com

El Festival de Teatro y Títeres de Torralba conciencia a los niños contra el acoso escolar con la obra ‘Safari’

2019-08-16

SAFARI 1. Compartir en facebook 2. Compartir en twitter 3. Compartir en mail 4. Compartir en whatsapp Rafael Álvarez ‘El Brujo’ recibirá este sábado el Premio Patio de Comedias por su impecable trayectoria en el mundo de las artes escénicas Dentro de sus propuestas para el público infantil, el 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava ha abordado el tema del acoso escolar con la presencia de la obra ‘Safari’, representada por la compañía Baldufa. Niños de todas las edades pudieron disfrutar de esta propuesta en la que los animales de la sabana africana, encabezados por el cocodrilo, humillaban o importunaban al león convirtiéndolo en un animal cabizbajo, meditabundo y que no sabe rugir. Dos exploradores aventureros, Piñote y Calabacín, fueron los encargados de buscar al león y resolver el conflicto mediante el diálogo. SAFARI Con una puesta en escena muy visual y luminosa y con un mensaje claro, el público infantil y familiar aprendió la importancia de la tolerancia y el respeto de una forma dinámica y fresca que les mantuvo pegados a sus asientos y metidos en la historia. Al finalizar, los actores mantuvieron un coloquio con los asistentes y respondieron a sus preguntas. FESTIVAL EN OFF Por otro lado, el Festival en Off que organiza la asociación ‘La Teatrería’ de Torralba de Calatrava en colaboración con la Asociación Amigos del Patio, ha puesto en escena estos días otras dos obras para disfrutar del teatro amateur y del talento de los actores aficionados. ‘No me cuentes cuentos’ fue el montaje que protagonizaron los niños del Grupo Infantil de La Teatrería. Dirigidos por Pilar Laguna, los pequeños demostraron saber estar en el escenario e invitaron al público que llenaba el Patio de Comedias a reflexionar y a implicarse en la transformación del mundo a partir de lo más cotidiano. El magnífico elenco de actores levantó la voz para decirle a sus mayores que abran los ojos y que les cuenten la realidad de lo que pasa a su alrededor para poder acabar con las injusticias sobre las que se construye su propio bienestar. NO ME CUENTES CUENTOS Por su parte, el grupo de adultos de La Teatrería llevó el teatro a los patios de vecinos de la localidad para aunar este arte con la arquitectura popular y los paseos en la propuesta ‘Entre patios’. A través del recorrido por distintos puntos de la localidad, cientos de personas pudieron disfrutar de escenas de Alfonso Zurro, Chejov y Lorca en marcos especiales y diferentes, entre paredes con historia propia que alivian el calor castellano, pero también en el emblemático e histórico Patio de Comedias de Torralba de Calatrava. ESTE VIERNES Las funciones del 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava continúan hoy viernes, 16 de agosto, a partir de las diez y media de la noche, con ‘La pensión de los artistas’, del torralbeño Antonio Serrano. Dirigida por Juan Carlos Villanueva y protagonizada por la actriz Marisol Membrillo y el pianista Alberto de Paz, supone un acercamiento a la España de los años 50 y una reflexión sobre las renuncias de los españoles de la postguerra. Este monólogo con música en directo narra la historia de Dora, una mujer que regenta una sencilla pensión de pueblo, y de Germán, un músico que reside en dicha pensión. Boleros, coplas y hasta un cuplé podrán escucharse en esta representación teatral en la que la protagonista lucha para no sucumbir a la dureza de las circunstancias. PREMIO PATIO DE COMEDIAS Por otro lado, el sábado, 17 de agosto, el escenario del Patio de Comedias de Torralba de Calatrava acogerá la representación de la obra ‘Cómico’ de Rafael Álvarez ‘El Brujo’, para la que ya no quedan entradas disponibles. Al finalizar la representación, recibirá el Premio Patio de Comedias de Torralba de Calatrava en reconocimiento a su impecable trayectoria profesional dentro de las artes escénicas y el mundo de la cultura en nuestro país. El Festival en Off del 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava finalizará el domingo 18 de agosto con la puesta en escena de ‘El círculo de tiza’, que comenzará a las diez y media de la noche en el Patio de Comedias. TEMAS RELACIONADOS * Festival de Teatro y Títeres de Torralba * no me cuentes cuentos * safari * * zecoDyn.cmd.push(function () { var component = { container : adv_MEGABANNER_933428653 , type : zemo.dyn.comp.GPT, beacon : zemo.dyn.beacons.ON_GPT_READY, lazy : {enabled: true}, params : { position: adv_MEGABANNER , clone : true }, }; zeco.dyn.Dynamizer.getInstance().push(component); });

lanzadigital.com

El Festival de Teatro y Títeres de Torralba conciencia a los niños contra el acoso escolar con la obra ‘Safari’

2019-08-16

SAFARI 1. Compartir en facebook 2. Compartir en twitter 3. Compartir en mail 4. Compartir en whatsapp Rafael Álvarez ‘El Brujo’ recibirá este sábado el Premio Patio de Comedias por su impecable trayectoria en el mundo de las artes escénicas Dentro de sus propuestas para el público infantil, el 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava ha abordado el tema del acoso escolar con la presencia de la obra ‘Safari’, representada por la compañía Baldufa. Niños de todas las edades pudieron disfrutar de esta propuesta en la que los animales de la sabana africana, encabezados por el cocodrilo, humillaban o importunaban al león convirtiéndolo en un animal cabizbajo, meditabundo y que no sabe rugir. Dos exploradores aventureros, Piñote y Calabacín, fueron los encargados de buscar al león y resolver el conflicto mediante el diálogo. SAFARI Con una puesta en escena muy visual y luminosa y con un mensaje claro, el público infantil y familiar aprendió la importancia de la tolerancia y el respeto de una forma dinámica y fresca que les mantuvo pegados a sus asientos y metidos en la historia. Al finalizar, los actores mantuvieron un coloquio con los asistentes y respondieron a sus preguntas. FESTIVAL EN OFF Por otro lado, el Festival en Off que organiza la asociación ‘La Teatrería’ de Torralba de Calatrava en colaboración con la Asociación Amigos del Patio, ha puesto en escena estos días otras dos obras para disfrutar del teatro amateur y del talento de los actores aficionados. ‘No me cuentes cuentos’ fue el montaje que protagonizaron los niños del Grupo Infantil de La Teatrería. Dirigidos por Pilar Laguna, los pequeños demostraron saber estar en el escenario e invitaron al público que llenaba el Patio de Comedias a reflexionar y a implicarse en la transformación del mundo a partir de lo más cotidiano. El magnífico elenco de actores levantó la voz para decirle a sus mayores que abran los ojos y que les cuenten la realidad de lo que pasa a su alrededor para poder acabar con las injusticias sobre las que se construye su propio bienestar. NO ME CUENTES CUENTOS Por su parte, el grupo de adultos de La Teatrería llevó el teatro a los patios de vecinos de la localidad para aunar este arte con la arquitectura popular y los paseos en la propuesta ‘Entre patios’. A través del recorrido por distintos puntos de la localidad, cientos de personas pudieron disfrutar de escenas de Alfonso Zurro, Chejov y Lorca en marcos especiales y diferentes, entre paredes con historia propia que alivian el calor castellano, pero también en el emblemático e histórico Patio de Comedias de Torralba de Calatrava. ESTE VIERNES Las funciones del 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava continúan hoy viernes, 16 de agosto, a partir de las diez y media de la noche, con ‘La pensión de los artistas’, del torralbeño Antonio Serrano. Dirigida por Juan Carlos Villanueva y protagonizada por la actriz Marisol Membrillo y el pianista Alberto de Paz, supone un acercamiento a la España de los años 50 y una reflexión sobre las renuncias de los españoles de la postguerra. Este monólogo con música en directo narra la historia de Dora, una mujer que regenta una sencilla pensión de pueblo, y de Germán, un músico que reside en dicha pensión. Boleros, coplas y hasta un cuplé podrán escucharse en esta representación teatral en la que la protagonista lucha para no sucumbir a la dureza de las circunstancias. PREMIO PATIO DE COMEDIAS Por otro lado, el sábado, 17 de agosto, el escenario del Patio de Comedias de Torralba de Calatrava acogerá la representación de la obra ‘Cómico’ de Rafael Álvarez ‘El Brujo’, para la que ya no quedan entradas disponibles. Al finalizar la representación, recibirá el Premio Patio de Comedias de Torralba de Calatrava en reconocimiento a su impecable trayectoria profesional dentro de las artes escénicas y el mundo de la cultura en nuestro país. El Festival en Off del 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava finalizará el domingo 18 de agosto con la puesta en escena de ‘El círculo de tiza’, que comenzará a las diez y media de la noche en el Patio de Comedias. TEMAS RELACIONADOS * Festival de Teatro y Títeres de Torralba * no me cuentes cuentos * safari * * zecoDyn.cmd.push(function () { var component = { container : adv_MEGABANNER_933428653 , type : zemo.dyn.comp.GPT, beacon : zemo.dyn.beacons.ON_GPT_READY, lazy : {enabled: true}, params : { position: adv_MEGABANNER , clone : true }, }; zeco.dyn.Dynamizer.getInstance().push(component); });

diariosigloxxi.com

El 70,9% de los colegios e institutos de Madrid utilizó el test contra el acoso escolar el pasado curso

2019-08-16

MADRID, 16 (SERVIMEDIA) El 70,9% de los centros educativos de la Comunidad de Madrid utilizó durante el pasado curso escolar el test informático ‘Sociescuela’, una de las acciones del Plan de Lucha contra el acoso escolar del Gobierno regional. Desde la puesta en marcha de esta herramienta se ha duplicado “con creces”, según el Gobierno regional, tanto el número de centros como el de alumnos que han realizado este test. Durante el curso 2018-2019 participaron un total de 1.092 colegios e institutos de la región y 216.614 alumnos. Asimismo, ofrece datos muy importantes para prevenir esta lacra, como por ejemplo que el porcentaje de alumnos que presentan indicadores de potencial acoso escolar (físico, verbal, social y ciberbullying) se sitúa en un 1%, una cifra sensiblemente inferior al 3% del I Estudio Regional de acoso escolar que se llevó a cabo en el curso 2015/16. El programa proporciona un análisis de la convivencia general de cada aula aportando información sobre los niveles de autoestima individual y de grupo. Por otro lado, también identifica los alumnos que pueden ayudar a la víctima en casos de acoso, los que lo padecen o están en riesgo de sufrir acoso, y si estos alumnos o los acosadores tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo. Toda esta información se proporciona de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado de cada uno de los alumnos en riesgo, con pautas de intervención para trabajar de manera individual y en grupo.

gacetinmadrid.com

El 70,9% de los colegios e institutos de Madrid utilizó el test contra el acoso escolar el curso pasado

2019-08-16

El 70,9% de los centros docentes de la Comunidad de Madrid utilizó durante el curso escolar 2018/19 el test informático Sociescuela, una de las acciones que forman parte del Plan de Lucha contra el acoso escolar. Desde la puesta en marcha de esta herramienta, en 2015/16, se ha duplicado con creces tanto el número de centros como el de alumnos que han realizado este test, que se ha convertido en la mayor encuesta de España orientada a prevenir e intervenir en situaciones de acoso en las aulas. Durante el curso 2018/19 participaron en Sociescuela un total de 1.092 colegios e institutos de la región, un 33,8 % más que el curso anterior (723), y 216.614 alumnos, lo que supone un incremento del 18,3 % respecto a 2017/18 (176.866). Esto programa ofrece datos muy importantes para prevenir esta lacra, como por ejemplo que el porcentaje de alumnos que presentan indicadores de potencial acoso escolar (físico, verbal, social y ciberbullying) se sitúa en un 1 %, una cifra sensiblemente inferior al 3 % del I Estudio Regional de acoso escolar que se llevó a cabo en el curso 2015/16. El programa Sociescuela proporciona un completo análisis de la convivencia general de cada aula aportando información sobre los niveles de autoestima individual y de grupo. Por otro lado, también identifica los alumnos prosociales (aquellos que pueden ayudar a la víctima en casos de acoso), los que lo padecen o están en riesgo de sufrir acoso, y si estos alumnos o los acosadores tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo. Toda esta información se proporciona de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado de cada uno de los alumnos en riesgo, con pautas de intervención para trabajar de manera individual y en grupo. Este test informático está obteniendo muy buenos resultados. De hecho, los 177 centros que participan en el programa desde su creación han logrado reducir en un 77 % los casos potenciales de acoso escolar. Además, la Comunidad de Madrid ha adaptado el test Sociescuela para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y ha introducido esta herramienta en los Centros de Educación Especial. Fue la llamada de un amigo del presunto asesino la que alertó al 091 del hallazgo del cadáver. El cuerpo

servimedia.es

El 70,9% de los colegios e institutos de Madrid utilizó el test contra el acoso escolar el pasado curso

2019-08-16

El 70,9% de los centros educativos de la Comunidad de Madrid utilizó durante el pasado curso escolar el test informático ‘Sociescuela’, una de las acciones del Plan de Lucha contra el acoso escolar del Gobierno regional. ACCESO CLIENTES Para acceder a algunas de las noticias, debes ser usuario registrado. Si deseas acceder a las noticias de Servimedia, escribe un correo a la siguiente dirección: suscripciones@servimedia.es Nombre de usuario * Contraseña * * Solicitar una nueva contraseña

lagaceta.com.ar

El "bullying" de Gladys "La Bomba" tucumana se volvió viral en las redes

2019-08-16

La cara de Jorge Rial después de la frase de Gladys La Bomba pasará a la historia, seguramente como un meme un sticker de WhatsApp. Es que, sin darse cuenta, la tucumana le dijo que a ella le hacían bullying diciendo que era la madre de Morena Rial, la hija del conductor chimentero. Rial quedó con los ojos abiertos. ¿Pero qué pasó después? El lunes pasado Gladys fue invitada a Intrusos, el programa de la farándula que conduce Rial. En un tramo de la entrevista, la tucumana comenzó a enumerar todas las cosas que le decían en el ambiente durante su participación en Bailando por un sueño , el año pasado. El fragmento de la entrevista comenzó a circular por las redes sociales, a compartirse por WhatsApp desde el lunes, pero hoy explotó y se coló entre las tendencias de Twitter, que estaban enfocadas en la crisis económica luego de las elecciones PASO del domingo. Que alguien le avise que el padre de Morena Rial está ahí al lado , le dijo un usuario de Twitter a Gladys, entendiendo que se trató de una distracción de la cantante. El video viral se corta luego de la expresión atónita del conductor. Pero la historia siguió como si nada: Rial no dijo una palabra vinculada a las expresiones de Gladys, quizás para no hacer más grande la noticia. El chimentero y su hija tuvieron serios conflictos el último tiempo, disputas familiares que se hicieron públicas. Lo último que se supo es que los padres biológicos de Morena, adoptada por Rial, serían tucumanos. Antes de la metida de pata , le habían preguntado a Gladys qué le decían, de qué modo la insultaban. Empanada de esto, negra villera, pata sucia, el único tema que tenés, ladrona, gorda, cerda, sos la mamá de Morena Rial , respondió ella ante la mirada atenta del conductor.

