tn.com.ar

“Me quiso ahorcar con la bufanda”: la confesión de una nena de primer grado que sufre bullying en la escuela

2019-09-19

El agresor es otro nene de 6 años. La mamá de la víctima denunció que la discriminan por su condición social y la escuela no hace nada. El lunes 2 de septiembre Giuliana Irala fue a buscar a su hija al colegio como todos los días pero al llegar a su casa la nena, de apenas 6 años, la sorprendió con una alarmante confesión: R. me quiso ahorcar con una bufanda . Con tristeza e impotencia, la mujer contó a Primer Plano que su hija es víctima de bullying desde hace un tiempo por su condición social y que las autoridades del Colegio Nº 21 de Moreno se desentienden del tema. Leé tambiénUn nene de 14 años se lanzó a las vías del tren frente a sus compañeros porque sufría bullyingAl día siguiente Giuliana intentó hablar con la directora pero le dijeron que estaba en una reunión. Ante su insistencia, la recibió el secretario del establecimiento y le ofreció cambiarla de curso. “A mi nena no la vas a cambiar porque ella no es el problema. Si fuera ella, te pido que la manden a un psicopedagogo, pero ella es la víctima”, fue la respuesta contundente de ella. Pero tampoco así consiguió una solución. En cambio, le sugirió que no llevara a su hija durante unos días, hasta que volviera de su licencia la maestra titular. Cuando el plazo estaba por cumplirse, Giuliana volvió a intentar hablar con la directora de la escuela pero no lo hizo sola. Al advertir la presencia de un medio de comunicación local, la recibieron y se comprometieron a trabajar con los chicos en el aula para que lo que pasó no volviera a ocurrir. Giuliana se fue satisfecha por la respuesta y un día después la nena volvió a clases, pero otra vez fue acosada por el mismo compañero. Se burlan en forma hiriente por su vestimenta y porque no se puede comprar golosinas , dijo a Crónica, y añadió que su hija ya no quiere volver al colegio. Me dice que tiene mucho miedo, ya que el nene la volvió a agredir y otra nena le rompió su cuaderno y nadie hace nada . MÁS SOBRE: bullyingLE HACÍAN BULLYING POR VESTIRSE IGUAL TODOS LOS DÍAS Y SUS COMPAÑEROS LE REGALARON ROPA NUEVA AHORA AYUDA A OTRAS VÍCTIMAS DE BULLYING, PERO A LOS 10 AÑOS PENSÓ EN SUICIDARSESU HERMANO SUFRÍA BULLYING Y CREÓ UNA POCIÓN MÁGICA PARA AYUDARLO

europapress.es

Ciudadanos exige al Gobierno medidas para que los profesores sepan detectar acoso escolar

2019-09-19

MADRID, 19 Sep. (EUROPA PRESS) - Ciudadanos ha reclamado al Gobierno medidas para prevenir el acoso escolar, priorizando en la formación de los profesores para que estos sepan detectar un caso de bullying a tiempo y saber actuar en consecuencia. Los naranjas muestran su preocupación por este problema después de conocer los resultados de un informe realizado por la investigadora de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), Maialen Garmendia, en el que se señala que uno de cada tres menores ha sido víctima de acoso y uno de cada cinco ha ejercido acoso sobre sus compañeros. UN PROBLEMA QUE YA SE HA COBRADO VÍCTIMAS MORTALES El documento, publicado por Europa Press, habla también de los riesgos de contactar con desconocidos online , de la exposición de contenidos a los que están expuestos nuestros jóvenes y del bullying online que sufren. Este acoso, además, se detecta más entre niños que entre niñas, según apunta el estudio. Ciudadanos recuerda, a través de una iniciativa parlamentaria en el Congreso, que los jóvenes se encuentran expuestos a este tipo de peligros en sus periodos formativos y advierte de que el acoso escolar ya se ha cobrado víctimas mortales. Desde Ciudadanos nos tomamos la seguridad y el bienestar de nuestros menores tanto dentro como fuera de las aulas muy enserio, y creemos que es necesario seguir tomando medidas para afrontar estos retos , indica el texto registrado, en el que reclaman al Ejecutivo medidas para hacer frente a este fenómeno y proponen una mayor formación entre el profesorado para una mejor detección y atención a las víctimas.

lecturas.com

Así fue el bullying que sufrió príncipe Guillermo cuando tenía 14 años

2019-09-19

Unas imágenes de su madre, la princesa Diana, fueron el detonante del acoso al que fue sometido en el colegio en el que estudiaba

gentedigital.es

Un colegio de Alcorcón usa la Inteligencia Artificial en la prevención del acoso escolar

2019-09-19

El Colegio Villalkor de Alcorcón ha comenzado el curso estrenando una nueva tecnología de Inteligencia Artificial que dota a los profesionales de las herramientas necesarias para la prevención del acoso escolar . MADRID, 19 (EUROPA PRESS) El Colegio Villalkor de Alcorcón ha comenzado el curso estrenando una nueva tecnología de Inteligencia Artificial que dota a los profesionales de las herramientas necesarias para la prevención del acoso escolar . WatsomApp es un método online que analiza las relaciones e interactuaciones entre los compañeros de clase, y dota al colegio de herramientas para detectar y prevenir problemas de convivencia , han añadido fuentes del centro. En este sentido, han explicado que se trata del primero de la zona Sur- SurOeste, y el tercero en toda la Comunidad de Madrid , que incluye esta metodología dentro de su proyecto educativo con el objetivo de que la convivencia sea sobresaliente . El programa ha sido desarrollado por expertos y probado en miles de estudiantes, con unos excelentes resultados , han agregado, concretando que el éste se apoya en Snow y QBO, dos robots con inteligencia artificial de IBM que interactúa con los alumnos. Con la información recogida a través de una batería de juegos online que tienen que resolver los alumnos, se genera una información que, unida a la observación diaria de los profesores, permitirán establecer medidas más eficaces que mantengan este buen clima , han asegurado. No obstante, recalcan que la privacidad del alumno no se verá dañada en ningún momento, por lo que éstos disponen de una vía de expresión libre basada en juegos, mientras proporcionan información a los educadores acerca de las tendencias de comportamiento en el aula, monitorizando la eficacia de las estrategias establecidas en el colegio, encaminadas a facilitar la convivencia y el bienestar escolar .

anoia.portaldetuciudad.com

Ciudadanos exige al Gobierno medidas para que los profesores sepan detectar acoso escolar

2019-09-19

Ciudadanos ha reclamado al Gobierno medidas para prevenir el acoso escolar, priorizando en la formación de los profesores para que estos sepan detectar un caso de bullying a tiempo y saber actuar en consecuencia.

piera.portaldetuciudad.com

Ciudadanos exige al Gobierno medidas para que los profesores sepan detectar acoso escolar

2019-09-19

jueves, 19 de septiembre de 2019Ciudadanos ha reclamado al Gobierno medidas para prevenir el acoso escolar, priorizando en la formación de los profesores para que estos sepan detectar un caso de bullying a tiempo y saber actuar en consecuencia. Ver noticia completa [+]

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Ciudadanos exige al Gobierno medidas para que los profesores sepan detectar acoso escolar

2019-09-19

jueves, 19 de septiembre de 2019 Ciudadanos ha reclamado al Gobierno medidas para prevenir el acoso escolar, priorizando en la formación de los profesores para que estos sepan detectar un caso de bullying a tiempo y saber actuar en consecuencia.

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Un colegio de Alcorcón usa la Inteligencia Artificial en la prevención del acoso escolar

2019-09-19

El Colegio Villalkor de Alcorcón ha comenzado el curso estrenando una nueva tecnología de Inteligencia Artificial que dota a los profesionales de las herramientas necesarias para la prevención del acoso escolar . MADRID, 19 (EUROPA PRESS) El Colegio Villalkor de Alcorcón ha comenzado el curso estrenando una nueva tecnología de Inteligencia Artificial que dota a los profesionales de las herramientas necesarias para la prevención del acoso escolar . WatsomApp es un método online que analiza las relaciones e interactuaciones entre los compañeros de clase, y dota al colegio de herramientas para detectar y prevenir problemas de convivencia , han añadido fuentes del centro. En este sentido, han explicado que se trata del primero de la zona Sur- SurOeste, y el tercero en toda la Comunidad de Madrid , que incluye esta metodología dentro de su proyecto educativo con el objetivo de que la convivencia sea sobresaliente . El programa ha sido desarrollado por expertos y probado en miles de estudiantes, con unos excelentes resultados , han agregado, concretando que el éste se apoya en Snow y QBO, dos robots con inteligencia artificial de IBM que interactúa con los alumnos. Con la información recogida a través de una batería de juegos online que tienen que resolver los alumnos, se genera una información que, unida a la observación diaria de los profesores, permitirán establecer medidas más eficaces que mantengan este buen clima , han asegurado. No obstante, recalcan que la privacidad del alumno no se verá dañada en ningún momento, por lo que éstos disponen de una vía de expresión libre basada en juegos, mientras proporcionan información a los educadores acerca de las tendencias de comportamiento en el aula, monitorizando la eficacia de las estrategias establecidas en el colegio, encaminadas a facilitar la convivencia y el bienestar escolar .

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Un colegio de Alcorcón usa la Inteligencia Artificial en la prevención del acoso escolar

2019-09-19

MADRID, 19 Sep. (EUROPA PRESS) - El Colegio Villalkor de Alcorcón ha comenzado el curso estrenando una nueva tecnología de Inteligencia Artificial que dota a los profesionales de las herramientas necesarias para la prevención del acoso escolar . WatsomApp es un método online que analiza las relaciones e interactuaciones entre los compañeros de clase, y dota al colegio de herramientas para detectar y prevenir problemas de convivencia , han añadido fuentes del centro. En este sentido, han explicado que se trata del primero de la zona Sur- SurOeste, y el tercero en toda la Comunidad de Madrid , que incluye esta metodología dentro de su proyecto educativo con el objetivo de que la convivencia sea sobresaliente . El programa ha sido desarrollado por expertos y probado en miles de estudiantes, con unos excelentes resultados , han agregado, concretando que el éste se apoya en Snow y QBO, dos robots con inteligencia artificial de IBM que interactúa con los alumnos. Con la información recogida a través de una batería de juegos online que tienen que resolver los alumnos, se genera una información que, unida a la observación diaria de los profesores, permitirán establecer medidas más eficaces que mantengan este buen clima , han asegurado. No obstante, recalcan que la privacidad del alumno no se verá dañada en ningún momento, por lo que éstos disponen de una vía de expresión libre basada en juegos, mientras proporcionan información a los educadores acerca de las tendencias de comportamiento en el aula, monitorizando la eficacia de las estrategias establecidas en el colegio, encaminadas a facilitar la convivencia y el bienestar escolar .

cadenaser.com

Educación acepta el traslado de la alumna que denunció acoso escolar en el IES de Grado

2019-09-19

La consejería de Educación acaba de comunicar a los padres de la alumna del Instituto Ramón Areces de Grado que desde hace un año pedían el cambio de centro para su hija víctima de un presunto caso de acoso escolar, que acepta el traslado de su matrícula al Instituto de la Ería de Oviedo. Hasta ahora la menor permanecía sin escolarizar porque aseguró que “prefería morirse a regresar al Instituto” donde era objeto de constantes burlas y acoso a causa del trastorno de espectro autista que padece. La consejería había venido denegando hasta ahora el traslado alegando falta de plazas y sin pronunciarse sobre los informes médicos aportados por los padres; según la madre de la menor “se pasaban la pelota de unos a otros”. Este miércoles la consejería anunció que estaba trabajando para resolver el problema después de que el asunto trascendiera a los medios de comunicación y esta misma mañana comunicaba a los padres el visto bueno al traslado de la menor al Instituto de la Ería. La madre de la alumna, Emi Martín, ha lamentado en declaraciones a la Cadena SER haber tenido que “exhibir públicamente” su vida para conseguir que la consejería cambiara de opinión. Y añadió que, “después de un año de calvario” veía a su hija “ feliz por primera vez”. La niña, de 13 años, se incorporará este próximo lunes al Instituto de la Ería para cursar segundo de Educación Secundaria Obligatoria. Seguir leyendo

msn.com

El Príncipe Guillermo sufrió bullying por unas fotos de Lady Di en topless

2019-09-19

© Proporcionado por BekiaEl Príncipe Guillermo sufrió bullying por unas fotos de Lady Di en toplessEn 1996 se publicaron unas fotografías robadas en las que aparecía Diana de Gales haciendo topless en un hotel de España. Recientemente se ha sabido que esas instantáneas llegaron hasta el colegio de Eton, para disgusto del Príncipe Guillermo, que no dudó en contarle a su madre su experiencia en el colegio al ver las fotos. Ha sido Nicholas Coleridge, presidente de la mediática empresa Condé Nast Britain, el que ha contado la anécdota en un libro de memorias a punto de publicarse en Reino Unido, en el que hace un repaso por las historias que componen su carrera y de las que ha sido testigo en primera persona. Según cuenta Coleridge en su libro, Diana de Gales fue a verle a su despacho y le preguntó si había visto las fotografías publicadas por Daily Mirror. Tras la respuesta afirmativa, la Princesa Diana le contó que su hijo le había llamado desde Eton, su colegio. Estaba disgustado. Me dijo que los demás chicos se estaban burlando de él, diciéndole que mis tetas son muy pequeñas . Tras esto, Lady Di le preguntó: Nicholas, sé franco, por favor. Quiero saber tu punto de vista. ¿Crees que mis pechos son demasiado pequeños? . Nicholas Coleridge narra que se quedó sin aliento y más rojo que la túnica de los guardias de Gales al escucharlo, y le contestó que sus pechos eran perfectos y que no debía preocuparse. Gracias, sabía que me dirías la verdad. Ahora me siento mejor , respondió la Princesa Diana aliviada. Hacer clic para expandir Volver a reproducir vídeo SIGUIENTE * Clip exclusivo de la película A dos metros de ti A dos metros de ti es una película en la que el amor puede con la enfermedad que padecen los dos protagonistas. Bekia * Trailer oficial de Quien a hierro mata Protagonizada por Luis Tosar, el 30 de agosto se estrena la nueva película del cineasta español Paco Plaza, autor de Verónica . Bekia * Así es Juan Urdangarin, el royal que nunca sonríe Royals repasa cómo es la vida de Juan Urdangarin de Borbón, un royal discreto y tímido a quien es difícil ver sonreír. Bekia 1Cancelar CONFIGURACIÓNDesactivado HDHQSDLO Royals: Las 5 tragedias que vivió Lady Di, la reina de corazones Bekia Ver más vídeos COMPARTIR COMPARTIR TWITTEAR COMPARTIR CORREO Qué mirar próximamente * ROYALS: LAS 5 TRAGEDIAS QUE VIVIÓ LADY DI, LA REINA DE CORAZONES Bekia 6:49 * CLIP EXCLUSIVO DE LA PELÍCULA A DOS METROS DE TI Bekia 0:36 * TRAILER OFICIAL DE QUIEN A HIERRO MATA Bekia 2:00 * ASÍ ES JUAN URDANGARIN, EL ROYAL QUE NUNCA SONRÍE Bekia 6:05 * CLIP EXCLUSIVO DE LA PELÍCULA ANNA CON CILLIAN MURPHY Y LUKE EVANS Bekia 1:45 * ESCENA EXCLUSIVA DE CHICO BUENOS , LA COMEDIA DEL MOMENTO Bekia 1:06 * TRAILER OFICIAL DE INFIERNO BAJO EL AGUA Bekia 2:29 * TRAILER OFICIAL DE ÉRASE UNA VEZ EN... HOLLYWOOD Bekia 2:25 * CLIP EXCLUSIVO DE DORA Y LA CIUDAD PERDIDA Bekia 0:36 SIGUIENTE Tras esto, Lady Di le preguntó: Nicholas, sé franco, por favor. Quiero saber tu punto de vista. ¿Crees que mis pechos son demasiado pequeños? . Nicholas Coleridge narra que se quedó sin aliento y más rojo que la túnica de los guardias de Gales al escucharlo, y le contestó que sus pechos eran perfectos y que no debía preocuparse. Gracias, sabía que me dirías la verdad. Ahora me siento mejor , respondió la Princesa Diana aliviada. Hacer clic para expandir Volver a reproducir vídeo SIGUIENTE * Clip exclusivo de la película A dos metros de ti A dos metros de ti es una película en la que el amor puede con la enfermedad que padecen los dos protagonistas. Bekia * Trailer oficial de Quien a hierro mata Protagonizada por Luis Tosar, el 30 de agosto se estrena la nueva película del cineasta español Paco Plaza, autor de Verónica . Bekia * Así es Juan Urdangarin, el royal que nunca sonríe Royals repasa cómo es la vida de Juan Urdangarin de Borbón, un royal discreto y tímido a quien es difícil ver sonreír. Bekia 1Cancelar CONFIGURACIÓNDesactivado HDHQSDLO Royals: Las 5 tragedias que vivió Lady Di, la reina de corazones Bekia Ver más vídeos COMPARTIR COMPARTIR TWITTEAR COMPARTIR CORREO Qué mirar próximamente * ROYALS: LAS 5 TRAGEDIAS QUE VIVIÓ LADY DI, LA REINA DE CORAZONES Bekia 6:49 * CLIP EXCLUSIVO DE LA PELÍCULA A DOS METROS DE TI Bekia 0:36 * TRAILER OFICIAL DE QUIEN A HIERRO MATA Bekia 2:00 * ASÍ ES JUAN URDANGARIN, EL ROYAL QUE NUNCA SONRÍE Bekia 6:05 * CLIP EXCLUSIVO DE LA PELÍCULA ANNA CON CILLIAN MURPHY Y LUKE EVANS Bekia 1:45 * ESCENA EXCLUSIVA DE CHICO BUENOS , LA COMEDIA DEL MOMENTO Bekia 1:06 * TRAILER OFICIAL DE INFIERNO BAJO EL AGUA Bekia 2:29 * TRAILER OFICIAL DE ÉRASE UNA VEZ EN... HOLLYWOOD Bekia 2:25 * CLIP EXCLUSIVO DE DORA Y LA CIUDAD PERDIDA Bekia 0:36 SIGUIENTE

bekia.es

El Príncipe Guillermo sufrió bullying por unas fotos de Lady Di en topless

2019-09-19

El Príncipe Guillermo sufrió bullying por unas fotos de Lady Di en topless DISGUSTO FAMILIAR El Príncipe Guillermo sufrió bullying por unas fotos de Lady Di en topless Un nuevo libro desvela cómo afectó a la Princesa Diana de Gales y a su hijo, el Príncipe Guillermo, las fotos que se publicaron de su topless. Lidia López Galería: Lady Di, la inolvidable Princesa Diana de Gales En 1996 se publicaron unas fotografías robadas en las que aparecía Diana de Gales haciendo topless en un hotel de España. Recientemente se ha sabido que esas instantáneas llegaron hasta el colegio de Eton, para disgusto del Príncipe Guillermo , que no dudó en contarle a su madre su experiencia en el colegio al ver las fotos. Lady Di con el Príncipe Guillermo y el Príncipe Harry cuando eran pequeños Ha sido Nicholas Coleridge, presidente de la mediática empresa Condé Nast Britain, el que ha contado la anécdota en un libro de memorias a punto de publicarse en Reino Unido, en el que hace un repaso por las historias que componen su carrera y de las que ha sido testigo en primera persona. Lady Di, acomplejada por las críticas Según cuenta Coleridge en su libro, Diana de Gales fue a verle a su despacho y le preguntó si había visto las fotografías publicadas por Daily Mirror. Tras la respuesta afirmativa, la Princesa Diana le contó que su hijo le había llamado desde Eton, su colegio. Estaba disgustado. Me dijo que los demás chicos se estaban burlando de él, diciéndole que mis tetas son muy pequeñas . Tras esto, Lady Di le preguntó : Nicholas, sé franco, por favor. Quiero saber tu punto de vista. ¿Crees que mis pechos son demasiado pequeños? . Nicholas Coleridge narra que se quedó sin aliento y más rojo que la túnica de los guardias de Gales al escucharlo, y le contestó que sus pechos eran perfectos y que no debía preocuparse. Gracias, sabía que me dirías la verdad. Ahora me siento mejor , respondió la Princesa Diana aliviada. Realeza, murió a los 36 años Príncipe Guillermo de Inglaterra Los divorcios más escandalosos de la realeza Royals : La Familia Real Británica en 4 escándalos Royals: Las 5 tragedias que vivió Lady Di, la reina de corazones Luis de Cambridge, el Príncipe que hace historia Destacados

musicaynoticias.cl

Profesor que hizo público caso de bullying demandó a establecimiento educacional curicano

2019-09-19

En el Juzgado de Letras del Trabajo de esta ciudad comenzó ayer la preparación del juicio por los cargos de acoso laboral. El protagonista de esta historia es Luis Hernández Campos, de 35 años, profesor de inglés hace 10 años, quien durante los últimos cuatro se desempeñó en el Instituto de Innovación Tecnológica (Initec) Diego Portales, donde denunció vulneración de derechos y auto despido. “Sufrí acoso laboral en el Instituto de Innovación Tecnológica, Initec, Diego Portales. Mi caso se hizo público debido a un video que viralicé en redes sociales que no pensé que iba a tomar tanto vuelo”, recordó. El profesional cree que los ataques responden a su orientación sexual, los que eran encabezados por unos cinco compañeros de trabajo. “De parte de mis colegas sufrí de bromas reiteradas y lo más complicado fue el episodio de las trampas de ratones encima de mis objetos personales al regresar de las vacaciones de invierno del 2018”, contó. Luis Hernández sostuvo que el establecimiento realizó un sumario, donde le bajó el perfil a sus denuncias. “El colegio niega eso, así como las burlas, el robo de cosas que sufrí y que están todas detalladas en la demanda”, indicó. “CONTRA LA CORPORACIÓN” El profesor reconoce su orientación sexual, lo que bajo ningún punto de vista justifica el bullying vivido. En contacto con diario La Prensa, afirmó que por necesidad de trabajar aguantó tanto tiempo. “Era un funcionario destacado y ganaba bien, pues es uno de los colegios mejor pagados aquí en Curicó. Además, mis jefes me tenían bien evaluado. Soy el sustento de mi casa, mi madre es una paciente postrada, mi hermana tiene fibromialgia, entonces, estamos los tres en una situación compleja”, advirtió. Hernández puntualizó que la demanda está dirigida en contra del recinto educacional. “Es contra la corporación porque no se establecieron los protocolos para iniciar las diferentes denuncias que fui verbalizando a mis jefes. Me autodespedí el 4 de julio y la resolución de esa investigación de 22 docentes que el director entrevistó finalmente resuelve que nadie vio o escuchó nada y que todo lo que me hicieron no fue intencional. O sea ya tenemos una contradicción porque si no vieron nada por que desmiente el hecho”, sostuvo. Afortunadamente, y tras hacer público su caso, encontró un reemplazo en un establecimiento educacional municipal hasta fin de mes. TESTIGOS Luis Hernández señaló que tenía cinco testigos para la causa que trabajan en el establecimiento, pero que no se atreven a participar en el juicio. Sin embargo, tiene una carta bajo la manga. “Tengo a una persona que trabajó en el colegio y que tiene un cargo importante y otra persona que también fue hostigada laboralmente por el mismo director. Más mi hermana que estuvo presente cuando la sostenedora me increpó delante del director por haber estado enfermo y haber dejado a los alumnos sin clases durante los días que estuve ausente. Existe una grabación de eso y la abogada la va a presentar como prueba si es que el juez la acepta”, apuntó. Habrá que esperar una nueva audiencia de preparación de este juicio, pues quedaron algunos temas de forma que hay que corregir en la demanda. Después de eso, se viene el juicio propiamente tal. Gentileza Diario la Prensa.

lainformacion.com

El príncipe William sufrió bullying cuando Lady Di fue pillada en top less

2019-09-19

En 1996 Lady Di era una de las figuras más mediáticas del mundo y los periodistas y fotógrafos le seguían allá donde iba. Así, ese verano el Daily Mirror le pilló haciendo top less cuando se encontraba de vacaciones en España. En la terraza del Hotel Byblos de Málaga, las cámaras captaron imágenes de la fallecida princesa sin la parte de arriba del bikini que, por supuesto, fueron publicadas. Y eso tuvo una gran repercusión en todo el mundo y en su propia familia. Así lo revela el presidente de Conde Nast UK, Nicholas Coleridge, que acaba de publicar su libro de memorias llamado The Glossy Years , en el que revela que esas fotografías causaron estragos en su familia, sobre todo en sus hijos. Según Coleridge, el príncipe William llegó a sufrir bullying por ello. El presidente de la editorial revela que un día después de que se publicaran las imágenes, Diana le preguntó si las había visto y le contó que William lo estaba pasando muy mal porque en su colegio, el exclusivo Eton, se estaban burlando de él. Está disgustado, los chicos se ríen y le dicen que mis pechos son muy pequeños , le confesó la princesa. Así, Lady Di le preguntó a él si era verdad lo que decían esos chicos, si sus pechos eran realmente tan pequeños. Esa pregunta me pilló por sorpresa y más colorado que la chaqueta de un guardia. Le dije que eran perfectos y no tenía que preocuparse de nada , escribe Coleridge, a lo que supuestamente Diana le contestó que se sentía mejor por sus palabras. Este libro se suma así a los cientos de testimonios e historias que se han revelado sobre la mítica Diana de Gales después de su fallecimiento, del que se acaban de cumplir 22 años. Un tiempo en el que a otras figuras ya se les habría olvidado, pero que en su caso podemos decir que está más presente que nunca.

gentedigital.es

La Policía Nacional ofrece charlas sobre acoso escolar y riesgos en internet en colegios de Baleares

2019-09-18

La Policía Nacional ofrece desde este septiembre hasta junio el Plan Director que consiste en impartir charlas en los centros educativos de Baleares y su entorno sobre acoso escolar y ciberacoso, riesgos en internet, relaciones sanas, drogadicción y bandas violentas. PALMA DE MALLORCA, 18 (EUROPA PRESS) La Policía Nacional ofrece desde este septiembre hasta junio el Plan Director que consiste en impartir charlas en los centros educativos de Baleares y su entorno sobre acoso escolar y ciberacoso, riesgos en internet, relaciones sanas, drogadicción y bandas violentas. Según ha informado el cuerpo policial en una nota de prensa, también se ofrecen exhibiciones de unidades policiales, cuyos destinatarios son tanto a los alumnos, como personal docente y padres y se imparte el Programa Ciberexperto , con el objetivo de concienciar y sensibilizar en el uso responsable de Internet y las nuevas tecnologías durante 6 horas. En el pasado curso, se realizaron 997 actuaciones entre charlasformativas y exhibiciones en Centros Escolares de Palma y, según han informado, el material utilizado en las charlas permanece actualizado constantemente, teniendo en cuenta el ritmo que adquieren las nuevas tecnologías .

europapress.es

La Policía Nacional ofrece charlas sobre acoso escolar y riesgos en internet en colegios de Baleares

2019-09-18

PALMA DE MALLORCA, 18 Sep. (EUROPA PRESS) - La Policía Nacional ofrece desde este septiembre hasta junio el Plan Director que consiste en impartir charlas en los centros educativos de Baleares y su entorno sobre acoso escolar y ciberacoso, riesgos en internet, relaciones sanas, drogadicción y bandas violentas. Según ha informado el cuerpo policial en una nota de prensa, también se ofrecen exhibiciones de unidades policiales, cuyos destinatarios son tanto a los alumnos, como personal docente y padres y se imparte el Programa Ciberexperto , con el objetivo de concienciar y sensibilizar en el uso responsable de Internet y las nuevas tecnologías durante 6 horas. En el pasado curso, se realizaron 997 actuaciones entre charlas formativas y exhibiciones en Centros Escolares de Palma y, según han informado, el material utilizado en las charlas permanece actualizado constantemente, teniendo en cuenta el ritmo que adquieren las nuevas tecnologías .

lavanguardia.com

La Policía Nacional ofrece charlas sobre acoso escolar y riesgos en internet en colegios de Baleares

2019-09-18

La Policía Nacional ofrece desde este septiembre hasta junio el Plan Director que consiste en impartir charlas en los centros educativos de Baleares y su entorno sobre acoso escolar y ciberacoso, riesgos en internet, relaciones sanas, drogadicción y bandas violentas. PALMA DE MALLORCA, 18 (EUROPA PRESS) La Policía Nacional ofrece desde este septiembre hasta junio el Plan Director que consiste en impartir charlas en los centros educativos de Baleares y su entorno sobre acoso escolar y ciberacoso, riesgos en internet, relaciones sanas, drogadicción y bandas violentas. Según ha informado el cuerpo policial en una nota de prensa, también se ofrecen exhibiciones de unidades policiales, cuyos destinatarios son tanto a los alumnos, como personal docente y padres y se imparte el Programa Ciberexperto , con el objetivo de concienciar y sensibilizar en el uso responsable de Internet y las nuevas tecnologías durante 6 horas. En el pasado curso, se realizaron 997 actuaciones entre charlasformativas y exhibiciones en Centros Escolares de Palma y, según han informado, el material utilizado en las charlas permanece actualizado constantemente, teniendo en cuenta el ritmo que adquieren las nuevas tecnologías .