ciudadrealdigital.es

El Festival de Teatro y Títeres de Torralba conciencia a los niños contra el acoso escolar con la obra Safari

2019-08-16

Rafael Álvarez El Brujo recibirá este sábado el Premio Patio de Comedias por su impecable trayectoria en el mundo de las artes escénicas Juguetes guardianes Dentro de sus propuestas para el público infantil, el 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava ha abordado el tema del acoso escolar con la presencia de la obra ‘Safari’, representada por la compañía Baldufa. Niños de todas las edades pudieron disfrutar de esta propuesta en la que los animales de la sabana africana, encabezados por el cocodrilo, humillaban o importunaban al león convirtiéndolo en un animal cabizbajo, meditabundo y que no sabe rugir. Dos exploradores aventureros, Piñote y Calabacín, fueron los encargados de buscar al león y resolver el conflicto mediante el diálogo. Con una puesta en escena muy visual y luminosa y con un mensaje claro, el público infantil y familiar aprendió la importancia de la tolerancia y el respeto de una forma dinámica y fresca que les mantuvo pegados a sus asientos y metidos en la historia. Al finalizar, los actores mantuvieron un coloquio con los asistentes y respondieron a sus preguntas. Por otro lado, el Festival en Off que organiza la asociación ‘La Teatrería’ de Torralba de Calatrava en colaboración con la Asociación Amigos del Patio, ha puesto en escena estos días otras dos obras para disfrutar del teatro amateur y del talento de los actores aficionados. ‘No me cuentes cuentos’ fue el montaje que protagonizaron los niños del Grupo Infantil de La Teatrería. Dirigidos por Pilar Laguna, los pequeños demostraron saber estar en el escenario e invitaron al público que llenaba el Patio de Comedias a reflexionar y a implicarse en la transformación del mundo a partir de lo más cotidiano. El magnífico elenco de actores levantó la voz para decirle a sus mayores que abran los ojos y que les cuenten la realidad de lo que pasa a su alrededor para poder acabar con las injusticias sobre las que se construye su propio bienestar. Por su parte, el grupo de adultos de La Teatrería llevó el teatro a los patios de vecinos de la localidad para aunar este arte con la arquitectura popular y los paseos en la propuesta ‘Entre patios’. A través del recorrido por distintos puntos de la localidad, cientos de personas pudieron disfrutar de escenas de Alfonso Zurro, Chejov y Lorca en marcos especiales y diferentes, entre paredes con historia propia que alivian el calor castellano, pero también en el emblemático e histórico Patio de Comedias de Torralba de Calatrava. Las funciones del 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava continúan hoy viernes, 16 de agosto, a partir de las diez y media de la noche, con ‘La pensión de los artistas’, del torralbeño Antonio Serrano. Dirigida por Juan Carlos Villanueva y protagonizada por la actriz Marisol Membrillo y el pianista Alberto de Paz, supone un acercamiento a la España de los años 50 y una reflexión sobre las renuncias de los españoles de la postguerra. Este monólogo con música en directo narra la historia de Dora, una mujer que regenta una sencilla pensión de pueblo, y de Germán, un músico que reside en dicha pensión. Boleros, coplas y hasta un cuplé podrán escucharse en esta representación teatral en la que la protagonista lucha para no sucumbir a la dureza de las circunstancias. Premio Patio de Comedias Por otro lado, el sábado, 17 de agosto, el escenario del Patio de Comedias de Torralba de Calatrava acogerá la representación de la obra ‘Cómico’ de Rafael Álvarez ‘El Brujo’, para la que ya no quedan entradas disponibles. Al finalizar la representación, recibirá el Premio Patio de Comedias de Torralba de Calatrava en reconocimiento a su impecable trayectoria profesional dentro de las artes escénicas y el mundo de la cultura en nuestro país. El Festival en Off del 9º Festival de Teatro y Títeres de Torralba de Calatrava finalizará el domingo 18 de agosto con la puesta en escena de ‘El círculo de tiza’, que comenzará a las diez y media de la noche en el Patio de Comedias.

elpopular.pe

EVDLV: Judoca venezolana que dio una medalla al Perú confiesa que sufrió bullying [VIDEO]

2019-08-16

Yuliana Bolívar ganadora de una medalla de bronce en los Juegos Panamericanos 2019 revivió pasajes tristes de su vida en el sillón rojo de El valor de la verdad. 16 de Agosto de 2019 21:15 pm. El valor de la verdad sigue sorprendiendo en las últimas ediciones con los invitados que son sometidos al polígrafo. Primero fue la fondista peruana Gladys Tejeda, ganadora de una medalla de oro en los Juegos Panamericanos 2019 quien ganó los 50 mil soles por responder las 21 preguntas, ahora será el turno de Yuliana Bolívar, judoca venezolana que decidió participar en el evento multideportivo representando al Perú. En los avances de El valor de la verdad se anunció la visita de Yuliana Bolívar. Así lo dio a conocer Beto Ortiz en su cuenta oficial de Instagram. La deportista decidió nacionalizarse peruana para jugar por la Bicolor en los Juegos Panamericanos, su victoria conmovió a más de uno al romper en llanto cuando obtuvo la presea de bronce. LEE MÁS: El valor de la verdad: Judoca venezolana que ganó medalla de bronce es la próxima invitada al sillón rojo [VIDEO] Asimismo,Yuliana Bolívar revivió un pasaje triste de su vida al revelar que sufrió bullying en el colegio por parte de los alumnos y quienes la ofendían con duros calificativos como ‘ballena’ y ‘tambor’. La judoca de 29 años piensa en obtener otras preseas y sumar triunfos para dejar en alto el país que la acogió. MIRA TAMBIÉN: El valor de la verdad vs. Reinas del show: Conoce el rating de este último sábado “El amor por los padres no tiene banderas ni límites ni fronteras.Yuliana Bolívarrecibe la sorpresa de su vida en la edición más conmovedora de las siete temporadas”, es la leyenda que acompaña al video compartido en el Instagram del periodista Beto Ortiz. No olvides seguir el minuto a minuto de El valor de la verdad en la web de www.elpopular.pe

elesquiu.com

En una entrevista con "Intrusos", la cantante habló sobre el bullying que sufrió en la pista del

2019-08-15

El viral del momento La Bomba Tucumana descolocó a Jorge Rial con una frase sobre Morena En una entrevista con Intrusos , la cantante habló sobre el bullying que sufrió en la pista del Bailando y sin darse cuenta hizo referencia a la hija de conductor. jueves, 15 de agosto de 2019 19:16 Gladys La Bomba Tucumana Jorge Rial Morena Rial Intrusos Video viral jueves, 15 de agosto de 2019 19:16 Tras participar en el  Bailando , ciclo de Marcelo Tinelli, Gladys   La Bomba Tucumana  reveló en varias oportunidades que no fue una de sus mejores experiencias. En esta ocasión, la mediática visitó el piso de  Intrusos  y contó que estar en el Bailando le trajo consecuencias muy duras debido a su alta exposición. Una de las cosas que atravesó la cantante fue recibir fuertes críticas en las redes sociales.  No saben cómo sufrí en esa época, como no soy del palo me moría , comenzó a decir en el ciclo de Jorge Rial. Era tan horrible lo que me decían , expresó Gladys. Por lo que uno de los panelistas del ciclo indagó: ¿Pero qué te decían? . Enseguida, la cantante de  La pollera amarilla  comenzó a enumerar: Empanada de esto, negra villera, sucia, pata sucia, ladrona, gorda cerda .  No obstante, lo que parecía una simple entrevista terminó siendo una  perlita de la televisión  por un descuido de la cantante. Mientras reproducía las barbaridades que le decían en Twitter, la mediática desencajó al conductor al nombrar a su hija Morena Rial.    (Me decían) Sos la mamá de Morena Rial , expresó Gladys sin filtro. A simple vista el comentario pasó inadvertido aunque el conductor de Intrusos prefirió mantener silencio y continuar escuchando a su invitada. De todos modos, los usuarios de las redes sociales, quienes rápidamente se dieron cuenta de la equivocación de la cantante, viralizaron el video del llamativo momento.  Fuente: DiarioShow.

eltelegrafo.com.ec

Heathers presenta una reflexión sobre el bullying en el colegio

2019-08-15

Heathers es el musical de rock basado en la película homónima de 1989, protagonizado por Winona Ryder. Cuenta la historia de Verónica Sawyer. Una chica que está cansada del constante bullying en su colegio y decide tomar cartas sobre el asunto. La forma como se enfrenta a las populares Heathers, tiene un matiz muy peculiar que hizo de esta obra un éxito en los ochenta. Ahora, un elenco compuesto por 15 artistas, entre actores y bailarines, serán los encargados de interpretar esta cómica situación de adolescentes. Cristina Illingworth, Diego Chiang, Rocío Maruri, Cris Alcívar, Joyce Macías y Noralma Reeves protagonizarán esta divertida historia. La obra ha recorrido el mundo y será la primera vez que se monte en Ecuador. El viernes 16 y sábado 17, a las 20:00, se presentará en el auditorio del Museo Antropológico de Artes Contemporáneas (MAAC), en Malecón y Loja. La dirección está a cargo de Carlos González, fundador y director de la productora quiteña de teatro musical In Crescendo Producciones. Desde 2010 el musical se presenta en el circuito Off-Broadway del mundo, llegando a diferentes teatros de Nueva York, Los Ángeles, Sídney, México, Panamá, Perú, Argentina, entre otros. La versión ecuatoriana gira alrededor de Verónica, una estudiante de Westerburg High School, que se deja influenciar por “Las Heathers”, las tres chicas más populares del colegio. Posteriormente, Verónica conoce a JD, un chico rebelde marginado con espíritu de venganza. Una vez que ella es consciente del daño y abuso de “Las Heathers”, decide vengarse de ellas de una manera muy peculiar, con la ayuda de su nuevo amigo. La trama aborda temáticas juveniles actuales, como el bullying, la baja autoestima, las relaciones tóxicas, la discriminación y la presión social. La puesta en escena presenta una visión diferente de los problemas que rodean a los adolescentes que deben afrontar la presión y los pueden llevar al suicidio. (I)

es-us.noticias.yahoo.com

Madre demanda a escuela en la que su niño sufrió bullying que le causó daño cerebral

2019-08-15

La demanda que una madre interpuso contra un distrito escolar de Los Ángeles es un terrible ejemplo de la gravedad del bullying que, en ocasiones, niños perpetran contra otros niños, con frecuencia sin que las autoridades escolares hagan lo necesario para evitar esos incidentes de gran rudeza y mitigar en general el problema de ese acoso. La madre, que solo ha sido ha sido identificada como Sarah, afirma en su demanda que, en 2018, su hijo de entonces 12 años y estudiante de sexto grado de primaria en la escuela Ánimo Westside Charter fue atacado brutalmente por un estudiante de 14 años. Eso le provocó a la víctima daño cerebral permanente y lesiones en la columna vertebral, de acuerdo a la televisoraNBC News. “El niño que yo dejé a las 7:30 esa mañana ya no es el mismo”, se lamentó la madre, de acuerdo a la televisoraCBS News. En la demanda presentada ante la Corte Superior de Los Ángeles se añade que el menor agresor tenía un historial de violencia en contra de otros estudiantes y que la citada escuela, pese a que ese adolescente ya había protagonizado un incidente antes de agredir al hijo de la demandante, no hizo lo apropiado para frenar esa violencia. Incluso, en un video captado por cámaras de la citada escuela, se registró el ataque sufrido por el menor: un estudiante baja del autobús escolar y es golpeado y estrangulado por un alumno de mayor tamaño, sin que nadie hiciese nada para frenar la agresión. Un empleado de la escuela incluso se ve pasar por el lugar en el momento del ataque, pero no hace nada al respecto. Fue el propio agresor el que, quizá temeroso de lo que le propinó a su víctima, llevó al chico a un bebedero de agua. Y aunque luego el chico agredido fue conducido a una oficina por personal de la escuela, de acuerdo a la televisora CBS News no se le habría dado la atención adecuada ni se llamó oportunamente asistencia médica ni al teléfono de emergencia 911 o a la policía. En otro video tomado dentro de la escuela, inclusive, se ve al estudiante tirado en el suelo sufriendo movimientos que podrían, de acuerdo a la citada televisora, ser convulsiones. Y se menciona que el menor habría perdido el conocimeinto en dos ocasiones. Pero no se llamó por ayuda sino hasta que la madre llegó a la escuela, 30 minutos después del incidente y, de acuerdo al periódico USA Today, cuando ella arribó nadie le explicó qué le había pasado a su hijo y que tuvo que preguntarle a otros estudiantes para enterarse ello. “El personal [de esa escuela] hizo todo mal, en cada paso, y mostró un cruel desinterés por la vida y el bienestar” del niño agredido, dijo el abogado de Sarah. Las lesiones sufridas le provocaron al estudiante, de acuerdo a la demanda, daño cerebral permanente, lesiones en la columna y desorden del sueño por estrés post traumático. Por añadidura, se quejó Sarah ante CBS News, la escuela no le ha dado siquiera una disculpa y el estudiante agresor no fue expulsado de la escuela. Así, ella ha demandado a la escuela, y al Green Dot Public School District que la opera, por cargos de negligencia y de provocar sufrimiento emocional, de acuerdo a NBC News. Y aunque no planea acusar directamente al menor agresor, sí pide que sea expulsado de esa escuela. En un comunicado, Green Dot Public School District señaló que no ha sido notificado de esa demanda y que en sus escuelas se toma “en serio la seguridad de todos nuestros estudiantes y rápidamente atendemos el bullying de todo tipo en nuestros planteles”. No se ha especificado qué clase de compensación de los daños sufridos se busca con la demanda, pero Sarah ha dicho, según CBS News, que busca que en esa escuela se rindan cuentas por lo que le pasó a su hijo: “nadie va a pretender que él es invisible”. La citada televisora señaló que, de acuerdo al abogado de Sarah, su objetivo es que el caso lluegue a un juicio con jurado, aunque el proceso apenas comienza.

eldeforma.com

Blancos en el blanco presenta: esta pelos de elote sufre bullying y salió la güeriza a defenderla

2019-08-15

México.- Son tiempos difíciles para la gente de ojos claros, pues la sociedad los está señalando. Finalmente se destapó eso que nadie decía pero todos sabían: los blancos también sufren, en especial los “pelos de elote”. Gracias a las redes sociales, miles de personas pueden relatar el sufrimiento que por años se han callado. Ser llamados con desdén “pelos de elote“, “ojos de gargajo”, “güera desabrida”, ¡NO MÁS! Aquí el ejemplo de esta guerrera que, gracias al durísimo trabajo de estudiar fue que ganó en la vida, venciendo la adversidad de ser rubia en este mundo que simplemente segrega a los de su especie. Es entonces que su tribu lanza una sincera pero dura pregunta al cielo: ¿ya comieron, pobres? Miles (por no decir dos) de rubios se subieron a dicha protesta para dejar en bien en claro su mensaje: “a ver, gente, dejen de hacerse las vístimas por su color de piel, por ejemplo, yo soy víctima de ustedes y no me estoy quejando”. Por supuesto, y como todo en Twitter es una asquerosa guerra de todos contra todos, se desató el Club de la Pelea en los comentarios. Recuerden, jóvenes, el pobre es pobre porque quiere, y siguiendo esta misma línea, los pelos de elote siempre se dedicarán a ser coach motivacionales. Fin del pensamiento.