20minutos.es

La Policía Nacional ofrece charlas sobre acoso escolar y riesgos en internet en colegios de Baleares

2019-09-18

* La Policía Nacional ofrece desde este septiembre hasta junio el Plan Director que consiste en impartir charlas en los centros educativos de Baleares y su entorno sobre acoso escolar y ciberacoso, riesgos en internet, relaciones sanas, drogadicción y bandas violentas. Según ha informado el cuerpo policial en una nota de prensa, también se ofrecen exhibiciones de unidades policiales, cuyos destinatarios son tanto a los alumnos, como personal docente y padres y se imparte el Programa Ciberexperto , con el objetivo de concienciar y sensibilizar en el uso responsable de Internet y las nuevas tecnologías durante 6 horas. En el pasado curso, se realizaron 997 actuaciones entre charlasformativas y exhibiciones en Centros Escolares de Palma y, según han informado, el material utilizado en las charlas permanece actualizado constantemente, teniendo en cuenta el ritmo que adquieren las nuevas tecnologías . Consulta aquí más noticias de Islas Baleares.

elobservador.com.uy

Consejero de UTU: No constan las situaciones de bullying que denunció Fausto

2019-09-18

Se están recabando informes para comprobar las denuncias que la madre del niño realizó a la institución La madre de Fausto Gabito, un estudiante de 12 años que va a la UTU de Ciudad del Plata, denunció la semana pasada a través de un video en Twitter los acosos que sufre su hijo en la clase de robótica y que lo llevaron a dejar de concurrir a clase. Sin embargo, las autoridades de UTU dijeron que no están comprobadas las situaciones que relata Fausto en el video, en el que cuenta que lo quisieron apuñalar, le robaron el celular, y le pegaron entre tres en el piso. Un equipo multidisciplinario está analizando la denuncia presentada por Águeda Preza -madre de Fausto- para intentar que el estudiante retome las clases. El consejero del CETP-UTU, Freddy Amaro, dijo a El Observador que solicitó a la UTU de Ciudad del Plata los informes sobre el caso y aseguró que no constan las situaciones que denunció el estudiante . Había una denuncia del estudiante, que se verificó el horario con las cámaras, pero lo que él dice no se condice con lo que había sucedido , refiriéndose a la agresión con una navaja que denunció el niño. Según Amaro, este hecho puntual fue denunciado en la institución pero habría ocurrido en una parada del ómnibus, por lo que en las cámaras de la UTU no aparece. Todos los informes dicen que no recibió esa agresión, si fuera así sería un hecho grave y las autoridades tienen todos los elementos para sancionar si es necesario , indicó. Según Preza, las autoridades nunca le dieron una respuesta y la directora dijo que eran cosas de adolescentes que las arreglan así, que tiene que defenderse . La directora de la institución, Silvia Silveira, manifestó que no estaba al tanto de ese intercambio. El consejero explicó que según los informes que recibió desde la institución, la madre fue convocada por las inasistencias del alumno. En ese momento contó las situaciones que estaba atravesando Fausto en la institución que explicaban por qué no concurría a clase. No era que el estudiante denunciaba primero, sino que cuando la llamaban, ella presentaba sus motivos , afirmó. En el informe también hay copias de las actas de los adscriptos cuando convocaban a la madre , que buscaban brindarle soluciones para que asistiera a clases y no perdiera el año , según Amaro. Leé también FAUSTO, EL NIÑO DE 12 AÑOS QUE CUENTA EN UN VIDEO EL BULLYING QUE VIVE EN LA UTUESTUDIAR DESDE LA CASA Fausto estuvo internado por estrés a raíz de estas situaciones. Junto a su madre concurrieron a las Unidades Convivenciales de Acción Educativa (UCAE), que dependen de la UTU Central. Allí, según relató Preza, le recomendaron estudiar desde la casa y después dar los exámenes a fin de año, pero Fausto respondió que era injusto . Amaro también solicitó los informes escritos a la UCAE para corrobar esta situación aunque todavía no accedió a ellos. Sin embargo, aseguró que le parece muy extraña esa respuesta, ya que la unidad no busca retirarlo del centro educativo sino que retome las clases y solucionar el problema . El consejero explicó que el bullying es una problemática real pero de ahí a que un joven tenga que dejar de estudiar porque le hacenbullying hay una distancia muy grande , sostuvo. Amaro dijo que en caso de detectar alguna irregularidad en el procedimiento solicitará una investigación administrativa. Si veo los informes (de la UCAE) y se verifica que no hubo una respuesta o fue como contó la madre, tengo que solicitar una investigación . La directora general de UTU, Nilsa Pérez, dijo al programa Así nos va de Radio Carve que en esa institución hay docentes, hay educadores, hay psicólogos, hay una dirección escolar ocupada y preocupada y hay una inspección que también es de primer nivel. Todos están trabajando para asegurarle las condiciones de continuidad educativa a Fausto , aunque no detalló los pasos que se siguen en este caso. La escuela va a estar dispuesta a que siga estudiando en la opción elegida por él. La ANEP está preocupada por la trayectoria de este niño y de todos los estudiantes que están transitando en distintos espacios educativos. Trabajamos para promover, Fausto incluido , agregó. * bullying * Fausto * utu * UTU Ciudad del Plata * consejero de UTU * Autoridades * investigación FAUSTO, EL NIÑO DE 12 AÑOS QUE CUENTA EN UN VIDEO EL BULLYING QUE VIVE EN LA UTU

elobservador.com.uy

Desde el buzón anónimo a la tolerancia cero : los colegios y su lucha contra el bullying

2019-09-18

Varios centros privados de Montevideo han redoblado esfuerzos para mejorar su accionar frente al acoso en las aulas Soy un niño que ha pasado por mucho, tengo 12 años. Me quisieron apuñalar, me robaron el celular, me han pegado entre tres en el piso y yo me he tenido que tapar la cara, no sé quiénes son. Hoy he ido a la UTU Central en Montevideo y me dijeron que estudie en casa y que al final hago las pruebas. Hay que hacer justicia. No puede ser que tengamos que cambiarnos porque ellos se quedan ahí y no los expulsan o los echan. A mí me caen bien los profesores, me gusta la robótica y quiero estudiar . * bullying * Acoso escolar * colegios * Secundaria * Montevideo * Educación

diariovasco.com

La Fiscalía cuestiona por qué las denuncias de acoso escolar «nunca» las cursan los colegios

2019-09-18

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elperiodicodearagon.com

1Aulas de dos años en el medio rural 2 Menos interinidad y más oferta 3Frenar la «lacra» del acoso escolar 4Centro de Evaluación

2019-09-18

Este mismo mes está previsto que empiece a funcionar el Centro de Evaluación de Aragón, un espacio físico (con sede en el Departamento de Educación) donde un equipo de expertos analizará y realizará un diagnóstico del sistema educativo en la comunidad. Ya se le ha pedido la elaboración de un primer informe, según se detalló hace unas semanas, y el objetivo es poder reflejar las debilidades y fortalezas de la enseñanza en Aragón para, con esa radiografía, poder abordar y mejorar. En cuanto al profesorado, Educación se marca el objetivo de «reducir la interinidad» y, para ello, Faci anunció que convocarán ofertas públicas de empleo a lo largo de la legislatura que permitan disponer de plazas. También reiteró que la «negociación y el diálogo» serán imprescindibles, por lo que las reuniones con los sindicatos se segarán fomentando. En ellas, por ejemplo, se abordará una de las cuestione que quedó pendiente: la reducción de la jornada lectiva. Faci apuntó ayer que el departamento quiere abrir aulas de dos años en el medio rural como «medida contra la despoblación». Para ello, Educación está dispuesto a ampliar la financiación a los ayuntamientos para que abran escuelas infantiles de 2 años. En este sentido, el proyecto de escolarización temprana (0-3 años), que este curso se ha hecho extensivo a muchos centros, sigue siendo una línea estratégica en todos los colegio de la comunidad. La pasada legislatura Aragón fue la comunidad pionera en la puesta en marcha de un teléfono (gratuito) contra el acoso escolar. En este sentido, Faci señaló que quieren seguir «mejorando la convivencia» en las aulas y, para ello, pondrán en marcha planes con el fin de poner fin «a la lacra» del acoso en los colegios. «El teléfono nos permitió detectar casos y poner solución. Es algo que no podemos dejar de lado y es una de nuestras líneas clave para estos cuatro años», reiteró el consejero de Educación.

debate.com.mx

Mike sufre Bullying por ir a la escuela con la misma ropa, pero no todo está perdido

2019-09-18

Al ver la dura situación de Michael, en la que además de no tener ropa qué vestir estaba siendo víctima de acoso, estos dos compañeros pusieron de acuerdo para apoyarlo un poco EStados Unidos.- En una escuela secundaria de Tennessee, en Estados Unidos este caso tuvo lugar cuando dos compañeros se enteraron de su situación Esto se dió a conocer cuando un video se hizo viral en las redes sociales donde se observa cómo estos dos compañeros se ponen de acuerdo para regalarle un poco de ropa a Michael Todd. Él había estado sufriendo de bullying durante algún tiempo porque se vio en la triste circunstancia de acudir a la escuela llevando los mismos conjunto de ropa, cosa imperdonable entre los inocentemente crueles y despiadados colegiales. El caso es que viéndose en una situación económicamente problemática, la madre de Michael no tiene dinero para comprarle ropa nueva, lo que lo lleva a ser estricto con su estilo de vida y conlleva a esta situación. Cuando sus compañeros Kirstopher Graham y Antwann Garret se enteraron de esto, buscaron entre sus cosas algunas camisas, pantalones e incluso zapatos deportivos y se las regalaron ante la mirada de todo el colegio. La escena fue captada por la cámara de algunos celulares y expuesta al mundo en las redes sociales Al parecer el gesto tocó una fibra sensible en el corazón de Michael. “ Son las mejores personas que conozco. Fue el mejor día de mi vida y ellos los únicos dos que alguna vez me hicieron un regalo , afirmó el joven a la cadena de televisión XKAN,

larepublica.pe

Le hacían bullying por usar la misma ropa en clases y sus compañeros tuvieron noble gesto [VIDEO]

2019-09-18

Redes Sociales Le hacían bullying por usar la misma ropa en clases y sus compañeros tuvieron noble gesto [VIDEO] Un joven estudiante era víctima de bullying por llevar siempre la misma ropa a su colegio; un grupo de compañeros se unió para darle una gran sorpresa y las imágenes se hicieron virales en Facebook. Previous Facebook viral: le hacían bullying por usar la misma ropa en clases y sus compañeros tuvieron noble gesto Next La República 17 M09 2019 | 17:49h Gracias a una reciente publicación de Facebook se pudo conocer la conmovedora historia de un joven estudiante, quien era víctima de bullying en su escuela secundaria por usar siempre la misma ropa en clases. El hecho ocurrió en Tennesee, Estados Unidos, y ha dado la vuelta al mundo puesto que un grupo de sus compañeros se unió para darle una gran sorpresa, la cual ha conmovido a miles de usuarios de Facebook . ¿Qué hicieron? Sigue leyendo para estar al tanto de todo. PUEDES VER: Chico mete un palo a extraño hueco y sale un peligroso animal que lo ataca [VIDEO] Michael Todd, es un joven estudiante que debido a algunos problemas económicos de casa, no puede comprar ropa nueva para acudir a clases; sin embargo, esto no impide que el muchacho vaya a su escuela secundaria. Un grupo de amigos decidió darle un pequeño regalo y las imágenes se hicieron virales en Facebook . ¿Qué pasó? Pues bien, resulta que Kirstopher Graham y Antwann Garret se enteraron que la madre del joven no podía comprar ropa nueva para su hijo, por lo que decidieron hacer algo al respecto. Los muchachos buscaron sus armarios algunos pantalones, camisas y zapatillas y se las entregaron delante de todos sus amigos. En Facebook se compartió un curioso video en el que los muchachos le hicieron la entrega de estas prendas y las imágenes se hicieron rápidamente virales. Michael Todd, declaró a la cadena de televisión XKAN y afirmó que había sido víctima de bullying por este tema y que estos últimos meses fueron un calvario. PUEDES VER: Médicos abandonan atención de pacientes: se encerraron a tomar lonche [VIDEO] “Realmente no tengo ropa en mi casa, y mi mamá no puede comprarme más porque estoy creciendo muy rápido , explicó el adolescente en Facebook , red social en la que miles se alegraron por este noble gesto que tuvieron estos adolescentes con el joven. Aquí el video viral de Facebook , el cual ya cuenta con más de 1.7 millones de reproducciones.

pulzo.com

Doloroso sepelio de niño que habría acabado con su vida por ‘bullying’ en la escuela

2019-09-18

El sepelio lo transmitió el portal Zona Bananera Al Día, en Facebook, y en las imágenes se aprecia a una multitud que acompañó el féretro hasta el cementerio del corregimiento de Guacamayal, en medio de una profunda tristeza. Familiares, amigos y allegados le rindieron un sentido homenaje al menor con un espacio para la oración y una caminata por las principales calles de esta población, despedida a la que se sumaron sus compañeros de escuela que exhibieron globos y mensajes en honor a la víctima. Según explicó el periodista que hacía el cubrimiento, Mariño Manjarrez “lamentablemente tomó la decisión de dejar de vivir”, en hechos que se registraron el pasado fin de semana dentro de su vivienda. Al respecto, Santa Marta al Día explicó que fue el padre del niño el que lo encontró “ahorcado” dentro de su habitación, y que su reacción fue quitar la soga que tenía en el cuello y trasladarlo hasta un hospital, a donde lamentablemente llegó sin signos vitales. El medio regional asegura que “la hermana del menor”, a la que no identifica, señaló que la víctima “al parecer, era objeto de burla por parte de sus compañeros, quienes le gritaban que era muy gordo; palabras que siempre (lo) ponían triste”. Con esa versión coincide el Diario Hoy del Magdalena, que asegura que según versiones extraoficiales “al parecer el suicida había sido víctima de ‘bullying’ escolar por parte de sus compañeros”. TAMBIÉN TE PUEDE INTERESAR[VIDEO] A BALA, ASÍ DETUVIERON A FALSO POLICÍA EN EL SUR DE BOGOTÁ DIERON REGALO A MIGUEL URIBE EN LA W, Y MÁS DE UNO RECORDÓ LAS CRUELDADES DE PABLO ESCOBAR EXALCALDE DE BUCARAMANGA USA COLUMNA DE VICKY DÁVILA COMO ARMA PARA ATACAR AL PROCURADOR “IGUAL QUE EL DÍA QUE LO MATARON”: ASÍ ENCONTRÓ EL PAPÁ DE COLMENARES LA PLACA DE SU HIJO No obstante, los dos medios dicen que serán las autoridades las encargadas de esclarecer este caso, y que ya avanzan en las investigaciones. De todas formas, el periodista que cubrió el sepelio advirtió que este tipo de casos deben servir como una alerta para que padres y profesores estén más pendientes de los niños. “Estamos sensibilizando a los padres para que cuiden más a sus hijos, que estén atentos a su comportamiento, porque de ahí podemos detectar cualquier tipo de problemas y conductas que puedan presentar”, dijo el reportero, que además se refirió a una “campaña” en los colegios para tocar este tema. Así fue la dolorosa despedida que le hicieron al menor:

masleer.com

Contra el acoso escolar

2019-09-17

CONTRA EL ACOSO ESCOLAR Recetas para infundir esperanza, empoderar, invitar a a la lucha y a la búsqueda de la felicidad El objetivo de este libro es infundir esperanza, empoderar, invitar a la lucha y a la búsqueda de la felicidad, no es menos cierto que esa lucha a la que invito tarda tiempo en dar sus frutos . Esto es lo que afirma Raúl Rodrigo, autor de Mi receta contra el acoso escolar (Desclée), una historia de superación y crecimiento personal narrada en primera persona. MANUAL PACÍFICO El libro es un manual con el que afrontar y poner fin de una manera pacífica y constructiva al coso escolar . La esperanza de acabar contra esta lacra en los centros educativos se convierte en la gran protagonista de una obra en la que no encontraremos victimismo, revanchismo ni rencor, sino valiosos recuerdos con los que superar el acoso desde el empoderamiento y la búsqueda de la conexión con el corazón más auténtico y la fortaleza interior. El lector será el encargado de descubrir las soluciones para recuperar la alegría y la confianza. Me presento como un superviviente que lamenta que el acoso escolar siga siendo un problema Raúl Rodrigo Mi receta contra el acoso escolar nos lleva por caminos que hasta a hora nadie más te ha mostrado y ofrece una visión del agresor que poco se ha contemplado pero que resulta clave para poner fin a la agresión.