elimparcial.com

Licenciado Valeriano dará conferencias contra el bullying

2019-08-15

El abogado dijo que conoció las consecuencias negativas que generan las burlas en redes sociales. En las redes sociales existe una línea delgada entre el respeto y la burla, y eso lo descubrió José Francisco Valeriano Cruz, mejor conocido como el licenciado Valeriano, quien saltó a la fama por utilizar un logo similar al de una marca internacional en la oficina donde tenía su firma de abogados. Ayer en una conferencia explicó que el logo corresponde a un cuadro artesanal con las iniciales LV, el cual colgó en una de las paredes principales de su oficina, por lo cual en la mayoría de las fotografías se observa de fondo. Una de esas se viralizó en el País, por lo que los internautas acusaron a Valeriano Cruz de plagiar la marca Louis Vuitton, y lo que comenzó como diversión se convirtió en desprestigio familiar y profesional. Perdió clientes, estuvo a punto de cerrar el despacho, se autoexilió por algún tiempo y comprendió lo que sufren las víctimas del bullying. “Algo que sí tengo muy claro, es que no voy a ser la burla de nadie. No sé contar chistes, bailar, soy abogado, soy maestro y ser humano”, expresó Valeriano Cruz. Contra el acoso Ante la experiencia que vivió, explicó que dedicará parte de su tiempo a impartir conferencias en escuelas contra el ciber-bullying, junto a la asociación civil Educando Contra el Bullying, a cargo de la pedagoga y comunicóloga Mariana Bernal, quien aconsejó a los internautas, sobre todo a los padres de familia, vigilar los contenidos que comparten en redes sociales para evitar que sean víctimas. Mencionó que los focos rojos son cuando los menores presentan comportamientos aislados y lesiones en la piel, por lo que deben acudir a consulta con un sicólogo.

coconuts.co

Gov’t body says gay university librarian who took own life ‘mentally weak,’ dismisses bullying claims

2019-08-15

A probe into the death of a gay Myanmar man which cast a spotlight on the marginalized community concluded he was “mentally weak,” findings slammed Wednesday by his heartbroken family, who blamed bullying at work. Kyaw Zin Win, a 26-year-old librarian at Myanmar Imperial University, took his own life in June. His final social media post displayed the mocking comments and photos from colleagues he said had forcibly outed him before making his life miserable. The university apologized to his family and suspended three members of staff identified in screenshots. Kyaw Zin Win, the librarian who took his own life after experiencing workplace bullying and harassment, completes his final journey.https://t.co/5C1L8JeJP3 — Coconuts Yangon (@CoconutsYangon) June 27, 2019 On Wednesday, an inquiry by the Myanmar National Human Rights Commission said it had concluded the university and its staff were not to blame for the death. “Absolutely no evidence could be found he was bullied,” commissioner Yu Lwin Aung told AFP. He instead placed responsibility for the death on Kyaw Zin Win’s “mentally weak” state. Kyaw Zin Win’s aunt had not yet seen the report, but said the commission was “wrong” if it denied her nephew had been forcibly outed. “I repeatedly told them he was bullied,” Mya Lay Ngwe said. Kyaw Zin Win’s plea “not to be reborn” in a country “where superiors oppress those under them” was shared thousands of times on Facebook. Many people changed their profile pictures to a black circle edged in rainbow colors. The statement mourns the death of the campus librarian and demands justice and accountability from MIU, calling the case a “human rights violation.”https://t.co/6CbhMgd3AM — Coconuts Yangon (@CoconutsYangon) June 26, 2019 The commission does not have power to instigate legal proceedings, yet rights groups hoped a damning report would have been a turning point in their struggle. Same-sex relations remain illegal under colonial-era legislation and there is no anti-discrimination law. LGBTQ campaign group Colors Rainbow said it had feared the commission might whitewash the suicide. “This highlights how our current laws are failing us,” said co-director Hla Myat Tun. The university could not be reached for comment and it is unclear what will happen to the suspended staff. In recent years space has been opening up for the LGBTQ community. An annual LGBTQ festival was held in a public park last year for the first time and this year saw the country’s first-ever “Pride Boat Parade.” Rights groups have often blasted the commission for lacking the political will and independence to protect abuse victims, especially when the military is involved. You must be logged in as a Coconuts User to comment.

heraldodemexico.com.mx

Reaparece el “Licenciado Valeriano”; se dice víctima de bullying en redes sociales

2019-08-14

TIJUANA, BC.- El abogado tijuanense, José Francisco Valeriano quien se hizo famoso en redes sociales como el “Licenciado Valeriano”, se dijo víctima del bullying de los cibernautas, y afirmó que nunca plagió el logotipo de la marca “Louis Vuitton”. En conferencia de prensa, luego de desaparecer durante meses de la vida pública, el litigante y profesor de Derecho de la Universidad Autónoma de Baja California, manifestó que nunca tuvo idea que recibir un regalo de un cliente — cuadro con el logotipo de dicha marcha—le fuera afectar su vida profesional. Afirmó que a raíz de eso se hizo famoso, pero al mismo tiempo lo amenazaron por mensajes y fue objeto de cualquier tipo de burla. Por su parte, Jorge Camarillo Govea, fundador de la agencia “Pensando en Negocios”, especializada en el manejo de Facebook, señaló que “la fuerza de las redes sociales y el impacto que tienen sobre las personas, es extraordinario al grado de imponer una agenda pública nacional”. “Estas están provocando muchísima comunicación positiva, sin embargo muchísima gente se ha vuelto viral en temas donde personas se burlan de otras personas”, indicó. Advirtió que efectivamente esto tiene un impacto negativo sobre la persona que se “convierte en chiste de la gente, porque cuántos Ladys o Lords, no conocemos, sin poder hacer nada, mientras otros pretenden volverse parte de la comedia”. Por Atahualpa Garibay mmo

lagacetasalta.com.ar

Video: el bullying de Gladys La Bomba tucumana se volvió viral en las redes

2019-08-14

En una entrevista en Intrusos, el programa de Jorge Rial, dijo que la cargaban con ser la mamá de More Rial. La cara de Jorge Rial después de la frase de Gladys La Bomba pasará a la historia, seguramente como un meme un sticker de WhatsApp. Es que, sin darse cuenta, la tucumana le dijo que a ella le hacían bullying diciendo que era la madre de Morena Rial, la hija del conductor chimentero. Rial quedó con los ojos abiertos. ¿Pero qué pasó después? El lunes pasado Gladys fue invitada a Intrusos, el programa de la farándula que conduce Rial. En un tramo de la entrevista, la tucumana comenzó a enumerar todas las cosas que le decían en el ambiente durante su participación en Bailando por un sueño , el año pasado. El fragmento de la entrevista comenzó a circular por las redes sociales, a compartirse por WhatsApp desde el lunes, pero hoy explotó y se coló entre las tendencias de Twitter, que estaban enfocadas en la crisis económica luego de las elecciones PASO del domingo. Que alguien le avise que el padre de Morena Rial está ahí al lado , le dijo un usuario de Twitter a Gladys, entendiendo que se trató de una distracción de la cantante. El video viral se corta luego de la expresión atónita del conductor. Pero la historia siguió como si nada: Rial no dijo una palabra vinculada a las expresiones de Gladys, quizás para no hacer más grande la noticia. El chimentero y su hija tuvieron serios conflictos el último tiempo, disputas familiares que se hicieron públicas. Lo último que se supo es que los padres biológicos de Morena, adoptada por Rial, serían tucumanos. Antes de la metida de pata , le habían preguntado a Gladys qué le decían, de qué modo la insultaban. Empanada de esto, negra villera, pata sucia, el único tema que tenés, ladrona, gorda, cerda, sos la mamá de Morena Rial , respondió ella ante la mirada atenta del conductor.

elcomercio.com

Una cachorra con seis patas ayuda a un niño a enfrentar el acoso escolar

2019-08-14

LEA TAMBIÉN LEA TAMBIÉN Roo, una cachorrita llamada como el canguro de Winnie Pooh, nació con dos patas extras en un criadero de EE.UU. El can es un cruce de labrador y salta sobre sus patas traseras, por ello el nombre. Una imagen de la perrita fue puesta en línea para que encuentre un hogar. Luke, un adolescente de 15 años la encontró y decidió adoptarla. La madre del muchacho Lauren Salmon no dudó en apoyar a su hijo. El día que fueron a buscar a Roo, ella salió saltando de su corral y se dirigió directo a Luke y su madre. “Fue amor a primera vista desde entonces”, relató Salmon al medio de comunicación SWNS. Adoptar a Roo fue especial para Luke, pues el adolescente sufre de una enfermedad en la piel conocida como psoriasis. Según explica el sitio web de la clínica Mayo, esta condición crónica hace que las células se acumulen rápidamente en la piel causando la formación de escamas y manchas rojas que causan comezón y, a veces, dolor . LUKE JUNTO A SU MASCOTA ADOPTADA, ROO, UNA CACHORRA QUE NACIÓ CON DOS PATAS EXTRAS. FOTO: CAPTURA Por su enfermedad, Luke ha sido víctima de acoso escolar. Según su madre, el contacto con una mascota le ayuda a reducir el estrés y eso debería ayudar a su piel . La mujer se contactó con un veterinario para evaluar cómo mejorar la movilidad de Roo porque sus dos patitas extras le impiden usar bien las delanteras. “Es triste, pero lindo al mismo tiempo por toda la energía que ella tiene”, comentó. La extremidades extras que tiene Roo no le causan ningún dolor, la cachorrita “está llena de vida y es muy juguetona”, afirma Salmon . Su hijo está verdaderamente feliz con su nueva mascota. Son inseparables y “hasta duermen juntos”, señala la mujer. * Equilibrista francesa recorre 350 metros sobre el río Moldava sin seguros * El descubridor del naufragio del Titanic busca el avión de Amelia Earhart * ¿Por qué el 13 de agosto es el Día Internacional del Zurdo? * Desde los 30 años se empieza a oler a anciano , según especialista * Joven que recibió un BMW de regalo lo arrojó al río porque quería un Jaguar

lalicuadoratdf.com.ar

El bullying, primer causa de suicidio adolescente según la OMS

2019-08-14

Mierc 14/08/19.- El acoso escolar afecta gravemente a niños y jóvenes alrededor del mundo. Según la OMS constituye la primer causa de suicidio adolescente por lo que la prevención o detección resultan factores clave. Sab 06/07/19.-Compartimos con nuestros lectores una imperdible charla con dos locutores de nuestra ciudad, Miguel Vazquez y Noelia Mercado, voces reconocidas y destacadas con quienes festejamos el Día del periodista en Fm Nuestras voces. Juev 04/07/19.-Hablar de la memoria en nuestro país o para ser más correcto, de la historia reciente, nos puede llevar a encontrarnos con varios covers, como en la música, versiones distintas de un mismo tema. El tema es que la historia es una y depende quien te la cuente podes caer en la trampa o querer salir corriendo. La realidad es una, mírenla con la lente que quieran, pero no cambiara nada. Lun 10/06/19.- Hasta ahora todo es festejo, todo es alegría y está muy bien que así sea pero la realidad marca que desde ahora hay que ponerse a trabajar en un escenario de crisis y retracción de todos los indicadores económicos de la provincia. Los consenso, el dialogo y el respeto a la institucionalidad seran claves en este proceso. Sab 08/06/19.- Este es el audio completo del programa Reporte Diario realizado el día del periodista con Lorena Uribe, Gabriela Bersier, Santiago Claus, Leonel Puebla y Jose Piñeiro, una caharla distendida sobre los medios, las noticias falsas, el feminismo, el futuro de los medios y la particular prensa fueguina. Mart 14/05/19.- Alguna vez me dijeron esto y cuando respondí a una acusación que me pareció innecesaria, di los porque, no es depresión, es una profunda tristeza por el destrato de cierta clase política, por el desinterés y la falta de interés por los que menos tienen, los más vulnerables, los miles de niños y niñas en la miseria, los miles de desocupados, el aumento de los comederos, la destrucción de los salarios, la perdida de lo poco que habíamos logrado para vivir mejor. * Graves consecuencias del bulliyng en la escuela. * Si no es tratado puede derivar incluso en un atentado contra la vida de quien lo padece. * En Jujuy se detectó el caso de un niño que terminó hospitalizado a causa de un ataque de otros alumnos. En 2017 se había dado a conocer otro hecho similar aunque igual de grave. El término‘bullying’fue desarrollado en la década de 1970 para hacer referencia auna forma de maltrato, normalmente intencionado, que se da en el marco de la escuela entre un estudiante (o un grupo de estudiantes) hacia otro alumnoque es considerado el blanco habitual de los ataques. De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS),el bullying constituye la primera causa de suicidio adolescente; por eso, son cada vez más las acciones globales que se intentan llevar a cabo para combatirlo. Según datos globales de Unicef, la mitad de los adolescentes del mundo sufre violencia en las escuelas. Alrededor de 150 millones de estudiantes de entre 13 y 15 años han confesado sufrir de violencia entre compañeros en la escuela y en sus inmediaciones. Días atrás se conoció que en Jujuy, en la Escuela Rocha Solórzano, un niño de 9 años terminó hospitalizado tras haber recibido golpes que lo dejaron inconsciente. En 2017 otro caso había conmocionado a la comunidad cuando se supo queun niño de 7 años de la Escuela Eva Perón había sido golpeadopor sus compañeros de grado, a tal punto que el menor sufrío daños en un testículo.En el ámbito escolar el hostigamiento toma diferentes formas:físico, verbal o social. El más fácil de detectar es generalmente el maltrato físico, porque es claramente observable. El verbal y el social se dan de manera más solapada, lo cual dificulta su detección. A veces el maltrato se da por la discriminación hacia alguna característica personal o familiar, ya sea religión, orientación sexual, nacionalidad, etnia o condición económica. En diálogo conCanal 2, Gabriela Muñoz, presidente de la Fundación “Luz de Vida” resumió que: “Si hay alguien que expresa violencia es porque ha sufrido violencia”. El bullying generalmente es ejercido por un niño que ha también ha sido hostigado por un miembro cercano. Sin embargo, especialistas señalan que es vital que la escuela también se aboque a ese niño y mostrarle que el también es una victima. Gabriela Mures, del Equipo Bullying Cero en Argentina, explicó en una nota con Infobae que,“Un chico que es, de alguna manera, el agresor, que ve que puede actuar con cierta impunidad, lo hace en la escuela o en la casa, y el día de mañana (lo hará) en otros ámbitos”. “Hay que evitar el ascenso de esas conductas que no son tratadas bien en la escuela, no son tan visibles. Por otro lado, eligen siempre jugar con el poder, ya que nadie se quiere juntar con la víctima. Su imagen fortalece la conducta violenta”, concluyó. DIA DEL LOCUTOR: CHARLA CON NOELIA MERCADO Y MIGUEL VAZQUEZ, VOCES DE RIO GRANDE.Sab 06/07/19.-Compartimos con nuestros lectores una imperdible charla con dos locutores de nuestra ciudad, Miguel Vazquez y Noelia Mercado, voces reconocidas y destacadas con quienes festejamos el Día del periodista en Fm Nuestras voces.http://www.lalicuadoratdf.com.ar/wp-content/uploads/2019/07/miguel-y-noelia-parte-dos-sonido-3.mp3MEMORIA.Juev 04/07/19.-Hablar de la memoria en nuestro país o para ser más correcto, de la historia reciente, nos puede llevar a encontrarnos con varios covers, como en la música, versiones distintas de un mismo tema. El tema es que la historia es una y depende quien te la cuente podes caer en la trampa o querer salir corriendo. La realidad es una, mírenla con la lente que quieran, pero no cambiara nada.LO QUE VIENE.Lun 10/06/19.- Hasta ahora todo es festejo, todo es alegría y está muy bien que así sea pero la realidad marca que desde ahora hay que ponerse a trabajar en un escenario de crisis y retracción de todos los indicadores económicos de la provincia. Los consenso, el dialogo y el respeto a la institucionalidad seran claves en este proceso.DIA DEL PERIODISTA: CHARLA CON 5 COMPAÑEROS DE COMPAÑERAS DE TRABAJO.Sab 08/06/19.- Este es el audio completo del programa Reporte Diario realizado el día del periodista con Lorena Uribe, Gabriela Bersier, Santiago Claus, Leonel Puebla y Jose Piñeiro, una caharla distendida sobre los medios, las noticias falsas, el feminismo, el futuro de los medios y la particular prensa fueguina.http://www.lalicuadoratdf.com.ar/wp-content/uploads/2019/06/bersier-y-claus-parte-1-sonido-3.mp3DEPRESIVO CRÓNICO O HARTO DE UN SISTEMA ASQUEANTE.Mart 14/05/19.- Alguna vez me dijeron esto y cuando respondí a una acusación que me pareció innecesaria, di los porque, no es depresión, es una profunda tristeza por el destrato de cierta clase política, por el desinterés y la falta de interés por los que menos tienen, los más vulnerables, los miles de niños y niñas en la miseria, los miles de desocupados, el aumento de los comederos, la destrucción de los salarios, la perdida de lo poco que habíamos logrado para vivir mejor.