rtve.es

Comando Actualidad - Acoso escolar

2019-09-17

Se estima que uno de cada cinco escolares puede sufrir acoso en España. Los casos crecen y las redes sociales los multiplican. El programa recoge testimonios en primera persona de jóvenes que sufren acoso y se sienten desprotegidos, o de profesores que reconocen no estar preparados para abordar un problema que supera la frontera de las aulas. Abogados, médicos y psicólogos reciben cada vez más casos.

contextotucuman.com

Era víctima de bullying por vestirse igual todos los días y sus amigos le regalaron ropa nueva

2019-09-17

Era víctima de bullying por vestirse igual todos los días y sus amigos le regalaron ropa nueva Martes, 17 de Septiembre de 2019 17:18 El momento en que Todd recibió su regalo (Foto: captura de video). Una conmovedora historia se hizo viral en las redes sociales en las últimas horas. Ocurrió en una escuela secundaria de Tennessee, en Estados Unidos, donde uno de sus alumnos era víctima de bullying por asistir a clases todos los días vestido de la misma forma. Al enterarse de que su mamá no tenia dinero para comprarle ropa nueva, dos compañeros decidieron hacerle un regalo: buscaron en sus propios armarios remeras, pantalones e incluso zapatillas y se las entregaron ante la atenta mirada de todo el colegio. El momento fue grabado por los presentes y se difundió rápidamente en Internet, donde las personas aplaudieron el gesto de Kirstopher Graham y Antwann Garret con su compañero, Michael Todd. En diálogo con la cadena de televisión XKAN, el adolescente contó que fue víctima de bullying durante toda su vida y que las últimas tres semanas en la Escuela Preparatoria Martin Luther King Jnr, donde comenzó a estudiar este año, habían sido un verdadero calvario. “Realmente no tengo ropa en mi casa, y mi mamá no puede comprarme más porque estoy creciendo muy rápido , explicó el adolescente. Al respecto, Graham afirmó: Cuando vi que había personas que lo molestaban y se reían de él, supe que tenía que hacer algo . Fue entonces cuando, con la ayuda de un amigo, decidió preparar varias bolsas con ropa y calzado para obsequiárselas a Todd. Kirstopher Graham, Michael Todd y Antwann Garret. (Foto: gentileza ABC News). Son las mejores personas que conozco. Fue el mejor día de mi vida y ellos los únicos dos que alguna vez me hicieron un regalo , afirmó el joven, provocando el llanto de sus benefactores y la emoción de miles de usuarios en las redes sociales, donde se inició una colecta de ropa para continuar brindándole ayuda.

islabit.com

Bullying: Instagram lanza nuevas herramientas para combatirlo

2019-09-17

Instagram está lanzando dos nuevas herramientas diseñadas para combatir el acoso en línea (bullying) en su plataforma. Una, usa la inteligencia artificial para advertir a las personas que su comentario puede ser ofensivo, y el otro permite a los usuarios prohibir efectivamente a cualquiera con el que ya no quieran interactuar. INSTAGRAM ES UNA PLATAFORMA PARA ABUSADORES (BULLIES) El bullying es un problema particular en línea, e Instagram es una de las plataformas que las personas usan para hacerle bullying a otras. Las cosas son particularmente malas en Instagram gracias a que sus usuarios son más jóvenes, por lo que Instagram está dispuesto a hacer todo lo posible para combatir el problema. Instagram ya ha tomado medidas para evitar el ciberacoso en su plataforma. Y también lanzó una guía para padres diseñada para ayudar tanto a padres como a hijos por igual a comprender cómo se puede combatir este mal comportamiento. Comportamiento que, si llega a extremos, podría causar varios problemas físicos, mentales y emocionales a las víctimas. Las cuales muchas veces toman medidas extremas al no poder superar el ciberacoso, o el bullying en general. ¿CÓMO PREVENIR EL BULLYING EN INSTAGRAM? Ahora, Instagram está subiendo la apuesta con dos nuevas herramientas diseñadas para prevenir el bullying en línea. En una publicación en el Blog de Instagram, Adam Mosseri, el Jefe de la recsocial, explica cómo funcionan estas herramientas. Y aunque no son perfectas, deberían tener un impacto positivo. La primera herramienta está diseñada para fomentar interacciones positivas. Instagram ya usa IA para detectar el ciberacoso y otros contenidos dañinos después de que se haya publicado. Pero ahora, Instagram usará IA para detectar comentarios potencialmente ofensivos incluso antes de que se publiquen. La persona que publique el comentario verá un mensaje preguntándole si está segura de querer publicar el comentario. La idea es avergonzar a las personas para que sean más amables con la esperanza de deshacer sus comentarios y publicar algo más agradable. La segunda herramienta se llama «Restrict», que te ayuda a proteger tu cuenta de Instagram cuando estás sufriendo bullying. Restringir a alguien significa que solo ellos podrán ver tus comentarios en tus publicaciones. Tampoco sabrán cuándo estás activo en Instagram. Restrict está diseñada para ayudar a las personas que tienen miedo de bloquear, dejar de seguir o denunciar a alguien en caso de que la situación se intensifique. Lo que puede ser especialmente malo si la persona que te acosa es alguien que conoces en la vida real. ¿QUÉ HACER CUANDO TE HOSTIGAN EN LÍNEA? Las advertencias para publicar algo más agradable se están implementando ahora, y Restrict se implementará en los próximos meses. Estas nuevas herramientas deberían ayudar a hacer de Instagram una plataforma más agradable para todos. Con ello, los usuarios podrán disfrutar mejor de la red social más popular del planeta. Todo ello sin el temor del hostigamiento o bullying en línea. Y de esta manera, se modelará el comportamiento de los usuarios para poder erradicar este mal comportamiento en las redes sociales, y en la sociedad en general. La entrada Bullying: Instagram lanza nuevas herramientas para combatirlo se publicó primero en islaBit.

tn.com.ar

Le hacían bullying por vestirse igual todos los días y sus compañeros le regalaron ropa nueva

2019-09-17

El gesto conmueve a Tennessee, EEUU. El adolescente dijo que fue el mejor día de su vida . Una conmovedora historia se hizo viral en las redes sociales en las últimas horas. Ocurrió en una escuela secundaria de Tennessee, en Estados Unidos, donde uno de sus alumnos era víctima de bullying por asistir a clases todos los días vestido de la misma forma. Al enterarse de que su mamá no tenia dinero para comprarle ropa nueva, dos compañeros decidieron hacerle un regalo: buscaron en sus propios armarios remeras, pantalones e incluso zapatillas y se las entregaron ante la atenta mirada de todo el colegio. Leé también Ahora ayuda a otras víctimas de bullying, pero a los 10 años pensó en suicidarseEl momento fue grabado por los presentes y se difundió rápidamente en Internet, donde las personas aplaudieron el gesto de Kirstopher Graham y Antwann Garret con su compañero, Michael Todd. En diálogo con la cadena de televisión XKAN, el adolescente contó que fue víctima de bullying durante toda su vida y que las últimas tres semanas en la Escuela Preparatoria Martin Luther King Jnr, donde comenzó a estudiar este año, habían sido un verdadero calvario. “Realmente no tengo ropa en mi casa, y mi mamá no puede comprarme más porque estoy creciendo muy rápido , explicó el adolescente. Al respecto, Graham afirmó: Cuando vi que había personas que lo molestaban y se reían de él, supe que tenía que hacer algo . Fue entonces cuando, con la ayuda de un amigo, decidió preparar varias bolsas con ropa y calzado para obsequiárselas a Todd. Kirstopher Graham, Michael Todd y Antwann Garret. (Foto: gentileza ABC News). Son las mejores personas que conozco. Fue el mejor día de mi vida y ellos los únicos dos que alguna vez me hicieron un regalo , afirmó el joven, provocando el llanto de sus benefactores y la emoción de miles de usuarios en las redes sociales, donde se inició una colecta de ropa para continuar brindándole ayuda. MÁS SOBRE: estados unidosMURIÓ LA NENA DE 10 AÑOS QUE CONTRAJO UNA AMEBA COMECEREBRO EN TEXASQUÉ ES LA ENCEFALITIS EQUINA DEL ESTE : UNA PERSONA MURIÓ EN EEUU TRAS SER PICADA POR UN MOSQUITOUNA NENA QUEDÓ EN COMA DESPUÉS DE CONTRAER UNA AMEBA COMECEREBROS MIENTRAS NADABA EN UN LAGO

eldigitalcastillalamancha.es

El periodista Javier Cid presenta una historia de sexo, bullying y rock and roll en 'Llamarás un do

2019-09-17

Javier Cid es uno de los periodistas más mordaces y polémicos de los medios y de las redes sociales. Hace poco más de un año, su texto sobre el bullying se viralizó en redes sociales y tuvo un gran impacto en los medios de comunicación.Hacía más de 25 años que había roto todo contacto con sus compañeros, aque­llos que representaban una de las etapas más oscuras de su vida, y con ese grupo to­dos los recuerdos volvieron de golpe. Como una forma de desahogo ante la ava­lancha de recuerdos, Javier escribió un texto desgarrador en Facebook que acumuló decenas de miles de “me gusta”, comentarios y solicitudes de amistad. Y ese fue el punto de partida de su primera novela, Llamarás un domingo por la tarde (Plaza & Janés), donde el autor propone un hilarante -y a veces trágico- viaje por todos los males de este siglo. Con la coartada de la soledad, que es la triste enfermedad de los domingos, el protagonista de esta novela emprende un descenso a las cloacas de las redes so­ciales, al tórrido maná del culto al cuerpo, al azote del psicoanálisis. Con el tictac de los cuarenta años siguiéndole los pasos, a punto de estallarle como una bomba de relojería, caminará sin paraguas bajo la tormenta. En este viaje a no-sé-dónde, además de bullying, el lector encontrará pasiones fugaces, revelaciones místicas, gintónics, muertos, tartas de zanahoria e incluso milagros. Javier Cid ha escrito, en palabras de la escritora Rosa Montero, «un divertido y dolorido relato sobre la búsqueda de la felicidad con un narrador barroco, brillante y sentimental que reinventa a los bohemios clásicos». Así, Llamarás un domingo por la tarde profundiza en los anhelos y preocupaciones de una generación que se resiste a afrontar el paso del tiempo y que, además, se asoma a un pasado demasiado doloroso sin censuras ni cortapisas. Aquella carta que escribió a sus compañeros de colegio, y que ahora es uno de los motores de la novela, decía así: «Llegó la hora. Sólo le pido a Dios, o a las fuer­zas vaporosas que mueven el mundo, que me alcance la vida para hacer mi revolución a tiempo. Necesito unos días, solo unos días y nada más, y así poder morir en paz, con gran algarabía de pamelas en mis funerales. Hace 25 años que dejé el colegio, y con tal aniversa­rio he sido incrustado en un chat de whatsapp con todos mis ex compañeros. Se está promo­viendo un encuentro para festejar lo felices que eran hace un cuarto de siglo, cuando no tenían más estribillo adolescente que jugar al fútbol y destrozarme la vida. Yo, que tengo poco que ce­lebrar de aquellos años fieros, guardo silencio.Por humillarme, por avasallarme, por robar­me las ganas, la risa y los domingos, también algunos martes. Porque me arrancaron las ganas de hablar, de decir, de ser, durante una niñez que parecía no acabarse nunca. Con 14 años me libré de ellos, creí que por siempre, y ahora resucitan en un grupo de whatsapp que me sonroja, yo que apenas me sonrojo por nada, pues será que no les queda ni un trocito de vergüenza. Por justicia poética, me voy a vengar con lo único que tengo, que es mi palabra, en un ajuste de cuentas legendario. No lo haré por mí, pues tengo más agallas que todos ellos y a hostias me hicieron más fuerte. Me hicieron más hombre. Mi hicieron ganar. Lo hago por mi madre, a la que los golpes le dolieron más que a mí. Y lo hago por los cha­vales que aún hoy soportan lo insoportable, pues las peores guerras a veces se suceden entre pupitres. Cuando les diga lo que voy a decirles, cuerpo a cuerpo, clavándoles los ojos, les dejaré sin aire. Y entonces, ya sí, ce­rraré esa puerta de una puta vez. Y ahora, si me disculpáis, voy a cenar callos con garban­zos, que son vigorizantes. ¿O acaso creerán que los maricones nos alimentamos de libélu­las y solo ellos comen casquería?».

vanitatis.elconfidencial.com

El topless de Lady Di por el que le hicieron bullying al príncipe Guillermo

2019-09-17

Unas imágenes de la princesa fueron el detonante de que el príncipe sufriera bullying en el colegio en el que estudiaba Verano de 1996: unas fotos de Lady Di en topless aparecen publicadas en el periódico inglés Daily Mirror . En ellas aparece la princesa sin la parte superior del bikini. La princesa tiene entonces 36 años y su hijo Guillermo 14. Un día después de la publicación de las fotos, Diana celebra un almuerzo con Nicholas Coleridge, actual presidente de Conde Nast UK y que publica sus memorias The Glossy Years . El autor y la princesa charlan y en un momento dado, ella le pregunta si ha visto las fotografías de la polémica, esas en las que aparece desnuda de cintura para arriba. Diana de Gales. (Getty) Por desgracia para la princesa, los que sí habían visto las imágenes eran los alumnos de Eton, colegio al que asistía entonces el príncipe Guillermo. El hijo mayor de la princesa llamó a su madre para contarle que estaba siendo el hazmerreír de la escuela. Nicholas recuerda la conversación con la princesa. Diana le dijo que su hijo “estaba disgustado. Me dijo que los demás chicos se estaban burlando de él, diciéndole que mis tetas son muy pequeñas”, le contó. Y mientras las palabras de su hijo aún retumbaban en su cabeza, Diana se dirigió a Coleridge y le preguntó: “Nicholas, sé franco, por favor. Quiero saber tu punto de vista. ¿Crees que mis pechos son demasiado pequeños?”. Ver esta publicación en Instagram It was undeniably a bit scary to open the Daily Mail on the doormat this morning and find Part One of three days of extracts of my forthcoming Memoirs THE GLOSSY YEARS, projected with all the customary vigour, hype, bravado and celebrity razzle-dazzle of Britain”s best-selling, best-loved tabloid... Can this person in the anecdotes really be me? It seems most unlikely. #parallellives #dailymail #dailymailuk #theglossyyears . Published by Penguin Fig Tree on September 26th (360 pp plus 32 pp photographs.) Una publicación compartida de Nicholas Coleridge (@nicholas.coleridge) el 13 Sep, 2019 a las 11:19 PDT It was undeniably a bit scary to open the Daily Mail on the doormat this morning and find Part One of three days of extracts of my forthcoming Memoirs THE GLOSSY YEARS, projected with all the customary vigour, hype, bravado and celebrity razzle-dazzle of Britain”s best-selling, best-loved tabloid... Can this person in the anecdotes really be me? It seems most unlikely. #parallellives #dailymail #dailymailuk #theglossyyears . Published by Penguin Fig Tree on September 26th (360 pp plus 32 pp photographs.) Una publicación compartida de Nicholas Coleridge (@nicholas.coleridge) el 13 Sep, 2019 a las 11:19 PDT El escritor entonces se quedó (casi) sin palabras, le contestó que las fotos que había visto eran muy borrosas, pero que sus senos eran perfectos y que no tenía de qué preocuparse . “Gracias, sabía que me dirías la verdad. Ahora me siento mejor”, dijo Diana. A. Rodríguez N.Tiburcio En Titania Compañía Editorial, S.L. creemos en la libertad de expresión y en la aportación de los lectores para crear y enriquecer el debate sobre los temas de actualidad que tratamos. Para promover y mantener ese ambiente de intercambio útil y libre de opiniones, hemos establecido un conjunto de normas sencillas que tienen como objetivo garantizar el desarrollo adecuado de esos debates. Su no cumplimiento supondrá la eliminación del comentario, o incluso la expulsión de La Comunidad en caso de actitudes reiteradas que desoigan avisos previos. Por lo demás, pedimos a nuestros usuarios que se comporten con los demás con el mismo respeto con el que quieren ser tratados igualmente. De esa manera La Comunidad seguirá siendo un espacio interesante en el que debatir y aprender. Agradecemos de antemano a todos nuestros lectores su esfuerzo y su aportación.

msn.com

El topless de Lady Di por el que le hicieron bullying al príncipe Guillermo

2019-09-17

© ExternaDiana de Gales, en una imagen de archivo. (Cordon Press)Verano de 1996: unas fotos de Lady Dien topless aparecen publicadas en el periódico inglés Daily Mirror. En ellas aparece la princesa sin la parte superior del bikini. La princesa tiene entonces 36 años y su hijo Guillermo 14. Un día después de la publicación de las fotos, Diana celebra un almuerzo con Nicholas Coleridge, actual presidente de Conde Nast UK y que publica sus memorias The Glossy Years. El autor y la princesa charlan y en un momento dado, ella le pregunta si ha visto las fotografías de la polémica, esas en las que aparece desnuda de cintura para arriba. © Proporcionado por Titania Compañia Editorial S.L.Diana de Gales. (Getty)Por desgracia para la princesa, los que sí habían visto las imágenes eran los alumnos de Eton, colegio al que asistía entonces el príncipe Guillermo. El hijo mayor de la princesa llamó a su madre para contarle que estaba siendo el hazmerreír de la escuela. Nicholas recuerda la conversación con la princesa. Diana le dijo que su hijo “estaba disgustado. Me dijo que los demás chicos se estaban burlando de él, diciéndole que mis tetas son muy pequeñas”, le contó. Y mientras las palabras de su hijo aún retumbaban en su cabeza, Diana se dirigió a Coleridge y le preguntó: “Nicholas, sé franco, por favor. Quiero saber tu punto de vista. ¿Crees que mis pechos son demasiado pequeños?”. Ver esta publicación en Instagram It was undeniably a bit scary to open the Daily Mail on the doormat this morning and find Part One of three days of extracts of my forthcoming Memoirs THE GLOSSY YEARS, projected with all the customary vigour, hype, bravado and celebrity razzle-dazzle of Britain”s best-selling, best-loved tabloid... Can this person in the anecdotes really be me? It seems most unlikely. #parallellives #dailymail #dailymailuk #theglossyyears . Published by Penguin Fig Tree on September 26th (360 pp plus 32 pp photographs.) Una publicación compartida de Nicholas Coleridge (@nicholas.coleridge) el 13 Sep, 2019 a las 11:19 PDT El escritor entonces se quedó (casi) sin palabras, le contestó que las fotos que había visto eran muy borrosas, pero que sus senos eran perfectos y que no tenía de qué preocuparse . “Gracias, sabía que me dirías la verdad. Ahora me siento mejor”, dijo Diana. Más noticias en MSN -El cumpleaños de Harry logra que Meghan nos permita ver a Archie - Royals : La Familia Real Británica en 4 escándalos (Fuente: Bekia) Hacer clic para expandir Volver a reproducir vídeo SIGUIENTE * Clip exclusivo de la película Anna con Cillian Murphy y Luke EvansEste drama policíaco con Sasha Luss como protagonista donde no faltan los asesinatos y la acción llegará a España el 30 agosto de 2019 Bekia * Escena exclusiva de Chico Buenos , la comedia del momento¿Y tú? ¿Hasta dónde estarías dispuesto a llegar para no reconocer ante el resto de chicos que todavía no has dado tu primer beso? Bekia * Trailer oficial de Infierno bajo el agua Pese a que hay un huracán de enorme gravedad, Haley decide ir en busca de su padre al no saber dónde está. Bekia 1Cancelar CONFIGURACIÓNDesactivado HDHQSDLO Royals : La Familia Real Británica en 4 escándalos Bekia Ver más vídeos COMPARTIR COMPARTIR TWITTEAR COMPARTIR CORREO Qué mirar próximamente * ROYALS : LA FAMILIA REAL BRITÁNICA EN 4 ESCÁNDALOS Bekia 7:16 * CLIP EXCLUSIVO DE LA PELÍCULA ANNA CON CILLIAN MURPHY Y LUKE EVANS Bekia 1:45 * ESCENA EXCLUSIVA DE CHICO BUENOS , LA COMEDIA DEL MOMENTO Bekia 1:06 * TRAILER OFICIAL DE INFIERNO BAJO EL AGUA Bekia 2:29 * TRAILER OFICIAL DE ÉRASE UNA VEZ EN... HOLLYWOOD Bekia 2:25 * CLIP EXCLUSIVO DE DORA Y LA CIUDAD PERDIDA Bekia 0:36 * TRAILER OFICIAL DE HISTORIAS DE MIEDO PARA CONTAR EN LA OSCURIDAD Bekia 2:25 * PILAR EYRE: EL REY FELIPE EVITÓ CON SU ENFADO QUE EL REY JUAN CARLOS SE DIVORCIARA DE LA REINA SOFÍA POR CORINNA Bekia 34:50 SIGUIENTE Leer más

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El topless de Lady Di por el que le hicieron bullying al príncipe Guillermo

2019-09-17

© ExternaDiana de Gales, en una imagen de archivo. (Cordon Press)Verano de 1996: unas fotos de Lady Dien topless aparecen publicadas en el periódico inglés Daily Mirror. En ellas aparece la princesa sin la parte superior del bikini. La princesa tiene entonces 36 años y su hijo Guillermo 14. Un día después de la publicación de las fotos, Diana celebra un almuerzo con Nicholas Coleridge, actual presidente de Conde Nast UK y que publica sus memorias The Glossy Years. El autor y la princesa charlan y en un momento dado, ella le pregunta si ha visto las fotografías de la polémica, esas en las que aparece desnuda de cintura para arriba. © Proporcionado por Titania Compañia Editorial S.L.Diana de Gales. (Getty)Por desgracia para la princesa, los que sí habían visto las imágenes eran los alumnos de Eton, colegio al que asistía entonces el príncipe Guillermo. El hijo mayor de la princesa llamó a su madre para contarle que estaba siendo el hazmerreír de la escuela. Nicholas recuerda la conversación con la princesa. Diana le dijo que su hijo “estaba disgustado. Me dijo que los demás chicos se estaban burlando de él, diciéndole que mis tetas son muy pequeñas”, le contó. Y mientras las palabras de su hijo aún retumbaban en su cabeza, Diana se dirigió a Coleridge y le preguntó: “Nicholas, sé franco, por favor. Quiero saber tu punto de vista. ¿Crees que mis pechos son demasiado pequeños?”. Ver esta publicación en Instagram It was undeniably a bit scary to open the Daily Mail on the doormat this morning and find Part One of three days of extracts of my forthcoming Memoirs THE GLOSSY YEARS, projected with all the customary vigour, hype, bravado and celebrity razzle-dazzle of Britain”s best-selling, best-loved tabloid... Can this person in the anecdotes really be me? It seems most unlikely. #parallellives #dailymail #dailymailuk #theglossyyears . Published by Penguin Fig Tree on September 26th (360 pp plus 32 pp photographs.) Una publicación compartida de Nicholas Coleridge (@nicholas.coleridge) el 13 Sep, 2019 a las 11:19 PDT El escritor entonces se quedó (casi) sin palabras, le contestó que las fotos que había visto eran muy borrosas, pero que sus senos eran perfectos y que no tenía de qué preocuparse . “Gracias, sabía que me dirías la verdad. Ahora me siento mejor”, dijo Diana. Más noticias en MSN -El cumpleaños de Harry logra que Meghan nos permita ver a Archie - Royals : La Familia Real Británica en 4 escándalos (Fuente: Bekia) Hacer clic para expandir Volver a reproducir vídeo SIGUIENTE * Clip exclusivo de la película Anna con Cillian Murphy y Luke EvansEste drama policíaco con Sasha Luss como protagonista donde no faltan los asesinatos y la acción llegará a España el 30 agosto de 2019 Bekia * Escena exclusiva de Chico Buenos , la comedia del momento¿Y tú? ¿Hasta dónde estarías dispuesto a llegar para no reconocer ante el resto de chicos que todavía no has dado tu primer beso? Bekia * Trailer oficial de Infierno bajo el agua Pese a que hay un huracán de enorme gravedad, Haley decide ir en busca de su padre al no saber dónde está. Bekia 1Cancelar CONFIGURACIÓNDesactivado HDHQSDLO Royals : La Familia Real Británica en 4 escándalos Bekia Ver más vídeos COMPARTIR COMPARTIR TWITTEAR COMPARTIR CORREO Qué mirar próximamente * ROYALS : LA FAMILIA REAL BRITÁNICA EN 4 ESCÁNDALOS Bekia 7:16 * CLIP EXCLUSIVO DE LA PELÍCULA ANNA CON CILLIAN MURPHY Y LUKE EVANS Bekia 1:45 * ESCENA EXCLUSIVA DE CHICO BUENOS , LA COMEDIA DEL MOMENTO Bekia 1:06 * TRAILER OFICIAL DE INFIERNO BAJO EL AGUA Bekia 2:29 * TRAILER OFICIAL DE ÉRASE UNA VEZ EN... HOLLYWOOD Bekia 2:25 * CLIP EXCLUSIVO DE DORA Y LA CIUDAD PERDIDA Bekia 0:36 * TRAILER OFICIAL DE HISTORIAS DE MIEDO PARA CONTAR EN LA OSCURIDAD Bekia 2:25 * PILAR EYRE: EL REY FELIPE EVITÓ CON SU ENFADO QUE EL REY JUAN CARLOS SE DIVORCIARA DE LA REINA SOFÍA POR CORINNA Bekia 34:50 SIGUIENTE Leer más

diariodelaltoaragon.es

"Comando Actualidad" arranca con el acoso escolar

2019-09-17

NUEVA TEMPORADA Comando Actualidad arranca con el acoso escolar Este martes por la noche, a las 00:15, TVE abre una nueva temporada del programa dedicado a los reportajes D. A. Tweet HUESCA.- Nueva temporada de Comando Actualidad, que comienza con el drama del acoso escolar como protagonista. Se estima que uno de cada cinco escolares puede sufrir acoso en España. Los casos crecen y las redes sociales los multiplican. El programa recoge testimonios en primera persona de jóvenes que sufren acoso y se sienten desprotegidos, o de profesores que reconocen no estar preparados para abordar un problema que supera la frontera de las aulas. Abogados, médicos y psicólogos reciben cada vez más casos. Amenazas de muerte, empujones, insultos... Raquel y Luis contienen la rabia y reprimen las lágrimas de dolor que sienten al contar la violencia a la que lleva sometida su hija desde hace siete años. Tenía 10 cuando en el colegio comenzó a ser acosada por sus propias compañeras. La estadística asegura que el acoso comienza a los diez años y que el 43% de las víctimas tiene menos de esa edad. Pedro es abogado y especialista en el tema. Asegura que, a pesar de las denuncias, no existen garantías de que se investiguen los casos, y que el protocolo de los centros escolares no funciona y las investigaciones internas en colegios e institutos no sirven. No hay un aula sin más de dos o tres casos de acoso . La frase es de Fermín, un policía nacional que lleva 12 años recorriendo centros escolares, hablando con estudiantes, profesores y familias para prevenir y tratar el problema. Y es tajante al afirmar que no hay colegio sin acosadores y que las redes sociales están multiplicando la intensidad. Las cifras oficiales dicen que alrededor de dos millones de menores sufren acoso en España. Un número que según Carmen, profesora y miembro de la asociación No al Acoso, no es real. Como docente explica que falta formación en los centros para tratar el problema y que los colegios no denuncian los casos para no perder prestigio. Lo más difícil, dar el primer paso y contarlo. Laura o Estela son dos adolescentes que se han atrevido a denunciar su experiencia ante las cámaras. Son protagonistas de la película Nada será igual. Su director, Víctor Antolí, es un profesor de teatro que descubrió en sus clases el miedo que tenían sus alumnos a ir al instituto. Tiró del hilo y con la ayuda de psicólogos ha convertido el testimonio real de sus estudiantes en una película que quiere hacer visible un problema que afecta a todos. El teléfono del Ministerio de Educación contra el acoso recibe una media de 1.200 llamadas al día. Muy pocas acaban en una inspección educativa.

mundoplus.tv

Hace 33 minutos Comando actualidad comienza un nuevo curso con la mirada puesta en el acoso escolar

2019-09-17

Martes 17 de septiembre, a las 00:15 horas en La 1 Nueva temporada de Comando Actualidad, que comienza con el drama del acoso escolar como protagonista. Se estima que uno de cada cinco escolares puede sufrir acoso en España. Los casos crecen y las redes sociales los multiplican. El programa recoge testimonios en primera persona de jóvenes que sufren acoso y se sienten desprotegidos, o de profesores que reconocen no estar preparados para abordar un problema que supera la frontera de las aulas. Abogados, médicos y psicólogos reciben cada vez más casos. Amenazas de muerte, empujones, insultos… Raquel y Luis contienen la rabia y reprimen las lágrimas de dolor que sienten al contar la violencia a la que lleva sometida su hija desde hace siete años. Tenía 10 cuando en el colegio comenzó a ser acosada por sus propias compañeras. La estadística asegura que el acoso comienza a los diez años y que el 43% de las víctimas tiene menos de esa edad. Pedro es abogado y especialista en el tema. Asegura que, a pesar de las denuncias, no existen garantías de que se investiguen los casos, y que el protocolo de los centros escolares no funciona y las investigaciones internas en colegios e institutos no sirven. No hay un aula sin más de dos o tres casos de acoso . La frase es de Fermín, un policía nacional que lleva 12 años recorriendo centros escolares, hablando con estudiantes, profesores y familias para prevenir y tratar el problema. Y es tajante al afirmar que no hay colegio sin acosadores y que las redes sociales están multiplicando la intensidad. Las cifras oficiales dicen que alrededor de dos millones de menores sufren acoso en España. Un número que según Carmen, profesora y miembro de la asociación No al Acoso, no es real. Como docente explica que falta formación en los centros para tratar el problema y que los colegios no denuncian los casos para no perder prestigio. Lo más difícil, dar el primer paso y contarlo. Laura o Estela son dos adolescentes que se han atrevido a denunciar su experiencia ante las cámaras. Son protagonistas de la película Nada será igual. Su director, Víctor Antolí, es un profesor de teatro que descubrió en sus clases el miedo que tenían sus alumnos a ir al instituto. Tiró del hilo y con la ayuda de psicólogos ha convertido el testimonio real de sus estudiantes en una película que quiere hacer visible un problema que afecta a todos. El teléfono del Ministerio de Educación contra el acoso recibe una media de 1.200 llamadas al día. Muy pocas acaban en una inspección educativa. N.P.Esta nota de prensa ha sido enviada por el canal o empresa mencionado. Cualquier equivocación, errata o error de cualquier tipo son responsabilidad del autor del original. Esta nota de prensa se reproduce sólo por difundir la información que contiene. Este canal se encuentra disponible en: Ámbito nacional (información sobre Radio Televisión Española). Ámbito nacional (información sobre Radio Televisión Española).