tn.com.ar

La canción que salvó del bullying a Paulo Londra

2019-08-14

El artista argentino más escuchado del mundo cuenta cómo se liberó del acoso escolar. Sin tatuajes en la cara ni apología a las drogas o a la violencia en su música, Paulo Londra es el artista argentino más escuchado del mundo y se destaca, más allá de su impecable carrera musical, por su sinceridad y bajo perfil. Lejos de las poses, el cordobés se muestra tal cómo es. Tanto es así que en una entrevista radial se abrió y contó detalles del bullying que sufrió en su niñez y la increíble historia de cómo logró escapar. Leé tambiénPaulo Londra eleva su flow en Dímelo Todo sucedió en la charla íntima que el músico tuvo con el periodista Juan Pablo Varsky para su podcast quincenal. Luego de hablar sobre su pasión por el básquet, su fanatismo por Michael Jordan, su amor por el rap y sus inicios como cantante, Londra contó la difícil situaciones de acoso que sufrió en el colegio. En el colegió me encontré con un montón de locos que eran muy agresivos. Yo quería hacerme el rapero, pero no me salía. Entonces me tomaban de punto, me descansaban, me bolaceaban , contó Paulo. Además, relato una situación de violencia física: Me acuerdo una vez en el baño que un loco peló un anillo con punta y me lo puso en la panza y me dijo: mirá que te pincho . Leé tambiénEl nuevo video de Ed Sheeran y Paulo Londra, en bicicleta por LondresContra cualquier otra solución que se podría esperar, Paulo logró salir de esta situación de bullying escolar a través de la música. En un tono risueño, el artista le contó a Varsky una historia increíble: Una vez me animé a hacer una canción para el Día del Maestro. Dije fue, la voy a rapear. Y fui, me subí al escenario y lo hice. Cuando me bajé, los mismos locos que me agitaban me dijeron bien ahí loco, bien ahí . Desde ese día no me molestaron nunca más . Más sobre:Paulo LondraEl nuevo video de Ed Sheeran y Paulo Londra, en bicicleta por LondresEd Sheeran superó a U2 en la gira más taquillera de la historiaPaulo Londra anunció el show más grande de su carrera

guiainfantil.com

La fabulosa estrategia contra el bullying de una profesora

2019-08-14

El bullying se instala en las aulas sutil y silencioso. A menudo invisible ante muchos ojos. Para frenarlo, no queda otra solución: evitar que se instale entre los alumnos. Pero... ¿cómo? Una profesora ha encontrado un método eficaz que previene el acoso y ayuda a los profesores a detectarlo a tiempo. Te explicamos en qué consiste. LA PROFESORA QUE CONSIGUE FRENAR EL BULLYING ANTES DE QUE EMPIECE Cada viernes, la profesora (norteamericana) extiende una hoja en blanco a sus alumnos. No se trata de ningún examen sorpresa. Sólo tienen que responder a dos preguntas muy sencillas: 1. ¿Con qué cuatro niños quieres sentarte la semana que viene? 2. ¿Quién es el que mejor se portó esta semana? Los niños responden, aún sabiendo que no se sentarán con sus mejores amigos. La profesora no busca reorganizar las mesas. Sólo quiere saber quién se queda al margen. Que nombre no aparece nunca en esas hojas. Quién no tiene amigos. En cuanto se van los alumnos, la profesora se planta frente la pizarra y va analizando los resultados. Un esquema que deja bien claro el organigrama de relaciones entre sus alumnos, como si se tratara de una radiografía de la clase: - Quién lidera los grupos, a quién admiran más. - Quienes, sin ser líderes, son muy populares. - Quiénes, aún sin ser muy populares, tienen apoyos. - Quienes se quedan apartados. Estos, precisamente estos, son los blancos más fáciles del bullying. La profesora identifica a los niños solitarios . Son los niños que más problemas tienen para relacionarse con los demás. ¿Qué hace entonces? CÓMO PUEDE EL PROFESOR PREVENIR EL BULLYING EN LAS AULAS Esta profesora lo tiene claro: si se equilibran las relaciones y todos los niños consiguen apoyos... si todos los niños se sienten integrados, será muchos más difícil para un acosador encontrar una víctima, porque la persona acosada tendrá amigos que le defiendan. ¿Qué pueden hacer los profesores para evitar que haya niños marginados? - Organizar asambleas en clase todas las semanas. Sirven, entre otras cosas, para exponer el público los problemas que surgieron en clase y fuera de las aulas y buscar entre todos soluciones. - Empatizar más con los alumnos. Conocerles más en profundidad. ¿Quiénes son en realidad? ¿Cuáles son sus sueños? ¿Quiénes son sus amigos? ¿De verdad está a gusto en clase? ¿Qué problemas tiene? - Promover actividades de convivencia. Existen actividades destinadas a que los alumnos se conozcan mejor, se valores y respeten. - Enseñar a los niños con menos amigos estrategias para unirse al grupo y mostrar sus dones a los demás.

puentelibre.mx

Prepara Cobach carrera, simulacros y programa contra bullying

2019-08-14

Para el semestre 2019 B, el Colegio de Bachilleres prepara diferentes actividades culturales, deportivas y académicas, además de simulacros y programa especial contra el bullying. Así lo dio a conocer el coordinador de la Zona Norte, Eduardo Limón durante el inicio de clases en las instalaciones del plantel número 19, quien destacó, la primera actividad será la carrera de novatos. Como ya es tradición, darán la bienvenida a los jóvenes de nuevo ingreso con la carrera de novatos y durante el semestre agosto-diciembre, preparan diferentes actividades académicas y culturales. Eduardo Limón dijo que tal y como lo marcan los protocolos de seguridad, deben estar preparados para cualquier contingencia por lo que llevarán a cabo simulacros, entre ellos para saber cómo reaccionar ante balaceras. Además, anunciaron el programa “Chócalas contra el bullying” en el cual involucrarán a los jóvenes estudiantes en diferentes actividades como la composición de canciones y el diseño de mascota.

comunidad.madrid

El 70,9% de los colegios e institutos utilizó el curso pasado el test contra el acoso escolar

2019-08-14

EL 70,9% DE LOS COLEGIOS E INSTITUTOS UTILIZÓ EL CURSO PASADO EL TEST CONTRA EL ACOSO ESCOLAR Escuchar http://www.comunidad.madrid/sites/all/themes/drpl/logo.pngComunidad de Madrid ccb26 El 70,9% de los centros docentes de la Comunidad de Madrid utilizó durante el curso escolar 2018/19 el test informático Sociescuela, una de las numerosas acciones que forman parte del Plan de Lucha contra el acoso escolar del Gobierno regional. Desde la puesta en marcha de esta herramienta, en 2015/16, se ha duplicado con creces tanto el número de centros como el de alumnos que han realizado este test, que se ha convertido en la mayor encuesta de España orientada a prevenir e intervenir en situaciones de acoso en las aulas. http://www.comunidad.madrid/sites/default/files/img/colectivos/shutterstock_167557547.jpg50103591 16 agosto 2019 Durante el curso 2018/19 participaron en Sociescuela un total de 1.092 colegios e institutos de la región, un 33,8 % más que el curso anterior (723), y 216.614 alumnos, lo que supone un incremento del 18,3 % respecto a 2017/18 (176.866). Esto programa ofrece datos muy importantes para prevenir esta lacra, como por ejemplo que el porcentaje de alumnos que presentan indicadores de potencial acoso escolar (físico, verbal, social y ciberbullying) se sitúa en un 1 %, una cifra sensiblemente inferior al 3 % del I Estudio Regional de acoso escolar que se llevó a cabo en el curso 2015/16. El programa Sociescuela proporciona un completo análisis de la convivencia general de cada aula aportando información sobre los niveles de autoestima individual y de grupo. Por otro lado, también identifica los alumnos prosociales (aquellos que pueden ayudar a la víctima en casos de acoso), los que lo padecen o están en riesgo de sufrir acoso, y si estos alumnos o los acosadores tienen alguna necesidad específica de apoyo educativo. Toda esta información se proporciona de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado de cada uno de los alumnos en riesgo, con pautas de intervención para trabajar de manera individual y en grupo. Este test informático está obteniendo muy buenos resultados. De hecho, los 177 centros que participan en el programa desde su creación han logrado reducir en un 77 % los casos potenciales de acoso escolar. Además, la Comunidad de Madrid ha adaptado el test Sociescuela para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y ha introducido esta herramienta en los Centros de Educación Especial. SociescuelaConvivencia escolar

elnuevodiario.com.do

(VIDEO) Niño sufre daño cerebral tras recibir bullying en escuela de California

2019-08-14

EL NUEVO DIARIO, CALIFORNIA.- Un niño sufrió daño cerebral y en su espina dorsal permanente luego de recibir una agresión física por un joven acosador que lo agarró por el cuello y lo llevó contra la pared para tratar de asfixiarlo luego que fuera dejado en la escuela por su madre, en un hecho ocurrido en la secundaria de Animo Westside Charter en Playa Vista, en la ciudad de California. El niño, que no fue identificado, de 12 años de edad, fue atacado por uno mayor, de 14 a 15 años de edad, cuya agresión fue captada por una de las cámaras de seguridad del centro estudiantil, en la referida ciudad. En las imágenes puede observarse cómo la víctima va caminando por un pasillo y de repente es embestido por el abusador que lo toma por el cuello y aprieta su garganta hasta dejarlo prácticamente inmóvil en una pared, agresión que le provocó una convulsión instantánea y daños en su espina dorsal. Tras lo sucedido el joven fue auxiliado por otros compañeros, quienes lo llevaron hasta una oficina administrativa donde los encargados llamaron a la madre para advertirle sobre la situación de su hijo y lo sucedido. La madre del niño ha entablado una demanda legal en contra de la escuela por la condición en que está su hijo, y además porque alega no supervisan a los estudiantes y no controlan el comportamiento agresivos de algunos. Los médicos que revisaron el estado del niño indicaron que su columna recibió daños permanentes, al igual que en el lado izquierdo de su cerebro lo que provocó daños de aprendizaje.

eldiarionuevodia.com.ar

Nació con parálisis cerebral, tuvo anorexia, sufrió bullying en la escuela y hoy es una exitosa dis

2019-08-14

STA. CRUZ CLASIFICADOS Nació con parálisis cerebral, tuvo anorexia, sufrió bullying en la escuela y hoy es una exitosa diseñadora de joyas Francina Gaveglio nació sietemesina y sobrevivió después de pasar 42 días en terapia intensiva. Con rehabilitación salió adelante. Hace siete años comenzó a formarse como joyera y empezó a vender bijouterie. Creó un prendedor con forma de lazo que usa la Gobernadora María Eugenia Vidal. nacional miércoles, 14 de agosto de 2019 · 10:48 Cuando era bebé, Francina Gaveglio (29) lloraba sin sonido. Había nacido sietemesina, con parálisis cerebral y un defecto en las cuerdas vocales que le impedía hacer ruido. Mi mamá rompió bolsa, le tuvieron que hacer una cesárea y, según parece, el anestesiólogo se pasó con la dosis. Nací deprimida, sin responder a estímulos y a mi papá le dijeron que tenía muy pocas posibilidades de sobrevivir , cuenta Francina, con la voz ronca –como disfónica– pero perfectamente clara. Habla con Infobae desde la ciudad de Junín, en la provincia de Buenos Aires, donde vive hace nueve años y todos la conocen porque desde hace un tiempo diseña bijouterie y joyas muy especiales. Nací de urgencia, el 9 de enero de 1990, en Villa Dolores, Córdoba, porque en Merlo, San Luis, no podían atender mi parto. Sobreviví y me trasladaron a un sanatorio de la capital, donde pasé 42 días en terapia intensiva. Lloré por primera vez en la ambulancia. Nací con dos kilos, pero al poco tiempo bajé a uno y medio , relata la emprendedora. Mi mamá pasó toda mi internación mirándome a través de un vidrio. Recién me pudo alzar cuando me dieron el alta , apunta la mujer, que tiene nueve hermanos. Según pudo saber tiempo después, en su infancia quedó disfónica por un defecto de las cuerdas vocales, que nadie sabe si es por la anestesia o por cómo la intubaron. Sin un diagnóstico inicial claro, su mamá notó que a medida que iba creciendo Francina no gateaba, ni caminaba y tampoco hablaba. Entonces la llevó a ver a Rodolfo Castillo Morales, un médico cordobés reconocido, que le diagnosticó parálisis cerebral leve. Empiece ya con rehabilitación y fonoaudióloga. Veo casos mucho peores. Esta nena va a hablar y va a caminar , le dijo el doctor y Francina empezó con las terapias, que durante toda su infancia se complementaron con hockey, gimnasia artística y baile. Todo para contrarrestar ese trastorno neurológico que afectaba –y sigue afectando– sus habilidades motoras. Me desarrollé con esta condición, que si bien es leve, me acompaña siempre. Tengo una atrofia muscular en la parte derecha del cuerpo. No tengo desarrolladas las vías neurotransmisoras. Mi cerebro manda la orden, pero la respuesta no llega o tarda. No muevo los dedos de ese pie, el tendón es más corto, tengo el gemelo más chico y la mano sin fuerza, ni motricidad fina , asegura sobre una dificultad que muchos ni siquiera conocen. Si bien para mucha gente es imperceptible, yo sé que está. De hecho, hace tres meses empecé a entrenar en un gimnasio y no podía completar los ejercicios. Me cuesta coordinar. Pierdo el equilibrio y me caigo. Cuando estoy cansada camino mal y revoleo la pata. O soy torpe y se me cae el vaso , agrega. Cuando comenzó a ir a la escuela, Francina padeció aquello que hoy se llama bullying. Siempre acepté mi condición pero sufrí mucho durante el primario. Los chicos pueden ser muy crueles , asegura. ¿Tenés un gallo en la garganta? , ¡Hablá bien! , ¡No se te escucha! , le gritaban sus compañeros de grado cuando pasaba al frente y la felicitaban los docentes cuando tenía diez en Literatura. La descoordinación… la dibujaba, pero con la voz no podía , detalla. Cuenta además que por entonces a su papá –que había tenido varios negocios y ya estaba separado de su mamá– le empezó a ir muy mal económicamente. Perdimos todo con la crisis del 2001. Cuando yo tenía 11 años, mi mamá pasó de ser una señora de dinero a trabajar en el kiosco de una estación de servicio. Entonces yo cuidé de mis hermanos menores , relata. En el secundario el bullying dejó de ser una constante pero Francina padeció otro mal frecuente en la adolescencia. Tuve anorexia y bulimia desde los 14 hasta los 18. Lo hacía para llamar la atención de mi papá, que se había ido. Pasé quince días sin comer porque tenía una presentación del musical Cats, con el grupo de baile y quería ponerme un enterito. Todo era un infierno. Cuando tenía que comer, lo hacía con culpa. Y si había reuniones, dejaba de ir para no ver alimentos. Me autoboicoteaba. Hasta que empecé a ir a una psicóloga que me dijo que me iba a seguir atendiendo sólo si yo dejaba de vomitar. Y recién cuando quise correrme del lugar de víctima, pude empezar a sanar , revela. Desde entonces tuvo una única recaída en Córdoba, donde se fue a estudiar Recursos Humanos cuando terminó el colegio. Me daba atracones. Pesaba diez kilos más que ahora. Sentía vergüenza al ir a la facultad. Y llegué a vomitar sangre , confiesa y celebra que su mamá le dijo: ¡Te volvés a Merlo! No me interesa que seas una profesional, ¡quiero que te cures! . Después de días de terapia y compañía familiar, en su ciudad Francina terminó de curarse. Repuesta físicamente, al tiempo se mudó a Buenos Aires para trabajar en una inmobiliaria y estudiar para ser martillera pública. Sin embargo, la aparente tranquilidad duró poco: después de seis meses de vivir en la Ciudad, un jefe le habló de operarse la voz y ella renunció llorando. Otra vez, la ronquera le jugaba una mala pasada. Como la situación económica de su familia todavía era insostenible, cuando se mudó a Junín para vivir con su abuelo. Con 20 años, Francina buscó trabajo como vendedora, pero no la tomaban. Y ella volvió a sentir que la discriminaban por la voz. Entonces su mamá le sugirió: Siempre fuiste creativa. Hacé algo con las manos . Así fue que Francina se puso a pintar cuadros abstractos, le mandó las obras a su papá que vivía en Los Antiguos, Santa Cruz, y vendió cien en un año. Pero, además, un día notó que en el local de al lado de dónde compraba pinceles y bastidores, vendían insumos para bijouterie. Compró un par de vidrios facetados, piedras y filigranas de bronce, e hizo sus primeros diez aros para regalar en Navidad a sus amigas de Merlo. Tal fue el furor que en 2012 empezó a hacer accesorios, con una inversión inicial de 200 pesos, usando una pinza, desde el taller que había armado en lo de su abuelo. Vendía por Facebook y en las ferias de San Luis. Desde entonces, nunca dejó de crecer. Siempre de a poco, pero con el paso sostenido. En paralelo, Francina fue mamá de Joaquín, que ahora tiene seis años. Después de cinco años de noviazgo, se separó del padre cuando su hijo tenía uno y medio. Ahora lleva dos años de novia con Marcos Saglietti, que es basquetbolista profesional –lo conoció cuando jugaba en Argentinos de Junín–, acaba de cerrar para jugar con Platense, de Vicente López, y juntos planean un proyecto de familia. Hoy tiene dos marcas: Agatha Complementos (@agathacomplementosok) y Francine (@francine.desingner). Hago bijou, por un lado y diseño, por el otro. Creo con prototipos en cera y baño las piezas en oro y plata. Uso todo tipo de metales, como níquel y aluminio. Vendo por redes sociales y en vidrieras , asegura. Y agrega que estudió joyería, se capacitó con el Programa de Emprendedores Nacionales y que en noviembre del año pasado, después de animarse a hablar ante un auditorio, se consagró como la Emprendedora del Año de su ciudad. Como si todo esto fuera poco, diseñó un prendedor en forma de lazo que vende por trescientos cincuenta pesos. De esa manera colabora con la Asociación Civil Sentir la Vida, que combate el cáncer de mama, enfermedad que sufrió su madre. De hecho, está en pleno proceso de producción de los 1.500 lazos que le encargó una empresa. Pero además, Francina le mandó un lazo a la gobernadora bonaerense María Eugenia Vidal, que no sólo usa, sino que además le agradeció con un video. Pasé de vivir en un monoambiente, con mi hijo durmiendo en la cocina, a poder darle su pieza, tener yo la mía y contar con una tercera para el taller y las ventas , apunta y agrega que, de todas maneras, además tiene que trabajar en las oficinas de una obra social para tener una entrada fija. Todo lo que pasé me dio sensibilidad para crear. Por eso diseño desde la emoción. Mi vida siempre fue un desafío y yo luché para no caerme. Porque los sueños no se cumplen, se trabajan , reflexiona. Y sobre aquella discapacidad que la marcó desde chica, resume: La sociedad todavía tiene mucho que aprender de los que somos diferentes. Y sí, tal vez rengueo o no tengo la voz que hubiera querido, pero ésta es mi voz y tengo mucho para decir . (Fuente: infobae.com) Elecciones Santa Cruz

infobae.com

Nació con parálisis cerebral, tuvo anorexia, sufrió bullying en la escuela y hoy es una exitosa diseñadora de joyas

2019-08-14

Francina Gaveglio nació sietemesina y sobrevivió después de pasar 42 días en terapia intensiva. Con rehabilitación salió adelante. Hace siete años comenzó a formarse como joyera y empezó a vender bijouterie. Creó un prendedor con forma de lazo que usa la Gobernadora María Eugenia Vidal y sirve para concientizar contra el cáncer de mama Cuando era bebé, Francina Gaveglio (29) lloraba sin sonido. Había nacido sietemesina, con parálisis cerebral y un defecto en las cuerdas vocales que le impedía hacer ruido. Mi mamá rompió bolsa, le tuvieron que hacer una cesárea y, según parece, el anestesiólogo se pasó con la dosis. Nací deprimida, sin responder a estímulos y a mi papá le dijeron que tenía muy pocas posibilidades de sobrevivir , cuenta Francina, con la voz ronca –como disfónica– pero perfectamente clara. Habla con Infobae desde la ciudad de Junín, en la provincia de Buenos Aires, donde vive hace nueve años y todos la conocen porque desde hace un tiempo diseña bijouterie y joyas muy especiales. Nací de urgencia, el 9 de enero de 1990, en Villa Dolores, Córdoba, porque en Merlo, San Luis, no podían atender mi parto. Sobreviví y me trasladaron a un sanatorio de la capital, donde pasé 42 días en terapia intensiva. Lloré por primera vez en la ambulancia. Nací con dos kilos, pero al poco tiempo bajé a uno y medio , relata la emprendedora. Mi mamá pasó toda mi internación mirándome a través de un vidrio. Recién me pudo alzar cuando me dieron el alta , apunta la mujer, que tiene nueve hermanos. Según pudo saber tiempo después, en su infancia quedó disfónica por un defecto de las cuerdas vocales, que nadie sabe si es por la anestesia o por cómo la intubaron. Sin un diagnóstico inicial claro, su mamá notó que a medida que iba creciendo Francina no gateaba, ni caminaba y tampoco hablaba. Entonces la llevó a ver a Rodolfo Castillo Morales, un médico cordobés reconocido, que le diagnosticó parálisis cerebral leve. Empiece ya con rehabilitación y fonoaudióloga. Veo casos mucho peores. Esta nena va a hablar y va a caminar , le dijo el doctor y Francina empezó con las terapias, que durante toda su infancia se complementaron con hockey, gimnasia artística y baile. Todo para contrarrestar ese trastorno neurológico que afectaba –y sigue afectando– sus habilidades motoras. Me desarrollé con esta condición, que si bien es leve, me acompaña siempre. Tengo una atrofia muscular en la parte derecha del cuerpo. No tengo desarrolladas las vías neurotransmisoras. Mi cerebro manda la orden, pero la respuesta no llega o tarda. No muevo los dedos de ese pie, el tendón es más corto, tengo el gemelo más chico y la mano sin fuerza, ni motricidad fina , asegura sobre una dificultad que muchos ni siquiera conocen. Si bien para mucha gente es imperceptible, yo sé que está. De hecho, hace tres meses empecé a entrenar en un gimnasio y no podía completar los ejercicios. Me cuesta coordinar. Pierdo el equilibrio y me caigo. Cuando estoy cansada camino mal y revoleo la pata. O soy torpe y se me cae el vaso , agrega. Cuando comenzó a ir a la escuela, Francina padeció aquello que hoy se llama bullying. Siempre acepté mi condición pero sufrí mucho durante el primario. Los chicos pueden ser muy crueles , asegura. ¿Tenés un gallo en la garganta? , ¡Hablá bien! , ¡No se te escucha! , le gritaban sus compañeros de grado cuando pasaba al frente y la felicitaban los docentes cuando tenía diez en Literatura. La descoordinación… la dibujaba, pero con la voz no podía , detalla. Cuenta además que por entonces a su papá –que había tenido varios negocios y ya estaba separado de su mamá– le empezó a ir muy mal económicamente. Perdimos todo con la crisis del 2001. Cuando yo tenía 11 años, mi mamá pasó de ser una señora de dinero a trabajar en el kiosco de una estación de servicio. Entonces yo cuidé de mis hermanos menores , relata. En el secundario el bullying dejó de ser una constante pero Francina padeció otro mal frecuente en la adolescencia. Tuve anorexia y bulimia desde los 14 hasta los 18. Lo hacía para llamar la atención de mi papá, que se había ido. Pasé quince días sin comer porque tenía una presentación del musical Cats, con el grupo de baile y quería ponerme un enterito. Todo era un infierno. Cuando tenía que comer, lo hacía con culpa. Y si había reuniones, dejaba de ir para no ver alimentos. Me autoboicoteaba. Hasta que empecé a ir a una psicóloga que me dijo que me iba a seguir atendiendo sólo si yo dejaba de vomitar. Y recién cuando quise correrme del lugar de víctima, pude empezar a sanar , revela. Desde entonces tuvo una única recaída en Córdoba, donde se fue a estudiar Recursos Humanos cuando terminó el colegio. Me daba atracones. Pesaba diez kilos más que ahora. Sentía vergüenza al ir a la facultad. Y llegué a vomitar sangre , confiesa y celebra que su mamá le dijo: ¡Te volvés a Merlo! No me interesa que seas una profesional, ¡quiero que te cures! . Después de días de terapia y compañía familiar, en su ciudad Francina terminó de curarse. Repuesta físicamente, al tiempo se mudó a Buenos Aires para trabajar en una inmobiliaria y estudiar para ser martillera pública. Sin embargo, la aparente tranquilidad duró poco: después de seis meses de vivir en la Ciudad, un jefe le habló de operarse la voz y ella renunció llorando. Otra vez, la ronquera le jugaba una mala pasada. Como la situación económica de su familia todavía era insostenible, cuando se mudó a Junín para vivir con su abuelo. Con 20 años, Francina buscó trabajo como vendedora, pero no la tomaban. Y ella volvió a sentir que la discriminaban por la voz. Entonces su mamá le sugirió: Siempre fuiste creativa. Hacé algo con las manos . Así fue que Francina se puso a pintar cuadros abstractos, le mandó las obras a su papá que vivía en Los Antiguos, Santa Cruz, y vendió cien en un año. Pero, además, un día notó que en el local de al lado de dónde compraba pinceles y bastidores, vendían insumos para bijouterie. Compró un par de vidrios facetados, piedras y filigranas de bronce, e hizo sus primeros diez aros para regalar en Navidad a sus amigas de Merlo. Tal fue el furor que en 2012 empezó a hacer accesorios, con una inversión inicial de 200 pesos, usando una pinza, desde el taller que había armado en lo de su abuelo. Vendía por Facebook y en las ferias de San Luis. Desde entonces, nunca dejó de crecer. Siempre de a poco, pero con el paso sostenido. En paralelo, Francina fue mamá de Joaquín, que ahora tiene seis años. Después de cinco años de noviazgo, se separó del padre cuando su hijo tenía uno y medio. Ahora lleva dos años de novia con Marcos Saglietti, que es basquetbolista profesional –lo conoció cuando jugaba en Argentinos de Junín–, acaba de cerrar para jugar con Platense, de Vicente López, y juntos planean un proyecto de familia. Hoy tiene dos marcas: Agatha Complementos (@agathacomplementosok) y Francine (@francine.desingner). Hago bijou, por un lado y diseño, por el otro. Creo con prototipos en cera y baño las piezas en oro y plata. Uso todo tipo de metales, como níquel y aluminio. Vendo por redes sociales y en vidrieras , asegura. Y agrega que estudió joyería, se capacitó con el Programa de Emprendedores Nacionales y que en noviembre del año pasado, después de animarse a hablar ante un auditorio, se consagró como la Emprendedora del Año de su ciudad. Como si todo esto fuera poco, diseñó un prendedor en forma de lazo que vende por trescientos cincuenta pesos. De esa manera colabora con la Asociación Civil Sentir la Vida, que combate el cáncer de mama, enfermedad que sufrió su madre. De hecho, está en pleno proceso de producción de los 1.500 lazos que le encargó una empresa. Pero además, Francina le mandó un lazo a la gobernadora bonaerenseMaría Eugenia Vidal, que no sólo usa, sino que además le agradeció con un video. Pasé de vivir en un monoambiente, con mi hijo durmiendo en la cocina, a poder darle su pieza, tener yo la mía y contar con una tercera para el taller y las ventas , apunta y agrega que, de todas maneras, además tiene que trabajar en las oficinas de una obra social para tener una entrada fija. Todo lo que pasé me dio sensibilidad para crear. Por eso diseño desde la emoción. Mi vida siempre fue un desafío y yo luché para no caerme. Porque los sueños no se cumplen, se trabajan , reflexiona. Y sobre aquella discapacidad que la marcó desde chica, resume: La sociedad todavía tiene mucho que aprender de los que somos diferentes. Y sí, tal vez rengueo o no tengo la voz que hubiera querido, pero ésta es mi voz y tengo mucho para decir . Seguí leyendo Sus padres pagaron su educación vendiendo dulces en la Puna, ella se recibió de médica con un sueño: Volver a los cerros para atender a mi gente Emilse, la joven cartonera que ganó en ¿Quién quiere ser millonario? , volvió a su oficio de juntar material reciclable con su carrito En un juicio abreviado, la justicia halló a Luis Alberto Sosa culpable del homicidio agravado por el vínculo y por mediar violencia de género de Liliana Ramón Olguín Desde el Ministerio de Salud informaron que se iniciaron acciones legales contra el médico pediatra Definirá sobre el recurso de apelación presentada por la defensa de la joven que solicitó que el crimen de Fernando Pastorizzo sea considerado homicidio culposo. La pena pasaría a cinco años de cárcel Un periodista argentino fue clave para que se descubriera -en agosto del 2000- la verdadera identidad del capitán de corbeta Ricardo Cavallo, que se había escondido en México y presidía una empresa que proveía de registros de conducir a la Argentina. El integrante del un grupo de tareas fue extraditado a España y finalmente condenado a prisión perpetua en nuestro país Encontrar las prendas indicadas para no sufrir de las bajas temperaturas es fundamental para no enfermarse. Las recomendaciones de un médico y de un experto en textiles Parece una relación causa - efecto: baja la temperatura y saciar el hambre se vuelve sinónimo de comer preparaciones más calóricas. Los antojos de sopas, locro, guisos y chocolates están a la orden del día y satisfacerlos puede traducirse en un aumento de peso. Consejos para no excederse en los ingredientes y lograr platos saludables