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Hace 15 minutos Comando actualidad comienza un nuevo curso con la mirada puesta en el acoso escolar

2019-09-17

Martes 17 de septiembre, a las 00:15 horas en La 1 Nueva temporada de Coma mundoplus.tv o Actualidad, que comienza con el drama del acoso escolar como protagonista. Se estima que mundoplus.tv o de cada cinco escolares puede sufrir acoso en España. Los casos crecen y las redes sociales los multiplican. El programa recoge testimonios en primera persona de jóvenes que sufren acoso y se sienten desprotegi mundoplus.tv s, o de profesores que reconocen no estar prepara mundoplus.tv s para abordar mundoplus.tv problema que supera la frontera de las aula mundoplus.tv Aboga mundoplus.tv s, médicos y psicólogos reciben cada vez más caso mundoplus.tv Amenazas de muerte, empujones, insultos… Raquel y Luis contienen la rabia y reprimen las lágrimas de mundoplus.tv lor que sienten al contar la violencia a la que lleva sometida su hija desde hace siete año mundoplus.tv Tenía 10 cua mundoplus.tv o en el colegio comenzó a ser acosada por s mundoplus.tv pr mundoplus.tv ias compañera mundoplus.tv La estadística asegura que el acoso comienza a los diez años y que el 43% de las víctimas tiene menos de esa edad. Pedro es aboga mundoplus.tv y especialista en el tema. Asegura que, a pesar de las den mundoplus.tv cias, no existen garantías de que se investiguen los casos, y que el protocolo de los centros escolares no f mundoplus.tv ciona y las investigaciones internas en colegios e institutos no sirven. No hay mundoplus.tv aula sin más de mundoplus.tv s o tres casos de acoso . La frase es de Fermín, mundoplus.tv policía nacional que lleva 12 años recorrie mundoplus.tv o centros escolares, habla mundoplus.tv o con estudiantes, profesores y familias para prevenir y tratar el problema. Y es tajante al afirmar que no hay colegio sin acosa mundoplus.tv res y que las redes sociales están multiplica mundoplus.tv o la intensidad. Las cifras oficiales dicen que alrede mundoplus.tv r de mundoplus.tv s millones de menores sufren acoso en España. Un número que según Carmen, profesora y miembro de la asociación No al Acoso, no es real. Como mundoplus.tv cente explica que falta formación en los centros para tratar el problema y que los colegios no den mundoplus.tv cian los casos para no perder prestigio. Lo más difícil, dar el primer paso y contarlo. Laura o Estela son mundoplus.tv s a mundoplus.tv lescentes que se han atrevi mundoplus.tv a den mundoplus.tv ciar su experiencia ante las cámara mundoplus.tv Son protagonistas de la película Nada será igual. Su director, Víctor Antolí, es mundoplus.tv profesor de teatro que descubrió en s mundoplus.tv clases el mie mundoplus.tv que tenían s mundoplus.tv alumnos a ir al instituto. Tiró del hilo y con la ayuda de psicólogos ha converti mundoplus.tv el testimonio real de s mundoplus.tv estudiantes en mundoplus.tv a película que quiere hacer visible mundoplus.tv problema que afecta a to mundoplus.tv mundoplus.tv El teléfono del Ministerio de Educación contra el acoso recibe mundoplus.tv a media de 1.200 llamadas al día. Muy pocas acaban en mundoplus.tv a inspección educativa. N.P.Esta nota de prensa ha sido enviada por el canal o empresa mencionado. Cualquier equivocación, errata o error de cualquier tipo son responsabilidad del autor del original. Esta nota de prensa se reproduce sólo por difundir la información que contiene.

lacronicabadajoz.com

‘Comando actualidad’ fija su objetivo en el acoso escolar

2019-09-17

El programa de reportajes de TVE-1 recoge hoy testimonios de víctimas y especialistas Nueva temporada de Comando actualidad, que comienza con el drama del acoso escolar como protagonista. El programa recoge esta noche (00.15, TVE-1) testimonios de jóvenes que sufren acoso y se sienten desprotegidos, o de profesores que reconocen no estar preparados para abordar un problema que supera la frontera de las aulas. Abogados, médicos y psicólogos reciben cada vez más casos. La estadística asegura que el acoso comienza a los diez años y que el 43% de las víctimas tiene menos de esa edad. Expertos consultados por el programa aseguran que, a pesar de las denuncias, no existen garantías de que se investiguen los casos, y que el protocolo de los centros escolares no funciona. Se estima que uno de cada cinco escolares sufre acoso en España. «No hay un aula sin más de dos o tres casos de acoso». La frase es de Fermín, un policía nacional que lleva 12 años recorriendo centros escolares, hablando con estudiantes, profesores y familias para prevenir y tratar el problema. Afirma que no hay colegio sin acosadores y que las redes sociales agravan el problema. El teléfono del Ministerio de Educación contra el acoso recibe una media de 1.200 llamadas al día.

elperiodicomediterraneo.com

‘Comando actualidad’ fija su objetivo en el acoso escolar

2019-09-17

El programa de reportajes de TVE-1 recoge hoy testimonios de víctimas y especialistas Nueva temporada de Comando actualidad, que comienza con el drama del acoso escolar como protagonista. El programa recoge esta noche (00.15, TVE-1) testimonios de jóvenes que sufren acoso y se sienten desprotegidos, o de profesores que reconocen no estar preparados para abordar un problema que supera la frontera de las aulas. Abogados, médicos y psicólogos reciben cada vez más casos. La estadística asegura que el acoso comienza a los diez años y que el 43% de las víctimas tiene menos de esa edad. Expertos consultados por el programa aseguran que, a pesar de las denuncias, no existen garantías de que se investiguen los casos, y que el protocolo de los centros escolares no funciona. Se estima que uno de cada cinco escolares sufre acoso en España. «No hay un aula sin más de dos o tres casos de acoso». La frase es de Fermín, un policía nacional que lleva 12 años recorriendo centros escolares, hablando con estudiantes, profesores y familias para prevenir y tratar el problema. Afirma que no hay colegio sin acosadores y que las redes sociales agravan el problema. El teléfono del Ministerio de Educación contra el acoso recibe una media de 1.200 llamadas al día.

diariocordoba.com

‘Comando actualidad’ fija su objetivo en el acoso escolar

2019-09-17

El programa de reportajes de TVE-1 recoge hoy testimonios de víctimas y especialistas Nueva temporada de Comando actualidad, que comienza con el drama del acoso escolar como protagonista. El programa recoge esta noche (00.15, TVE-1) testimonios de jóvenes que sufren acoso y se sienten desprotegidos, o de profesores que reconocen no estar preparados para abordar un problema que supera la frontera de las aulas. Abogados, médicos y psicólogos reciben cada vez más casos. La estadística asegura que el acoso comienza a los diez años y que el 43% de las víctimas tiene menos de esa edad. Expertos consultados por el programa aseguran que, a pesar de las denuncias, no existen garantías de que se investiguen los casos, y que el protocolo de los centros escolares no funciona. Se estima que uno de cada cinco escolares sufre acoso en España. «No hay un aula sin más de dos o tres casos de acoso». La frase es de Fermín, un policía nacional que lleva 12 años recorriendo centros escolares, hablando con estudiantes, profesores y familias para prevenir y tratar el problema. Afirma que no hay colegio sin acosadores y que las redes sociales agravan el problema. El teléfono del Ministerio de Educación contra el acoso recibe una media de 1.200 llamadas al día.

elperiodicodearagon.com

‘Comando actualidad’ fija su objetivo en el acoso escolar

2019-09-17

El programa de reportajes de TVE-1 recoge hoy testimonios de víctimas y especialistas Nueva temporada de Comando actualidad, que comienza con el drama del acoso escolar como protagonista. El programa recoge esta noche (00.15, TVE-1) testimonios de jóvenes que sufren acoso y se sienten desprotegidos, o de profesores que reconocen no estar preparados para abordar un problema que supera la frontera de las aulas. Abogados, médicos y psicólogos reciben cada vez más casos. La estadística asegura que el acoso comienza a los diez años y que el 43% de las víctimas tiene menos de esa edad. Expertos consultados por el programa aseguran que, a pesar de las denuncias, no existen garantías de que se investiguen los casos, y que el protocolo de los centros escolares no funciona. Se estima que uno de cada cinco escolares sufre acoso en España. «No hay un aula sin más de dos o tres casos de acoso». La frase es de Fermín, un policía nacional que lleva 12 años recorriendo centros escolares, hablando con estudiantes, profesores y familias para prevenir y tratar el problema. Afirma que no hay colegio sin acosadores y que las redes sociales agravan el problema. El teléfono del Ministerio de Educación contra el acoso recibe una media de 1.200 llamadas al día.

diariodevalladolid.es

El acoso escolar se dispara un 106% hasta alcanzar las 200 denuncias

2019-09-17

El protocolo de actuación confirma 17 casos el pasado curso, 12 en Secundaria y 5 en Primaria EL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN CONFIRMA 17 CASOS EL PASADO CURSO, 12 EN SECUNDARIA Y 5 EN PRIMARIA «No hagas lo que no te gustaría que hicieran contigo», este viejo proverbio invita a trabajar la empatía y la mejora de la convivencia en las aulas y, sobre todo, la ruptura del silencio en los posibles casos de acoso escolar. Los indicadores presentados ayer por el delegado territorial, Augusto Cobos, y la directora provincial de Educación, María Agustina García, sobre acoso escolar el pasado curso 2018-2019 muestran un total de 200 posibles casos de intimidación entre iguales (bullying) en la provincia de Valladolid. Un dato que se disparó con respecto al curso anterior (2017-2018) en un 106%, al contar con 97 denuncias de posible acoso. En este sentido Cobos manifestó que el aumento se debe al protocolo específico de actuación en supuestos de posible acoso en centros docentes promovido por la Junta en diciembre de 2017: «No significa un incremento, sino una llamada de atención», añadió. Concretamente, los datos reflejan un total de 17 casos confirmados de acoso una vez aplicado el protocolo de actuación para dichas situaciones, 12 en Secundaria y 5 en Primaria. Esta cifra en el curso 2017-2018 supuso 14 denuncias confirmadas de bullying en centros escolares. Por otro lado, el número de casos de ciberacoso en el pasado curso escolar alcanza la cifra de 14, una disminución frente al curso 2017-2018 que presentó 18 y al anterior 2016-2017 con 25 casos. Cobos aclaró la bajada del dato puede deberse a «un mayor conocimiento, uso y responsabilidad de las nuevas tecnologías». Asimismo, el delegado territorial comentó que la valoración de los centros en torno a la convivencia y el absentismo escolar resultó «positiva» con una percepción de 8,4 sobre 10 en el curso anterior. En esta línea se mantuvo la puntuación recibida en años precedentes con un 8,3 en el curso 2017-18 y 2016-17. Ayudas y servicios Otro de los puntos principales de los datos aportados ayer se refirió a los servicios complementarios y ayudas. De esta manera, las previsiones de costes en transporte escolar en la provincia de Valladolid superan los 5M€, una prestación que hará servicio a 6.309 alumnos durante el presente curso 2019-2020 con 222 rutas, 84 de ellas combinadas. Los 74 comedores escolares prestarán servicio a 85 centros públicos, dos más que el curso anterior. La previsión de usuarios para el curso en marcha asciende a 7.825 comensales (sin incluir las matrículas de septiembre). Además, las modificaciones en normativa sobre ayudas de comedor escolar posibilitan llegar a más familias. Este aspecto viene alentado por dicha modificación, que estipula el umbral de renta de ingresos familiares para poder optar a esta ayuda, marcado por el Indicador Público de Renta de Efectos Múltiples (IPREM). Asimismo, los datos recapitulados hasta el día de ayer muestran que el número de ayudas concedidas supuso el 81,1% de las solicitudes presentadas. Así, el número de alumnos con ayuda de comedor asciende a 3.768, con un dato en el pasado curso escolar de 3.475 beneficiarios. Existen tres tipos de ayudas estipuladas por el IPREM, el 100% de la cuota se cubrirá a un total de 2.306 alumnos, el 75% a 370 estudiantes y el 50% a los 1092 restantes. La segunda de las iniciativas cuya previsión mejora notablemente en el presente curso escolar se refiere a las ayudas al estudio con el Programa de gratuidad de libros de texto ‘RELEO PLUS’. Este programa de intercambio de libros de texto conecta a las familias para satisfacer las necesidades educativas de alumnos de diferentes cursos a partir de un Banco de libros de texto. Cobos añadió que la modificación de la norma del IPREM permite llegar a un mayor número de familias, con un total de 14.038 beneficiarios en la provincia de Valladolid, un 77% de alumnos más respecto a las cifras de los tres últimos cursos. Concretamente, el dato en el curso 2016-17 era mayor a 7.000 beneficiarios: «Esto ha sido posible con la ayuda de la dirección provincial, los centros escolares y sus bancos de libros», sentenció. Este curso que entra, los pupitres de la provincia hacen hueco a 105 alumnos más, «un dato positivo» junto a la adjudicación de vacantes a los centros solicitados por las familias de los alumnos en el primer año de Educación infantil, un 99,8% de adjudicación en el presente curso. «Este dato es importante porque es el primer centro solicitado por los padres y los niños pueden permanecer de manera estable», añadió el delegado territorial. Por otro lado, este curso Educación asume las competencias de las cuatro escuelas infantiles (0-3 años) de la provincia, anteriormente a cargo de la Consejería de Familia. En concreto dos en la capital , una en Tordesillas y otra en Olmedo. Asimismo, aumenta la oferta de Formación Profesional Inicial en centros públicos con la nueva titulación de Comercialización de Productos Alimentarios en el IES Conde Lucanor de Peñafiel. Otro aspecto a destacar es la mejora de calidad del proceso enseñanza-aprendizaje con la apuesta por el bilingüismo. El dato el curso pasado fue de 1 de cada 2 alumnos matriculados en educación obligatoria en programa bilingüe. También se destacó el II Plan de Atención a la Diversidad, con nuevas aulas de apoyos especializados CLAS (comunicación-lenguaje-autonomía-socialización) en 9 centros escolares que promocionarán la cultura inclusiva este curso escolar. Para hacer frente al aumento de alumnos este curso asciende en 63,45 el número de personal docente en centros de titularidad pública con un balance notable en formación permanente que demuestra su alto grado de compromiso.