elmostrador.cl

Bullying y salud mental: comentarios a la encuesta nacional de juventud

2019-08-14

Recientemente el Ministerio de Desarrollo Social junto al Instituto Nacional de la Juventud dieron a conocer algunos resultados de la 9na Encuesta Nacional de Juventud , que se realiza cada tres años. Los resultados muestran que un 25,2% de los jóvenes reporta haber sufrido alguna vez, durante su vida, una situación de violencia física o psicológica en su lugar de estudio. Esta cifra es claramente alarmante: uno de cada cuatro estudiantes ha sufrido experiencias de acoso. Nadie debiera experimentar violencia. Ahora bien, en la 1era Encuesta Nacional de Violencia en el Ámbito Escolar aplicada el año 2005, frente a la pregunta ‘Durante el año 2005, ¿alguien del establecimiento te ha agredido?’, un 44,7% de los estudiantes respondió afirmativamente (www.cead.spd.gov.cl). Si bien estas encuestas son diferentes en diversos aspectos (rango etario, formulación de la pregunta, procedimiento de aplicación), permiten suponer que la experiencia de victimización ha disminuido. Esto, lejos de tranquilizarnos y contentarnos como sociedad, debe orientar nuestra comprensión de aquellos factores que permitirían explicar estos cambios, para lo cual la literatura científica nacional e internacional entrega bastante luces. El informe también destaca la prevalencia de acoso cibernético, alcanzando un 21,1% durante el último año. El acoso cibernético (o ciberbullying) es un fenómeno relativamente nuevo, y aún existe poca investigación y evidencia al respecto. Los estudios internacionales muestran una importante superposición en los actores (agresores y víctimas) entre el acoso en situaciones presenciales y en espacios virtuales. Sin embargo, las implicancias que puede tener este tipo de experiencias no son claras, y en este sentido contar con datos nacionales es un importante aporte para orientar estrategias de trabajo y políticas públicas. > Parece peligroso relacionar directamente ciberacoso y suicidio. Si bien la evidencia muestra que el acoso es un factor predictor de suicidio, este es un fenómeno complejo y multicausal. Probablemente, los mismos factores que explican la prevalencia de acoso (tanto presencial como virtual) expliquen los problemas de salud mental entre los jóvenes, en vez de ser uno causa de los otros. Cabe destacar que se evidencian diferencias de género, con el 24,4% de las mujeres reportando experiencias de acoso cibernético en comparación a un 17,9% de los hombres. Por el contrario, un 9,2% de los hombres reporta haber ejercido ciberbullying, versus un 6,3% de las mujeres. Estos datos hacen suponer en primer lugar que existe un importante porcentaje de acoso de hombres a mujeres, reproduciendo las dinámicas de abuso existentes en el contexto de una sociedad inequitativa en términos de género. Por otra parte, también muestra la reproducción de los estereotipos de género tradicionales, asociando a la mujer a la experiencia de victimización, y al hombre a un rol de agresor. Nuevamente, estos datos no parecen diferir de datos internacionales; por ejemplo, ONU Mujeres reporta que un 35% de las mujeres en el mundo ha sufrido violencia física y/o sexual de parte de un compañero sentimental u otra persona (www.unwomen.org). Finalmente, el informe entregado por el Ministerio de Desarrollo Social, luego de plantear estas cifras sobre violencia y ciberacoso, presenta datos sobre salud mental, y en específico sobre suicidio. Parece peligroso relacionar directamente ciberacoso y suicidio. Si bien la evidencia muestra que el acoso es un factor predictor de suicidio, este es un fenómeno complejo y multicausal. Probablemente, los mismos factores que explican la prevalencia de acoso (tanto presencial como virtual) expliquen los problemas de salud mental entre los jóvenes, en vez de ser uno causa de los otros. Entre estos factores se cuentan las dinámicas de prejuicio y discriminación de género, etnia, orientación sexual, entre otros; la inequidad presente en el sistema educacional; la baja oferta de espacios de desarrollo juvenil, como espacios culturales, instalaciones deportivas, y espacios de organización ciudadana. Llama la atención la selección de estos indicadores (acoso y suicidio) para presentar la encuesta, considerando que esta encuesta presenta una gran riqueza de indicadores de participación, organización, ciudadanía, entre otros (estos datos aún no han sido publicados). Más aún, dicha presentación de manera implícita responsabiliza a jóvenes que han ejercido violencia, al plantear que “…como sociedad tenemos que reaccionar rápido para quitarle esta arma de las manos a aquellos que hoy día, haciendo bullying, haciendo acoso, ponen en riesgo la vida de todos nuestros jóvenes”. Concuerdo en la necesidad de detener cualquier instancia de acoso. Sin embargo, son las condiciones contextuales las que hacen posible que existan y se perpetúen dinámicas de acoso en las distintas esferas de nuestra sociedad, siendo los jóvenes meros reproductores de las mismas. Como sociedad debemos hacernos cargo de modificar dichas condiciones y generar contextos saludables y nutritivos para el desarrollo; en otras palabras, debemos evitar entregarle esta arma a los jóvenes, más que quitársela… Si este es el escenario, es que hemos fallado mucho antes.

larepublica.co

Netducational lanzó una aplicación para reducir el bullying en los colegios

2019-08-14

Según la Ocde, 7,6% de los estudiantes ha experimentado maltrato físico en el colegio. Según la Ocde, 7,6% de los estudiantes ha experimentado maltrato físico en el colegio. Lilian Mariño Espinosa - lmarino@larepublica.com.co Teniendo en cuenta que uno de cada cinco niños es víctima de acoso por sus compañeros, según reseñó un estudio en Colombia de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud, la empresa Netducational entregó al mercado la app para reducir en por lo menos 50% los niveles de bullying escolar. ‘Connecto 2.0’ es la nueva versión de ‘Mi App escolar’ en la que se encuentran “protocolos y manejo de los diferentes tipos de situaciones” y donde también los alumnos “pueden alertar al Centro Educativo de cualquier situación de acoso, ciberacoso, abuso sexual, maltrato físico, violencia psicológica, burlas y exclusiones sociales o cualquier hecho violento”, explicó la empresa. Según Sebastián Sevillano, socio director de Netducational, “el bullying sigue ocurriendo porque cuando alguien ejecuta este tipo de acción, a la gente le da miedo denunciar, ya que, en la mayoría de casos, al conocerse sobre una denuncia, esto implica un aumento del mismo, y es por eso, que en la aplicación damos la opción de realizar una denuncia anónima en la que ni siquiera el colegio puede saber quién fue el estudiante o miembro de la institución que realizó dicha denuncia. De esta manera, cuando se sabe que cualquier persona puede realizar una denuncia sin saber quién fue, quien comete el bullying lo piensa dos veces antes de actuar”. Agregue a sus temas de interés Cerrar Registrándose puede personalizar sus contenidos, administrar sus temas de interés, programar sus notificaciones y acceder a la portada en la versión digital.

eluniverso.com

Acoso escolar, temática en musical ‘Heathers’

2019-08-14

“¿Qué te impide comunicar estos problemas que te atormentan?”, cuestiona Rocío Maruri al compartir detalles de su personaje en Heathers, un musical juvenil que será estrenado mañana en el auditorio del Museo Antropológico y de Arte Contemporáneo (MAAC), bajo la dirección de Carlos M. González. Maruri da vida a Heather Chandler, la rubia más popular del Westerburh High School. Una adolescente que se caracteriza por promover el acoso escolar sobre el resto de sus compañeros. “Me ha permitido explorar esta parte de crueldad y malicia que tiene una persona”, expresa. La pieza teatral está basada en la película también conocida como Escuela de jóvenes asesinos, estrenada en 1988. La historia gira en torno a Verónica Sawyer (interpretado por Cristina Illingwoth), otra de las estudiantes del instituto de educación, que se deja influenciar por el grupo de las tres adolescentes más populares, conocidas como ‘Las Heathers’. Su camino toma un giro cuando conoce al ‘rebelde marginado’ de JD (caracterizado por Diego Chiang) a quien lo vuelve su cómplice para tomar venganza por todo el daño recibido por parte de sus compañeras de aula. La trama aborda las problemáticas a las que suelen estar expuestos los jóvenes, como el abuso escolar tanto entre amigos, como de profesores a estudiantes y viceversa. A la vez, la baja autoestima, la presión social y las relaciones tóxicas. “Una de las cosas que nos encanta de esta obra es cómo se refleja el bullying en todo sus sentidos”, expresa Claudia Sensi Contugi, productora ejecutiva del musical. “Muchas personas se van a sentir identificadas en especial por ese temor a comunicar (...) hay muchos que a esta edad se sienten perdidos”, manifiesta Joyce Macías quien traslada a las tablas a un personaje que se deja manipular por Chandler. “Mi personaje es el buleado del grupo de los populares, hace pensar que no le afecta lo que le hace su mejor amiga, pero ellas se odian en silencio”, añade Macías de 23 años. El musical lleva a escena el trabajo actoral de quince artistas, quienes interpretarán en vivo cerca de 20 canciones en las dos horas que aproximadamente dura la obra de teatro. “Creemos importante verbalizar estos abusos que hay en la vida de los adolescentes”, enfatiza una de las actrices. (I) Funciones en Guayaquil Costos Las funciones -que arrancarán mañana, están previstas también para el 16, 17, 22, 23 y 24 de agosto a las 20:00 en el auditorio del MAAC. Entradas a la venta en TicketShow. Costo: $ 15, $ 20, $ 25 y $ 30.

tecnoblog.amadeodigital.com.ar

Wonderscope uses AR to teach literacy and tackle bullying

2019-08-14

But those are conveniences, and not really essential services. Others like studio Within are trying to make AR more universally useful, by exploring ways of using it in education. It launched the Wonderscope app on iOS last November, as a way to get kids aged 6 to 8 to enjoy reading out loud. The company is about to add its fourth story called Clio’s Cosmic Quest to its library, and the experience revolves around helping an animated particle of stardust stand up to (then learn to understand and befriend) a bully. The three other stories in Wonderscope are based on known tales like Goldilocks and the Three Bears, Alice in Wonderland and Little Red Riding Hood. But Within’s modern retellings of these stories tackle issues and topics that speak to today’s kids. The Red Riding Hood story, for example, has a STEM twist, in which the user helps Red build a gardening drone. Meanwhile, Clio’s Cosmic Quest is an diferente story, but it uses new tech that, Within’s director of development Jonny Ahdout says, allows developers to create fully immersive content. This involves using Apple’s ARKit to craft characters, place them in a space that envelopes an entire room, not just a tabletop. It also offers safeguards for borders so your kid doesn’t go running into a wall, which, perhaps counterintuitively, makes it safe for them to go exploring within a room. That’s important, too, as you might not be there with your child after handing your iPad off to them. Each story runs about 10 minutes, depending on how responsive the user is, so caretakers might not stick around for the whole experience. “Normally parents feel quite guilty about putting a device in front of their kids,” Ahdout said. But he thinks of Wonderscope as a “screen positive experience.” You can “hand Wonderscope to your kids and you’ll see them moving around playing talking, not just sitting and tapping in a corner of the room,” he added. In each episode, the user meets the digital character, which appears in a potencial environment in front of you(r device’s camera). As the story progresses, words appear on the bottom of the screen that you’ll have to read out loud to advance. When you speak, the text on the screen is highlighted in green, and fades away when you’re done. The characters will then react to what you say, even making eye contact with you. It’s this combination of voice recognition and AR that makes for a more engaging experience, unlike a typical passive form of media consumption like watching yet another episode of Paw Patrol, for example. Wonderscope’s makers also began to notice the app had a unique effect on an audience that they didn’t expect. Ahdout brought up one of the app’s many reviews on the iOS store where a parent mentioned how Wonderscope helped them get their autistic son to read. Ahdout recalled a similar thing happening when Within first started testing the app. They had invited children to try it out, and a girl’s mother “freaked out when she learned it was a reading app.” She was “quite nervous it wasn’t going to work for her (daughter),” Ahdout said. But the girl started playing the Little Red episode, and as she read the words and the story progressed, Ahdout said the girl began to have fun and the pair walked out of the trial “so much happier.” These were some of the earliest signals to Within that they had found a way to make kids feel great about reading. “That was a nice surprise that happened after we launched, and we want to continue digging into that,” Ahdout said. I tried out an early version of Clio before its launch today and was impressed at the quality of production, animation and storytelling. The sound and visual effects were crisp and engaging, thanks in part to the iPad Pro that Within was using for the demo. I did find the voice recognition system a little lenient, as it would highlight words even if I misspoke and move me on to the next part of the story. To be fair, though, it’s for kids aged 6 to 8. Also, as Within co-founder and CEO Chris Milk told Engadget, the team didn’t set out to focus on accuracy. “It’s a totally different system than a Google (Assistant) or Siri, which is listening to someone speak and figuring out what you’re saying out of entire corpus of human language,” he said. In Wonderscope, Milk said “We know what we want you to say and there’s a word we’re listening for.” More importantly, this lenience means “we can allow for children’s voices with a lisp or speech impediment.” The app is available for free on ARKit-compatible devices running iOS 11 or newer. You’ll get an introductory story for free, but each other tale costs $4.99. Clio’s Cosmic Quest (also $4.99) is available now. And if you have a child at home that’s struggling to read, this might be a good way to instill confidence while teaching them valuable lessons about science, space and standing up to bullies. Source link

notisistema.com

El 60% de los estudiantes han sufrido bullying en Jalisco

2019-08-13

El 60% de los estudiantes han sufrido bullying en Jalisco miércoles, 14 de agosto de 2019 16:12 - 1153178En: Jalisco - audio En primarias y secundarias de Jalisco, entre 40 y 60 por cientos de la población estudiantil ha sido víctima de bullying, reconocen especialistas de la Universidad de Guadalajara, quienes advierten que conforme se avanza de grado escolar, se modifican los tipos de violencia, es decir, la violencia física se está transformando en violencia digital. José Claudio Carrillo Navarro, coordinador de la Unidad de Formación Docente del CUCEA mencionó: “Si ahora la ofensa, si en algún momento dado en el bullying la ofensa física era directa, pues ahora se hace a través de un meme no. Pero ahora lo que han ocurrido son desplazamientos, reconfiguraciones que se dan a nivel tecnológico”. Explicaron que el bullying, si bien siempre ha existido, no se habían estudiado sus repercusiones emocionales. Agregaron que hay prácticas nuevas como el slutshamming, donde se degrada a las mujeres, que se han detectado casos de la secundaria, que puede ir escalando conforme se avanza en la educación. (Por Héctor Escamilla Ramírez)

puranoticia.cl

Investigan amenaza de tiroteo efectuada por un alumno del Instituto Nacional: joven habría sufrido bullying