20minutos.es

Vuelve ‘Comando actualidad’ con el acoso escolar en el punto de mira

2019-09-17

* El formato regresa con una temática de gran importancia, muy condenada en España: el acoso escolar. * El teléfono del Ministerio de Educación contra el acoso recibe una media de 1.200 llamadas al día. Comando Actualidad trata el grave problema que supone el acoso escolar. TVE El programa Comando actualidad presenta su nueva temporada, tratando en su primera emisión el terrible acoso escolar que, en nuestro país, sufren uno de cada cinco jóvenes; un hecho muy preocupante es que la edad media a la que se empieza a sufrir este acoso suele ser los 10 años. Y el teléfono del Ministerio de Educación contra el acoso llega a recibir más de mil llamadas diarias. Durante la emisión del programa, se contará con testimonios de personas que han sufrido este grave problema, como Laura y Estela, dos estudiantes que han querido plasmar cómo fue aquella fatídica experiencia para ellas y cómo les afectó en sus vidas. Ellas protagonizaron la película Nada será igual , dirigida por Víctor Antolí, quien con este filme ha tratado, desde el momento de su estreno, de concienciar sobre la dimensión tan grande que llega a alcanzar en la sociedad este trágico fenómeno. Por otra parte, intervendrá un policía llamado Fermín, que desde hace más de una década recorre los colegios y, por medio de conversaciones con alumnos y profesores, ve cómo este drama se acrecenta sin cesar. También estarán Raquel y Luis, dos padres destrozados por el acoso que su hija lleva sufriendo siete años, incluso con amenazas de muerte.

elperiodicoextremadura.com

‘Comando actualidad’ fija su objetivo en el acoso escolar

2019-09-17

El programa de reportajes de TVE-1 recoge hoy testimonios de víctimas y especialistas Nueva temporada de Comando actualidad, que comienza con el drama del acoso escolar como protagonista. El programa recoge esta noche (00.15, TVE-1) testimonios de jóvenes que sufren acoso y se sienten desprotegidos, o de profesores que reconocen no estar preparados para abordar un problema que supera la frontera de las aulas. Abogados, médicos y psicólogos reciben cada vez más casos. La estadística asegura que el acoso comienza a los diez años y que el 43% de las víctimas tiene menos de esa edad. Expertos consultados por el programa aseguran que, a pesar de las denuncias, no existen garantías de que se investiguen los casos, y que el protocolo de los centros escolares no funciona. Se estima que uno de cada cinco escolares sufre acoso en España. «No hay un aula sin más de dos o tres casos de acoso». La frase es de Fermín, un policía nacional que lleva 12 años recorriendo centros escolares, hablando con estudiantes, profesores y familias para prevenir y tratar el problema. Afirma que no hay colegio sin acosadores y que las redes sociales agravan el problema. El teléfono del Ministerio de Educación contra el acoso recibe una media de 1.200 llamadas al día.

publinews.gt

Abren expediente por caso de adolescente fallecido por presunto acoso escolar

2019-09-17

Gerlan José Juan Maxena, de 16 años, falleció 18 días después de estar en coma producto de una golpiza que le propinaron en las afueras de su centro educativo, en Cobán, Alta Verapaz. Tras permanecer 18 días en coma, un joven estudiante del ciclo básico murió luego de haber recibido una golpiza en las afueras de su centro educativo, en Cobán, Alta Verapaz. Este hecho de violencia ocurrió el 27 de agosto del presente año. MUERE ESTUDIANTE DE COMUNICACIÓN EN ACCIDENTE DE MOTOCICLETA La víctima viajaba con otras dos personas, quienes resultaron ilesas. El accidente ocurrió la madrugada de este 15 de septiembre. PROPINAN GOLPIZA Como Gerlan José Juan Maxena, de 16 años de edad, fue identificado el estudiante del Instituto Nacional de Educación Básica (INEB) Víctor Chavarría, de Cobán. Luego del incidente, el estudiante fue ingresado al Hospital de Cobán donde estuvo en coma. Posteriormente fue trasladado al Hospital General San Juan de Dios donde falleció el pasado sábado 14 de septiembre. Sepelio de Gerlan Maxena en Cobán, quien fue golpeado por sus compañeros del instituto. / Facebook VERSIONES De este hecho se manejan tres versiones: 1. El estudiante fue agredido en las afueras del establecimiento por estudiantes del mismo centro educativo. 2. Que el estudiante fue agredido por estudiantes de otro centro educativo. 3. Al alumno fue agredido por personas adultas. ABREN EXPEDIENTE Por su parte, la Procuraduría de Derechos Humanos (PDH) indicó que delegados de la Auxiliatura Departamental abrieron un expediente por este caso. Se solicitarán informes a las autoridades correspondientes y se dará seguimiento al caso en el Ministerio Público (MP), se informó. No obstante, se indicó que llevarán este caso bajo reserva. #AltaVerapaz | Delegados del @PDHgt de Auxiliatura Departamental abrieron expediente por caso de adolescente que falleció presuntamente tras ser víctima de acoso escolar, se solicitarán informes a las autoridades correspondientes. @PDHgt dará seguimiento al caso en @MPguatemala. pic.twitter.com/UlKNZK1L6X — PDH Guatemala (@PDHgt) September 16, 2019 CASO SIMILAR Por otro lado, un caso similar se vivió en Sayaxché, Petén, y precisamente el 27 de agosto de este año. Yeyson Randolfo Chen Sacul, de 5 años, perdió la vida luego de haber sido golpeado por sus compañeros de escuela. ESTUDIANTE MUERE TRAS SER AGREDIDO POR SUS COMPAÑEROS DE LA ESCUELA El menor perdió la vida luego de que sus compañeros lo atacaran en Sayaxché, Petén. Según testigos, fue golpeado fuertemente por sus compañeros en la Escuela Oficial Rural de la aldea Las Arenas. Falleció horas más tarde en el Hospital Distrital de Sayaxché. * Con información de Óscar Canel, Emisoras Unidas 89.7.

elperiodico.com.gt

Investigan muerte de adolescente escolar por supuesto “bullying” en Cobán

2019-09-16

Versiones extraoficiales señalan que alumnos de otro plantel lo siguieron y propinaron golpiza hasta dejarlo gravemente herido, pero días después falleció en el San Juan de Dios El Ministerio Público (MP) y la Procuraduría de los Derechos Humanos (PDH) investigan la muerte del alumno Gerlan Juan José Maxéna, de 16 años, por supuesto “bullying” que habría padecido en uno de los establecimientos de Cobán, Alta Verapaz. La noticia fue compartida en redes sociales y obligó a que las autoridades iniciaran la pesquisa. Según el director departamental del ramo, Edgar Chen Bac, se sabe que el adolescente fue golpeado por jóvenes son de un plantel distinto de donde estudiaba la víctima. Se siguen analizando y confirmando tales extremos. El 26 de agosto, el afectado ingresó al hospital de Cobán, pero sus heridas y golpes eran muy graves, por lo que tuvo que ser transferido al capitalino Hospital General San Juan de Dios. Pese a que continuaba en tratamiento, murió a los 15 días de permanecer internado. Aunque el funcionario ministerial Chen Bac conoce lo ocurrido, justifica que la agresión hacia el muchacho sucedió afuera del Instituto Nacional de Educación Básica (INEB) “Víctor Chavarría”, de la cabecera departamental y en horario fuera de las labores escolares. Algunas versiones extraoficiales señalan que varios jóvenes que cursan en otro centro educativo lo siguieron y propinaron una golpiza hasta dejarlo gravemente herido. De acuerdo con lo informado este lunes, el MP se hizo a cargo del expediente, pero se encuentra bajo reserva. Versiones extraoficiales señalan que alumnos de otro plantel lo siguieron y propinaron golpiza hasta dejarlo gravemente herido, pero días después falleció en el San Juan de Dios El Ministerio Público (MP) y la Procuraduría de los Derechos Humanos (PDH) investigan la muerte del alumno Gerlan Juan José Maxéna, de 16 años, por supuesto “bullying” que habría padecido en uno de los establecimientos de Cobán, Alta Verapaz. La noticia fue compartida en redes sociales y obligó a que las autoridades iniciaran la pesquisa. Según el director departamental del ramo, Edgar Chen Bac, se sabe que el adolescente fue golpeado por jóvenes son de un plantel distinto de donde estudiaba la víctima. Se siguen analizando y confirmando tales extremos. El 26 de agosto, el afectado ingresó al hospital de Cobán, pero sus heridas y golpes eran muy graves, por lo que tuvo que ser transferido al capitalino Hospital General San Juan de Dios. Pese a que continuaba en tratamiento, murió a los 15 días de permanecer internado. Aunque el funcionario ministerial Chen Bac conoce lo ocurrido, justifica que la agresión hacia el muchacho sucedió afuera del Instituto Nacional de Educación Básica (INEB) “Víctor Chavarría”, de la cabecera departamental y en horario fuera de las labores escolares. Algunas versiones extraoficiales señalan que varios jóvenes que cursan en otro centro educativo lo siguieron y propinaron una golpiza hasta dejarlo gravemente herido. De acuerdo con lo informado este lunes, el MP se hizo a cargo del expediente, pero se encuentra bajo reserva.

latinspots.com

OMD y Sony Pictures se unen contra el bullying

2019-09-16

OMD, la agencia perteneciente a al grupo DDB y liderada por Guido Tucci; creó una campaña contra el bullying en redes sociales. Con el objetivo de presentar el próximo estreno de Sony Pictures, y basados en la premisa de la nueva película de Angry Birds, el equipo de OMD generó un concurso en redes sociales con el fin de difundir acciones para combatir el bullying. “En la nueva película donde los personajes principales (antes rivales) unen sus fuerzas contra un enemigo en común, se nos ocurrió la idea de generar un concurso contra el bullying.” Comentó Cecilia Blanco, directora de la cuenta “Compartimos la idea con nuestro Homeoffice, y le pareció una buena iniciativa.” Rosana Berlingeri, Gerente de Marketing de Sony Pictures Argentina. + Info del concurso en: www.uip.com.ar/ahorasomosamigos

laregion.es

Combaten el bullying contra un compañero acosado regalándole ropa

2019-09-16

Un joven de Memphis (EEUU) estaba siendo el blanco de las burlas de algunos compañeros por llevar siempre la misma ropa. Por eso, dos de sus compañeros decidieron ahorrar y regalarle algunas prendas nuevas En Memphis, Estados Unidos, dos estudiantes de secundaria de un instituto se manifestaron en contra del acoso escolar ( bullying ) que estaba sufriendo otro de sus compañeros con un simple gesto: regalarle ropa nueva.Michael Todd, estudiante de primer año que entró nuevo en un instituto del área de Memphis, llevaba varias semanas siendo blanco de burlas por parte de otros compañeros por llevar siempre la misma ropa. Ante esta situación, los estudiantes Kristopher Graham y Antwann Garrett se plantaron delante del casillero de Todd para regalarle un par de zapatillas y un conjunto de ropa nuevo ante la atenta mirada del resto de alumnos. El vídeo compartido en Facebook rápidamente comenzó a generar interés entre los usuarios, que respondieron al generoso gesto con hashtags como #stopbullying o #bekind. Además, se habilitó un servicio de donaciones para que todo aquel que quisiera aportar su granito de arena se dirigiera a al MLK College Preparatory de Memphis, en Tennessee. En varias entrevistas con medios locales, Graham y Garrett explicaron que ante la situación que estaba viviendo su compañero comenzaron a mandarse mensajes de texto para calcular lo que cada uno podría ahorrar y, así, sorprender a Todd.

madridpress.com

El programa contra el acoso escolar llegará a 5.000 escolares, profesores y familias

2019-09-16

El programa En sus zapatos , iniciativa de la Asociación Teatro de Conciencia y la Comunidad de Madrid contra el acoso escolar, llegará a 5.000 escolares, profesores y familias de la región para mejorar la convivencia entre los alumnos. Según han informado los organizadores en un comunicado, a partir de este martes los centros de la región pueden pedir para formar a la comunidad escolar contra el acoso escolar. Así, bajo el nombre de En Sus Zapatos: Un Espacio de Empatía Activa. Programa de Alfabetización Emocional para la Convivencia y Prevención de la Violencia Escolar, utilizan una metodología teatral propia que personifica el interior de los personajes y muestra las emociones y cómo aprender a gestionarlas. De esta forma, han señalado que es la primera vez que la Comunidad ofrece formación a padres, madres y personal no decente de centros de Primaria y Secundaria, que recibirán talleres para conocer herramientas que lleven a mejorar la comunicación con los jóvenes. Educar es también crear espacios de aprendizaje seguros, buenos, bonitos, creativos y alegres. Las habilidades socioemocionales son clave para el buen convivir , ha explicado la creadora del programa y directora de la Asociación Teatro de Conciencia, Pax Dettoni. Por su parte, los docentes aprenderán herramientas para la resolución de conflictos y el uso de las prácticas restaurativas como alternativa al tradicional castigo punitivo . Además, el curso anterior permitió la formación de 28 docentes

neeo.es

‘Comando actualidad’ comienza un nuevo curso con la mirada puesta en el acoso escolar