2019-08-13

Adolescente grabó un video en el que advirtió que ejecutaría un tiroteo al interior del establecimiento, lo que derivó en un operativo de Carabineros. Regiones17:03Objeto contundente fue lanzado hacia una de las oficinas ubicadas en el primer piso del inmueble que alberga al Poder Legislativo. Regiones11:58Investigación apunta a dos abogados y un arquitecto del Serviu Valparaíso, los que habrían realizado esta irregular acción durante el año 2017. Nacional13:10Adolescente grabó un video en el que advirtió que ejecutaría un tiroteo al interior del establecimiento, lo que derivó en un operativo de Carabineros. Nacional15:09El proyecto fue rechazado por 118 votos, 21 a favor y 4 abstenciones, pero pese al revés, el Gobierno puede presentar esta idea legislativa en el Senado según facultad constitucional. Personal del OS9 de Carabineros neutralizó un supuesto intento de tiroteo por parte de un estudiante de tercero medio del Instituto Nacional. En un video, enviado por WhatsApp al grupo de su curso, el estudiante, de iniciales V.P.A., aparece disparando un revólver. Esto llevó a que comenzara a circular un mensaje en las redes sociales de la comunidad escolar: Buenas noches, compañeros. Seré conciso en mi afirmación: Mañana (lunes) existe la posibilidad de que haya un tiroteo en el colegio . En el caso de que vayan mañana, favor tener cuidado y estar atento a cualquier riesgo , agrega el texto, según consigna La Tercera. Tras esto, personal del OS9 llegó hasta el domicilio del menor y se le incautó el armamento, un revólver calibre 22 que está debidamente inscrito a nombre de su abuelo. La teniente Javiera García, del OS9 de Carabineros, detalló a radio Cooperativaque a través de un trabajo especializado, técnico y oportuno, se logra neutralizar la acción de un menor de edad, alumno de un establecimiento educacional emblemático (Instituto Nacional), el cual, a través de redes sociales, habría amenazado con la utilización de un arma de fuego al interior del establecimiento educacional . Ante la denuncia oportuna de uno de los apoderados, se logra llegar hasta el domicilio de este menor e incautar el armamento, el cual era apto para el disparo , indicó. Hasta el momento se continúa con las diligencias en conjunto con el Ministerio Público y se pone en conocimiento de esta situación, logrando evitar un mal mayor al momento de que este menor hubiese utilizado el arma de fuego , agregó García. Por su parte, la subsecretaria de Prevención del Delito, Katherine Martorell, confirmó que el estudiante se encuentra actualmente en tratamiento psicológico. Conozco perfectamente el caso porque la denuncia me llegó a mí. Inmediatamente me coordiné con Carabineros, con PDI. El OS9 de Carabineros llegó inmediatamente al lugar , indicó. Martorell dio cuenta que efectivamente el joven está en un tratamiento psicológico importante. El abuelo fue conciente de la situación que estaba pasando. El revólver ya no está en poder de ellos, pero esto nuevamente habla de la importancia de avanzar en la Ley de Control de Armas que hoy se encuentra en el Senado en la Comisión de Defensa . El abuelo efectivamente tenía debidamente inscrito el revólver. Ahí nuevamente hablar de la importancia de los padres, de los abuelos, en la crianza de los hijos y, segundo, estamos hablando de una persona que mandó mensajes, pero finalmente no alcanzó a concretar nada , destacó. Además, la subsecretaria dijo que respecto a las medidas adoptadas por el colegio, creo que esa es una pregunta que hay que hacerle al director. Sin embargo, lo que puedo decir es que aquí no alcanzó a existir un delito. Finalmente hubo una acción muy rápida . NUEVOS ENFRENTAMIENTOS La mañana de este martes, se registraron nuevos incidentes en el Instituto Nacional, luego de que un grupo de encapuchados subiera a los techos del recinto para lanzar bombas molotov y elementos contundentes. Fuerzas Especiales de Carabineros acudió al sitio, similar a otras oportunidades, y dispersaron con carro lanza aguas al grupo que se encontraba en la intersección de San Diego con Alonso de Ovalle. En consecuencia, los incidentes se trasladaron hasta calle Arturo Prat, donde carabineros ingresaron al recinto para detener a los encapuchados. PURANOTICIA

tiemposur.com.ar

Interpretar el bullying para intervenir al niño como sujeto social

2019-08-13

Desde OSDE se llevará a cabo una conferencia entre las distintas filiales del país, con docentes y padres para pensar estrategias respecto a este tipo de violencias que se dan en el ámbito escolar. El psicólogo especializado en clínica de niños y adolescentes, Fernando Osorio, invitó a la conferencia sobre bullying, ciberbullying y otras modalidades de apoyo que se llevará a cabo en la filial de Río Gallegos. Se trata de darle a la continuidad docentes y padres recursos concretos para pensar en qué tipo de violencia se habla cuando se habla de bullying -expuso y agregó- sino concretamente cuáles son los recursos necesarios para poder abordarla, qué no se trata de un conflicto entre compañeros de escuela . Osorio señaló que el bullying tiene cierta dinámica y modalidad y que para ser eficaz en la resolución del problema uno debe interpretar que es lo que está pasando . Pensar una intervención ya sea en casa con los padres, dentro del aula, en un contexto escolar , remarcó el psicólogo, quien indicó que va a ser una charla muy práctica e interactiva por eso realizarán una conexión directa por radio con todas las filiales del país . Más tarde, puso en relieve que va a intentar explicar como se desarrolla esta dinámica, donde se generar, cual es el origen, a quien responde que le pasa a quien es víctima y victimario . Y agregó que para que haya bullying tiene que haber violencia física, verbal, psicológica y simbólica . El profesional sostiene que, para que haya bullying, tiene que haber diferentes actores: una víctima maltratada, un victimario autor intelectual de la dinámica de bullying, un ejecutor que es el colaborador consciente y testigos silenciosos. Vamos a tratar de explicar que el bullying no es un conflicto y las estrategias de mediación escolar no sirven para el bullying , concluyó. ERSA El equipo de relevamiento de situaciones de acoso (ERSA) explica los recursos que tiene la escuela y puede utilizar para pensar un relevamiento sobre las situaciones que se dan en el ámbito escolar.

lagaceta.com.ar

"Me hacían bullying y me decían: "sos la mamá de More Rial", dijo la Bomba Tucumana

2019-08-13

La Bomba Tucumana fue una de las figuras más mediáticas de los últimos años en el programa de Marcelo Tinelli, Bailando por un sueño . La cantante tucumana participó del ciclo en el 2017 y en las últimas horas se animó a contar lo mal que la pasó allí dentro. La Bomba brindó una nota al programa Intrusos, que conduce Jorge Rial, y confesó sobre el bullying que tuvo que atravesar. Si hay alguien que sufrió bullying en el Bailando, fui yo. Tuve que llamar médicos, ambulancias, tenía depresión, me quería tirar por la ventana del hotel. No saben el daño que puede hacer la gente que escribe cosas horrendas detrás de una computadora. Yo leía porque no era de ese palo , contó. Empanada, negra villera, sucia, patasucia, ladrona, gorda, cerda, la mamá de Morena Rial . Todo eso fue lo que le dijeron la creadora de La pollera amarilla durante el último tiempo. Sus declaraciones generaron un momento incómodo para el conductor del programa, Jorge Rial. Pero el periodista prefirió dejar pasar el comentario.

diariodecuyo.com.ar

La Bomba Tucumana, en lo de Rial: Me hacían bullying y me decían sos la mamá de Morena

2019-08-13

La cantante incluyó la frase al enumerar las agresiones que recibía en las redes cuando participaba en el Bailando. La Bomba Tucumana no la pasó nada bien en el Bailando 2017. Con sus peleas y exabruptos se convirtió en la gran figura mediática de aquel año, pero puertas adentro, vivió el lado B de la explosión de popularidad: un infierno de bullying en las redes. La artista recordó esa época de oscuridad en Intrusos, al hablar de Mica Viciconte, una de sus grandes enemigas en el certamen. Contó que los fanáticos de la ex Combate le escribían cosas tremendas en Twitter y ella leía todo porque hasta ese entonces, no sabía manejar las redes sociales y no tenía idea de cómo los haters podían afectarla. Si hay alguien que sufrió bullying en el Bailando, fui yo. Tuve que llamar médicos, ambulancias, tenía depresión, me quería tirar por la ventana del hotel. No saben el daño que puede hacer la gente que escribe cosas horrendas detrás de una computadora. Yo leía porque no era de ese palo , comentó. Los panelistas quisieron saber qué tipo de insultos recibía y ella enumeró algunos referidos principalmente a su figura. Empanada, negra villera, sucia, patasucia, ladrona, gorda, cerda, la mamá de Morena Rial , detalló. Ahhhh esto le dijo La bomba Tucumana a Rial, sobre el bullying que sufrió con las agresivas comparaciones que le hacían ������������������ pic.twitter.com/mEoZ04RDvS — ��ANGEL�� (@WingsBlackNight)August 12, 2019Ahhhh esto le dijo La bomba Tucumana a Rial, sobre el bullying que sufrió con las agresivas comparaciones que le hacían ������������������ pic.twitter.com/mEoZ04RDvS Esto último generó un momento de gran incomodidad en el programa, porque al lado de La Bomba estaba, obviamente, el conductor, Jorge Rial. El periodista prefirió dejar pasar el comentario y lo mismo hicieron los demás integrantes. Gladys continuó con su relato: Nunca viví esto en toda mi carrera, que fue muy exitosa. Tuve que hacer terapia, mi médica me prohibió mirar el celular. El Bailando sacó lo peor de mí, yo siempre fui tranquila y amorosa . Por último, la reina de la pollera amarilla contó que la producción de Showmatch la obligaba a ir al piso los días que bailaba su hijo, Thiago Griffo, porque al programa le servía que ella estuviera allí para pelearse con otros participantes. Me dolía que le arruinaran el momento a mi hijo. Yo tenía que ir sí o sí porque medía (en rating).Querían provocar como que nosotros teníamos mala relación pero nada más lejano a eso, nos tenemos un amor infinito , cerró.

guiainfantil.com

El gato abusón. Obra de teatro para niños sobre el bullying

2019-08-13

Las obras de teatro son un pasatiempo excelente para hacer en familia o en la escuela. Con ellas los peques se lo pasan en grande, aprenden cosas nuevas y dejan volar su imaginación. Y a todo ello hay que sumar que si se escoge una obra de teatro como la que aquí compartimos contigo los niños estará aprendiendo una gran lección. ¿Preparados? Aquí comienza El gato abusón , la obra de teatro corta sobre el bullying. OBRA DE TEATRO SOBRE EL BULLYING PARA HACER CON NIÑOS Las obras de teatro además de una actividad divertida pueden ser toda una lección para niños y niñas. En esta ocasión hemos escrito un guion que habla sobre el bullying y las consecuencias que tiene. Como vas a ver a continuación, los protagonistas son animales de granja, pero si quieres representarla en clase no tienes más que dar a cada niño un papel. ¡Verás qué bien lo hacen! Descripción de la obra: Érase una vez una tranquila granja a la que un buen día llega un pequeño gato con muy malas pulgas. No hacía más que mandar a unos y otros mientras que él se pasaba el día entero tumbado al sol. Pero como no podía ser de otra forma, los demás animales se pusieron manos a la obra para elaborar un plan y dar al gato su merecido. Personajes: Gato (abusón y mandón), Perro, Caballo, Vaca y Gallo. Adapta el guión para incluir a cuantos personajes quieras. Lugar de acción en el que se desarrolla la obra: Una granja. PRIMER ACTO DE LA OBRA DE TEATRO SOBRE EL BULLYING EL GATO ABUSÓN Se abre el telón. Se ve a los animales en la granja charlando amigablemente. Perro: ¡Qué buen día hace hoy! Yo creo que voy a dar un paseo y después dormiré un rato. Gallo: Tienes razón, yo mejor me voy a dormir ya, he madrugado mucho y necesito una siesta para reponer fuerzas. En ese momento entra en escena Caballo que llega apresuradamente a ver a sus amigos. Caballo: Chicos, acabo de escuchar que tenemos un compañero nuevo en la granja. Todos: (con cara de asombro) ¿Quién será? Caballo: Me parece que es un gato. Vaca: Bueno, habrá que darle la bienvenida. Gato aparece en escena. Gato: Hola a todos. Ya veo que estáis muy tranquilos. Gallo: Sí, es casi la hora de la siesta. ¿Cómo ha ido tu viaje? Gato: Pues bien pero estoy cansado. Voy a elegir la mejor cama para dormir un poco. (Se va dentro de la granja). Perro: ¡Qué raro es este gato! No ha dicho ni hola y encima se va coger la mejor cama. Vaca: Tienes razón. ¡Huelo a problemas! Los animales se quedan con cara preocupada. Se cierra el telón. Fin de primer acto. SEGUNDO ACTO DE LA OBRA DE TEATRO SOBRE EL ACOSO ESCOLAR Se abre el telón. La hora de la siesta ha pasado. Se ve a los animales de nuevo en la granja. Perro: Como os decía, ayer mientras iba de paseo vi un lago muy bonito... Gato: (interrumpe a Perro) Ya está bien de tonterías. Un poco de silencio que así no hay quien piense. Vaca: (con cara de sorpresa) ¿Y en qué estás pensando? Gato: Pues pienso en cómo puedo hacer que esta pequeña granja sea más cómoda para mi. Caballo, ves y coge un poco de paja para ponerla en este otro lugar. Caballo: (con rostro triste) Está bien. Gato: Así me gusta. ¡Date prisa! Gallo, deja de comer pienso y ves a traer agua. Gallo: (asustado) Vale, voy a traer agua. Gato: Eso está mejor. Poco a poco haré que esta sea mi casa. Por cierto Gallo, nada de despertarme mañana temprano con tu cantos. Gato se aleja para buscar algo de comida. Caballo: Esto no puede seguir así. Hay que darle una lección. Todos: ¡Sí! Se reúnen para tramar un plan y darle una lección a Gato abusón y mandón. Se cierra el telón. Fin del segundo acto. TERCER Y ÚLTIMO ACTO DE LA OBRA DE TEATRO CORTA EL GATO ABUSÓN Se abre el telón. Los animales están en la granja de nuevo. Gato: (con cara seria) Vaca, quiero que me des algo para jugar. Vaca: (se aleja para coger algo y luego regresa junto a Gato) Toma, aquí tienes el agua que me has pedido. Gato: (tira el agua al suelo) ¡No te he pedido eso! ¡He dicho algo para jugar! Todos: Vaca tiene razón, has pedido agua. Gato: (pone cara de confusión) No importa, me habré equivocado. Mejor dame algo para comer. Gallo: Toma, aquí tienes lo que has pedido para limpiarte las patas. Gato: ¡Esto no puede ser! ¡Me estoy volviendo loco! Perro, Caballo, Vaca y Gallo se miran de reojo. ¡Su plan estaba funcionando! Gato: No puedo seguir así, creo que tengo que buscarme otra granja. Gallo: ¿Qué quieres ir a darte un baño? Gato: (sale corriendo despavorido) ¡Me voy! ¡Adiós! Todos: ¡Lo hemos conseguido! ¡Ahora podemos estar tranquilos y felices! Y es así que termina esta obra en la que hemos aprendido que hay que tratar bien a los demás. Se cierra el telón. ¡Es hora de aplaudir!

chilevision.cl

Mamá de Pamela Leiva habló sobre el bullying que recibió su hija en conocido...Mamá de Pamela L

2019-08-13

12/08/2019 | 18:07 Mamá de Pamela Leiva habló sobre el bullying que recibió su hija en conocido reality La mujer confesó que sufrió mucho durante la emisión de 1810 e incluso reveló que llamó a la producción para ir a buscar a su hija. Comparte este artículo

diariopanorama.com

Incómoda confesión de La Bomba Tucumana con Rial: Me hacían bullying y me decían sos la mamá de Morena

2019-08-13

La cantante reconoció su mala experiencia en el bailando: Sacó lo peor de mí . 12/08/2019 - La Bomba Tucumana no la pasó nada bien en el Bailando 2017. Con sus peleas y exabruptos se convirtió en la gran figura mediática de aquel año, pero puertas adentro, vivió el lado B de la explosión de popularidad: un infierno de bullying en las redes. La artista recordó esa época de oscuridad en Intrusos, al hablar de Mica Viciconte, una de sus grandes enemigas en el certamen. Contó que los fanáticos de la ex Combate le escribían cosas tremendas en Twitter y ella leía todo porque hasta ese entonces, no sabía manejar las redes sociales y no tenía idea de cómo los haters podían afectarla. Si hay alguien que sufrió bullying en el Bailando, fui yo. Tuve que llamar médicos, ambulancias, tenía depresión, me quería tirar por la ventana del hotel. No saben el daño que puede hacer la gente que escribe cosas horrendas detrás de una computadora. Yo leía porque no era de ese palo , comentó. Los panelistas quisieron saber qué tipo de insultos recibía y ella enumeró algunos referidos principalmente a su figura. Empanada, negra villera, sucia, patasucia, ladrona, gorda, cerda, la mamá de Morena Rial , detalló. Esto último generó un momento de gran incomodidad en el programa, porque al lado de La Bomba estaba, obviamente, el conductor, Jorge Rial. El periodista prefirió dejar pasar el comentario y lo mismo hicieron los demás integrantes. Gladys continuó con su relato: Nunca viví esto en toda mi carrera, que fue muy exitosa. Tuve que hacer terapia, mi médica me prohibió mirar el celular. El Bailando sacó lo peor de mí, yo siempre fui tranquila y amorosa . Por último, la reina de la pollera amarilla contó que la producción de Showmatch la obligaba a ir al piso los días que bailaba su hijo, Thiago Griffo, porque al programa le servía que ella estuviera allí para pelearse con otros participantes. Me dolía que le arruinaran el momento a mi hijo. Yo tenía que ir sí o sí porque medía (en rating). Querían provocar como que nosotros teníamos mala relación pero nada más lejano a eso, nos tenemos un amor infinito , cerró.

segundoenfoque.com

Paulo Londra se planta de frente en su lucha contra el bullying

2019-08-12

Paulo Londra se planta de frente en su lucha contra el bullying 0 Paulo Londra  aprovecha su gran influencia en la juventud para sacar a colación su historia personal que lo impulsa a luchar en contra del Bullying y la violencia escolar, algo que conoce a la perfección porque lo vivió durante la secundaria. Este joven es uno de los artistas más connotados en la Argentina de hoy día, sólo en Twitter supera los 700 mil seguidores, 6 millones en Instagram, y más de 13 millones de suscriptores en su canal de Youtube, más salas llenas durante cada uno de sus recitales. Hoy día el cordobés quien colaboró con Ed Sheeran en el tema “Nothing On You”, brilla con luz propia, aunque eso no fue así hace años atrás. Durante una entrevista concedida a Juan Pablo Varsky, el cantante confesó que sufrió el bullying en carne propia. “En la secundaria me tomaron de punto”. Recordó que durante sus años de secundaria debió acudir a una escuela pública y allí había chicos de todo tipo, la violencia y los maltratos estaban al orden del día y se trataba para muchos de aprender a sobrevivir o defenderse del ataque de los agresores. “Fui a un colegio público y me encontré con un montón de locos que eran muy agresivos. Yo quería hacerme el rapero, pero no me salía. Entonces me tomaban de punto, me descansaban, me bolaceaban”. Sobre el Bullying indicó que vivió fuertes experiencias que lo hicieron temer por su seguridad personal, en cierta ocasión fue interceptado en uno de los baños de la escuela y otro chico lo amenazó con pincharlo  en el estómago.  A los haters los invitó a parar Para él la música se convirtió en el pasaporte para escapar de ese mundo en el que debía vivir día a día.  Marcó la diferencia en su vida un día del maestro que subió a la tarima del colegio y les rapeó un tema y a todos terminó gustándoles, incluso a aquellos que se la pasaban agrediéndolo, hasta ese entonces fue víctima y comenzaron a respetarlo. Por tanto reflexionó al respecto revelando que sólo demostrando quien era pudo frenar a quienes lo atacaban, señalando que el Bullying depende de quienes agreden pero también de quienes se dejan, por eso instó a los chicos a activar su poder personal. Señaló que el Bullying sigue estando presente y más en la vida de los artistas emergentes y de quienes quieren crecer, por lo que aseguró que en redes sociales ha debido enfrentar fuertes críticas, pero también halagos que le dan la fuerza necesaria para seguir adelante. En tal sentido invitó a los que buscan ponerse un traje de haters a que controlen sus palabras pues pueden dañar a chicos que quieren surgir pero el miedo a exponerse a las críticas les impide avanzar.  Visitas 99

mx.hola.com

Kim Cattrall revela que sufrió bullying por rechazar una nueva cinta de Sex and the City’

2019-08-12

DOMINGO Kim Cattrall revela que sufrió bullying por rechazar una nueva cinta de Sex and the City’ Sin duda uno de los personajes más representativos en la carrera de Kim Cattrall fue el que interpretó en Sex and the City, serie de televisión que más tarde fue llevada a la pantalla grande. Y aunque está muy agradecida por haber interpretado a Samatha Jones en esta exitosa comedia romántica, la actriz ha revelado recientemente que tuvo que enfrentarse al bullying por haber rechazado participar en una entrega más de la película. Fue una bendición en muchos sentidos, pero después de la segunda película ya tuve suficiente , confesó en entrevista con The Guardian, antes de reiterar que “no significa no”, ante la insistencia que habían tenido con ella para que aceptara grabar la secuela de la famosa historia. “No podía entender por qué no me reemplazaban por otra actriz en lugar de perder el tiempo intimidándome”, señaló al diario británico. Fue el año pasado cuando se anunció la cancelación definitiva de una tercera película de Sex and the City, lo cual vino a reavivar las diferencias entre dos de sus protagonistas Kim y Sarah Jessica Parker. Se terminó… no la haremos , declaró la intérprete de Carrie Bradshaw a Extra. Estoy decepcionada. Teníamos un guión hermoso, divertido, conmovedor, feliz, con el que muchos podrían haberse identificado. No solo es decepcionante que no podamos tener la experiencia de contar esta historia, sino que la gente quería otra película , agregó entonces la actriz. Estas declaraciones ocurrieron cuando Cattrall era señalada por algunos como la responsable de la cancelación de la cinta, ello debido a sus supuestas peticiones. “Es totalmente falso. Han habido muchos rumores y ese simplemente es ficción , dijo a E! News. Pero las cosas no pararon ahí, pues la actriz de 62 años se encargó de desahogarse en sus redes sociales por las acusaciones de las que había sido objeto. “La única ‘petición que hice era que no quería hacer una tercera película… y eso fue en 2016”, escribió. A esto se sumaron sus declaraciones en las que directamente acusó a Parker de su decisión: Es extraordinario que tenga tanta prensa negativa por algo que he estado diciendo a lo largo de casi un año, ‘no , y ahora me dicen que soy demandante, una diva… Aquí es cuando debo responsabilizar a gente de Sex and the City, especialmente Sarah Jessica Parker, creo que ella ha podido ser más gentil”, acusó en una entrevista con Piers Morgan, para Life Stories.

ultimahora.com

Disponen medidas cautelares a favor de adolescente víctima de bullying

2019-08-12

Un Juzgado de la Niñez y la Adolescencia ordenó la adopción de medidas cautelares a favor de un adolescente víctima de bullying, quien había recibido una golpiza en un intercolegial del Colegio San José de Asunción, el año pasado. La jueza de la Niñez y la Adolescencia María Rosa González resolvió que se adopten medidas cautelares a favor de un adolescente, quien el 25 de mayo del año pasado había recibido una golpiza en un intercolegial del Colegio San José. La medida de protección a la víctima de bullying había sido solicitada por la fiscala de la Niñez y de la Adolescencia Fátima Escobar, el pasado 26 de julio, según informó el Ministerio Público este lunes. Lee más: Colegio San José: Jueza resuelve que suspendidos vuelvan a clases A través de la resolución de la jueza se ordena al colegio tomar las medidas de seguridad en cuanto a la integridad física, emocional y síquica de la víctima, a fin de que el joven pueda cursar sus estudios con las garantías correspondientes y derechos amparados en la legislación vigente. Según los datos que maneja la Fiscalía, la víctima sufrió violencia por parte de alumnos de la Educación Escolar Media de la institución educativa y en varias oportunidades intentó terminar con su vida por los constantes maltratos físicos y verbales. Te puede interesar: Durante un intercolegial estudiante fue víctima de brutal golpiza Los estudiantes implicados habían sido suspendidos de las actividades escolares y por el resto del año, sin perder el proceso de evaluación y derecho de exámenes. Pero, el 2 de julio de 2018, una jueza hizo lugar a un amparo presentado por los padres y dispuso que los mismos retornen a las aulas. La fiscala tomó conocimiento de la situación y constató que los agresores asistían a actividades relacionadas a la institución, por lo que pidió las medidas para proteger al menor de edad, cuyo caso trascendió luego que fuera golpeado por al menos tres jóvenes de su mismo colegio en inmediaciones del León Coundou. Los nombres de los adolescentes se omiten en cumplimiento del artículo 29 del Código de la Niñez, que prohíbe la publicación de datos que posibiliten identificar a los menores de edad en condición de víctima o supuesto autor de hechos punibles.

lagacetasalta.com.ar

Me hacían bullying y me decían: sos la mamá de More Rial , dijo la Bomba tucumana

2019-08-12

La cantante tucumana habló en Intrusos sobre todo lo que sufrió durante su participación en Bailando por un sueño. La Bomba Tucumana fue una de las figuras más mediáticas de los últimos años en el programa de Marcelo Tinelli, Bailando por un sueño . La cantante tucumana participó del ciclo en el 2017 y en las últimas horas se animó a contar lo mal que la pasó allí dentro. La Bomba brindó una nota al programa Intrusos, que conduce Jorge Rial, y confesó sobre el bullying que tuvo que atravesar. Si hay alguien que sufrió bullying en el Bailando, fui yo. Tuve que llamar médicos, ambulancias, tenía depresión, me quería tirar por la ventana del hotel. No saben el daño que puede hacer la gente que escribe cosas horrendas detrás de una computadora. Yo leía porque no era de ese palo , contó. Empanada, negra villera, sucia, patasucia, ladrona, gorda, cerda, la mamá de Morena Rial . Todo eso fue lo que le dijeron la creadora de La pollera amarilla durante el último tiempo. Sus declaraciones generaron un momento incómodo para el conductor del programa, Jorge Rial. Pero el periodista prefirió dejar pasar el comentario.

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La Bomba Tucumana le contó a Jorge Rial que sufrió bullying en el Bailando: “Me decían ‘sos la mamá de Morena ”

2019-08-12

En Intrusos se vivió un incómodo momento cuando la cantante reveló las burlas que recibía en las redes y una de ellas estaba relacionada con la hija del conductor. Gladys “La Bomba Tucumana” fue invitada a Intrusos y protagonizó un incómodo momento con Jorge Rial. La cantante habló de su participación en el Bailando y reveló que le hacían bullying en las redes sociales. “Si hay alguien que sufrió bullying en el Bailando, fui yo. Tuve que llamar médicos, ambulancias, tenía depresión, me quería tirar por la ventana del hotel. No saben el daño que puede hacer la gente que escribe cosas horrendas detrás de una computadora. Yo leía porque no era de ese palo”, reveló. Luego, los panelistas del programa le consultaron qué tipo de insultos recibía. La cantante decidió contar cuáles eran las burlas que recibía, principalmente sobre su figura: “Empanada, negra villera, sucia, patasucia, ladrona, gorda, cerda, la mamá de Morena Rial”, detalló. A partir de este momento, se vivió un clima de gran tensión en el estudio. Rial, dejó pasar el comentario y lo mismo hicieron los demás integrantes. Gladys continuó con su relato: “Nunca viví esto en toda mi carrera, que fue muy exitosa. Tuve que hacer terapia, mi médica me prohibió mirar el celular. El Bailando sacó lo peor de mí, yo siempre fui tranquila y amorosa“.