2019-09-16

Nueva temporada de ‘Comando Actualidad’, que comienza con el drama del acoso escolar como protagonista. Se estima que uno de cada cinco escolares puede sufrir acoso en España. Los casos crecen y las redes sociales los multiplican. El programa recoge testimonios en primera persona de jóvenes que sufren acoso y se sienten desprotegidos, o de profesores que reconocen no estar preparados para abordar un problema que supera la frontera de las aulas. Abogados, médicos y psicólogos reciben cada vez más casos. Amenazas de muerte, empujones, insultos… Raquel y Luis contienen la rabia y reprimen las lágrimas de dolor que sienten al contar la violencia a la que lleva sometida su hija desde hace siete años. Tenía 10 cuando en el colegio comenzó a ser acosada por sus propias compañeras. La estadística asegura que el acoso comienza a los diez años y que el 43% de las víctimas tiene menos de esa edad. Pedro es abogado y especialista en el tema. Asegura que, a pesar de las denuncias, no existen garantías de que se investiguen los casos, y que el protocolo de los centros escolares no funciona y las investigaciones internas en colegios e institutos no sirven. “No hay un aula sin más de dos o tres casos de acoso”. La frase es de Fermín, un policía nacional que lleva 12 años recorriendo centros escolares, hablando con estudiantes, profesores y familias para prevenir y tratar el problema. Y es tajante al afirmar que no hay colegio sin acosadores y que las redes sociales están multiplicando la intensidad. Las cifras oficiales dicen que alrededor de dos millones de menores sufren acoso en España. Un número que según Carmen, profesora y miembro de la asociación No al Acoso, no es real. Como docente explica que falta formación en los centros para tratar el problema y que los colegios no denuncian los casos para no perder prestigio. Lo más difícil, dar el primer paso y contarlo. Laura o Estela son dos adolescentes que se han atrevido a denunciar su experiencia ante las cámaras. Son protagonistas de la película ‘Nada será igual’. Su director, Víctor Antolí, es un profesor de teatro que descubrió en sus clases el miedo que tenían sus alumnos a ir al instituto. Tiró del hilo y con la ayuda de psicólogos ha convertido el testimonio real de sus estudiantes en una película que quiere hacer visible un problema que afecta a todos. El teléfono del Ministerio de Educación contra el acoso recibe una media de 1.200 llamadas al día. Muy pocas acaban en una inspección educativa. Martes 17 a las 24.15h Martes a las 24.15h

pulzo.com

Claudia López defiende a Miguel Uribe del bullying , por vainazo de Hollman Morris

2019-09-16

En medio de una divertida ronda de preguntas en las que José Gabriel Ortiz midió los conocimientos de los candidatos a la Alcaldía de Bogotá, Miguel Uribe no supo responder cuál fue el primer sistema de transporte público que existió en la capital del país. “Lo primero que debió haber fueron buses, pero pudieron ser ‘trolleys’ también”, respondió el joven aspirante, ante lo cual el periodista corrigió de inmediato: “No eran buses, eran tranvías”. Artículo relacionado ¡SE PIFIÓ! CLAUDIA LÓPEZ DUPLICÓ PASAJE DE TRANSMILENIO EN PROGRAMA DE YO, JOSÉ GABRIEL * * Acto seguido y señalando a Uribe, Hollman Morris anotó: “Piensa solo en buses”. Este último comentario, al parecer, hace alusión a la propuesta del candidato del Centro Democrático de continuar con la implementación de los articulados de Transmilenio en la ciudad, proyecto al que Morris se ha opuesto desde su candidatura pues considera que ese sistema de transporte es un negocio particular que beneficia a unos pocos y genera un gran impacto ambiental en Bogotá. Ante el apunte del aspirante de Colombia Humana-UP y Mais, Claudia López soltó una sonora carcajada y, tras un tensionante y breve silencio, pidió a Morris no hacer “bullying”. Artículo relacionado CON UNA FOTO, LOS 4 CANDIDATOS A ALCALDÍA DE BOGOTÁ POR FIN SE PONEN DE ACUERDO EN ALGO * * “Está acostumbrado”, respondió Uribe y su contradictor no se quedó callado: “Ay, sitico”, contestó en medio de las risas de los demás candidatos. El ‘bullying’ a @MiguelUribeT, el sablazo de @HOLLMANMORRIS y la inesperada defensa de @ClaudiaLopez en #YoJoseGabriel pic.twitter.com/r73X1Roo6Q — David Ávila Salcedo (@davidavilas) September 16, 2019

europapress.es

Dos estudiantes combaten el bullying contra un compañero acosado regalándole ropa nueva

2019-09-16

MADRID, 16 Sep. (EDIZIONES) - En Memphis, Estados Unidos, dos estudiantes de secundaria de un instituto se manifestaron en contra del acoso escolar ( bullying ) que estaba sufriendo otro de sus compañeros con un simple gesto: regalarle ropa nueva. Michael Todd, estudiante de primer año que entró nuevo en un instituto del área de Memphis, llevaba varias semanas siendo blanco de burlas por parte de otros compañeros por llevar siempre la misma ropa. Ante esta situación, los estudiantes Kristopher Graham y Antwann Garrett se plantaron delante del casillero de Todd para regalarle un par de zapatillas y un conjunto de ropa nuevo ante la atenta mirada del resto de alumnos. El vídeo compartido en Facebook rápidamente comenzó a generar interés entre los usuarios, que respondieron al generoso gesto con hashtags como #stopbullying o #bekind. Además, se habilitó un servicio de donaciones para que todo aquel que quisiera aportar su granito de arena se dirigiera a al MLK College Preparatory de Memphis, en Tennessee. En varias entrevistas con medios locales, Graham y Garrett explicaron que ante la situación que estaba viviendo su compañero comenzaron a mandarse mensajes de texto para calcular lo que cada uno podría ahorrar y, así, sorprender a Todd.

rtve.es

Comando actualidad comienza un nuevo curso con la mirada puesta en el acoso escolar

2019-09-16

Nueva temporada de‘Comando Actualidad’, que comienza con el drama del acoso escolar como protagonista. Se estima que uno de cada cinco escolares puede sufrir acoso en España. Los casos crecen y las redes sociales los multiplican. El programa recoge testimonios en primera persona de jóvenes que sufren acoso y se sienten desprotegidos, o de profesores que reconocen no estar preparados para abordar un problema que supera la frontera de las aulas. Abogados, médicos y psicólogos reciben cada vez más casos. Amenazas de muerte, empujones, insultos…Raquel y Luis contienen la rabia y reprimen las lágrimas de dolor que sienten al contar la violencia a la que lleva sometida su hija desde hace siete años. Tenía 10 cuando en el colegio comenzó a ser acosada por sus propias compañeras. La estadística asegura que el acoso comienza a los diez años y que el 43% de las víctimas tiene menos de esa edad. Pedro es abogado y especialista en el tema. Asegura que, a pesar de las denuncias, no existen garantías de que se investiguen los casos, y que el protocolo de los centros escolares no funciona y las investigaciones internas en colegios e institutos no sirven. Se estima que uno de cada cinco escoalres sufre acoso en nuestro paísrtve “No hay un aula sin más de dos o tres casos de acoso”. La frase es de Fermín, un policía nacional que lleva 12 años recorriendo centros escolares, hablando con estudiantes, profesores y familias para prevenir y tratar el problema. Y es tajante al afirmar que no hay colegio sin acosadores y que las redes sociales están multiplicando la intensidad. Las cifras oficiales dicen que alrededor de dos millones de menores sufren acoso en España. Un número que según Carmen, profesora y miembro de la asociación No al Acoso, no es real. Como docente explica que falta formación en los centros para tratar el problema y que los colegios no denuncian los casos para no perder prestigio. En la Fundación Anar reciben unas 1.200 llamadas al díartve Lo más difícil, dar el primer paso y contarlo.Laura o Estela son dos adolescentes que se han atrevido a denunciar su experiencia ante las cámaras. Son protagonistas de la película ‘Nada será igual’. Su director, Víctor Antolí, es un profesor de teatro que descubrió en sus clases el miedo que tenían sus alumnos a ir al instituto. Tiró del hilo y con la ayuda de psicólogos ha convertido el testimonio real de sus estudiantes en una película que quiere hacer visible un problema que afecta a todos. El teléfono del Ministerio de Educación contra el acoso recibe una media de 1.200 llamadas al día. Muy pocas acaban en una inspección educativa.

lavozdelsur.es

Acoso escolar: un iceberg en la escuela

2019-09-16

Poco sabemos de la realidad del acoso escolar. Hace ahora un año, el 27 de septiembre de 2018, el gobierno contestaba con una serie de datos a una pregunta del diputado socialista Antonio Hurtado. Es la única información oficial que podemos encontrar fácilmente de un problema que todos conocemos porque todos hemos sido niños y adolescentes y todos hemos asistido en múltiples ocasiones a situaciones de acoso escolar. Según los datos aportados ese día, entre 2012 y 2017 se habrían registrado 5500 casos de acoso en España y 2017 habría sido el peor año de la serie con 1054 casos. Andalucía tiene el dudoso honor de ser, además, la comunidad autónoma con más casos de ese año con 255 casos. Y, si vemos la serie, ha habido años peores en nuestra comunidad. Frente a los 255 de 1054 (24,19 %) de 2017, tenemos 266 de 948 (28,06 %) en 2015 y 260 de 944 (27,54 %) en 2016. Sin embargo, todos sabemos que estos datos son irreales, porque en nuestros recuerdos, aunque sean recuerdos lejanos, todos somos capaces de recordar muchos casos de acoso en nuestras aulas. Y eso casa mal con sólo 255 casos en un año en toda Andalucía. De hecho, hay otros datos, a veces contradictorios, que corroboran esa sensación. Según el Estudio Conducta sobre Salud de los Jóvenes en Edad Escolar(HBSC, por sus siglas en inglés) de la Organización Mundial de la Salud, a pesar de que el índice de victimización en España es inferior que en la mayoría de los países europeos, el 7,5% de los niños y el 4,3% de las niñas fueron víctimas de acoso escolar en España en 2014, último año del que se dispone de datos. Otros datos son aún más preocupantes, según publicaba la Unescoel día 1 de octubre de 2018, uno de cada tres adolescentes en el mundo sufre acoso escolar. Es cierto que estos datos se refieren a todos los países y las diferencias son grandes entre unos países y otros, pero esta cifra parece más creíble y nosólo porque case mejor con nuestros recuerdos, sino porque está también más cerca de otros datos que daba la Junta de Andalucíaun año antes. El 25 de enero de 2017, el Centro de Estudios Andaluceshacía públicos otros datos que se acercan a los de la Unesco. Según esta fundación, dependiente de Consejería de la Presidencia, Administración Pública e Interior, un 30% del alumnado de Primaria y un 20% del de Secundaria habría sido víctima de acoso escolar. Y es que el gran problema del acoso escolar es su invisibilidad. El acoso escolar es como un iceberg en el que lo que vemos es una mínima parte de la realidad. Realmente es aún peor que un iceberg, porque si la parte visible de un iceberg es aproximadamente un 11 %, los 255 casos de acoso escolar suponen apenas un 0,1 % sobre los aproximadamente 251000 alumnos que estarían sufriendo acoso si aplicamos los porcentajes que indicaba el Centro de Estudios Andaluces a los 577845 alumnos de primaria y a los 388343 alumnos de secundaria que habría en Andalucía. El pasado mes de junio Amnistía Internacional publicó su informe Pupitres libres de acoso escolar. En este informe se analizan estos datos y la eficacia de las medidas tomadas por las autoridades para hacer frente al problema. Los resultados son demoledores. Muchas de esas medidas no se están implementando y quedan importantes lagunas por cubrir para garantizar la protección de nuestros niños y niñas. El Plan Estratégicopara combatir el acoso no se ha implementado en su integridad, el Observatorio Estatal de la Convivencia Escolarsólo existe de nombre y no recoge, como debería, la información necesaria para realizar los análisis, diagnósticos e intervenciones necesarias para combatir el acoso escolar. De hecho, el 96,3 % de los casos de acoso identificados en 2017 por el servio de atención telefónica del Ministerio de Educación(900 018 018) ni siquiera llegaron a inspección, a pesar de que el protocolo de este servicio indica que deben informar a la inspección de todos los casos. Ante esto Amnistía Internacional pide que se dé una adecuada visibilidad al acoso escolar, que no hagamos la vista gorda frente a cualquier tipo de acoso: acoso físico, insultos, hostigamiento, exclusión social y ciberacoso. Pedimos también que exista un sistema de denuncias realmente útil que utilicen los y las adolescentes, ya que el teléfono actual es insuficiente; así como el desarrollo de programas de apoyo entre iguales obligatorios en todos los centros educativos, programas que cuenten con alumnos y alumnas formados que se impliquen en la detección y atención de conflictos. La concienciación del más del 50 % del alumnado que, sin ser víctima o acosador, es testigo del acoso, resulta imprescindible para acabar con esta lacra. También las familias y el profesorado son imprescindibles para hallar una solución. Las primeras porque ante el silencio del acosado y el acosador, son muchas veces las familias de los testigos las primeras en conocer lo que está sucediendo y porque son la parte más importante en la educación de sus hijos e hijas. El profesorado debe ser capaz de interpretar los pequeños indicios que indican el posible acoso y la detección de éste debería formar parte de la formación permanente de profesores y profesoras, mediante cursos obligatorios y realmente útiles para detectar y enfrentarse al acoso en los centros escolares. Por último, en estos días en que nuestros escolares y adolescentes se incorporan a un nuevo curso escolar, debemos ser conscientes de que hay une serie de factores de riesgo que los convierten más fácilmente en víctimas. El género, la diversidad sexual, la baja extracción social, la pertenencia a culturas o grupos étnicos minoritarios contribuyen a crear víctimas tipo sobre las que habría que centrar los esfuerzos. Por eso, es imprescindible una formación continuada para profesorado y otros miembros de la comunidad educativa que incluya contenidos sobre género, diversidad sexual, multiculturalismo y TIC, ya que éstas últimas son el medio en el que el acoso crece con más fuerza y el menos visible Juan Francisco Villar Caño es activista del Equipo de MMCC de Amnistía Internacional Andalucía.

20minutos.es

Eva Longoria sufrió bullying y otras curiosidades sobre Mujeres Desesperadas

2019-09-16

Eva Longoriaenvió una carta a la jueza encargada del caso contra su excompañeraFelicity Huffman para intentar que redujera su condena y en ella desveló quesufrió acoso laboral durante el rodaje de Mujeres Desesperadas (2004-2012). Te lo contamos todo junto con otras curiosidades de la exitosa ficción.

elpais.com.uy

Bullying

2019-09-16

Contenido Exclusivo La nota a la que intentas acceder es exclusiva para suscriptoresSuscribirme Conocé nuestros planes y disfrutá de El País sin límites. Ingresar Si ya sos suscriptor podés ingresar con tu usuario y contraseña. @|No es nuevo. Es raro quien no lo haya sufrido. Nos pasó. Nobleza obliga decir que en algún momento nos dejamos influir y participamos en cierta medida acompañando o festejando ese tipo de acoso. ¿Qué puede motivar el bullying? Aclaremos, motivar no quiere decir merecer, ni mucho menos justificar algo que puede tener graves consecuencias. El aspecto físico, el apellido, el atuendo, la forma de hablar, la ingenuidad, culpas de familiares, ser muy buen estudiante —“el traga”, como decíamos entonces—, y muchas otras particularidades, a ojos de los abusadores son un blanco ideal para sus pullas. Sin analizar los problemas que seguramente tienen aquellos que presentan estas conductas, en general el abusador no se destaca por ser buen estudiante. Sus víctimas son los más débiles. Hace prevalecer una superioridad física. Siempre tiene uno que oficia de “secretario”, no tan fuerte, que le sigue el tren en todo. Se le suman otros, por miedo o para congraciarse con “el fuerte” y así se forma la patota acosadora. Difícilmente se meterán con alguien de su misma contextura física, o con quien se destaque en un deporte o practique algún tipo de defensa personal. Todo lo contrario, con ese siempre buscarán congraciarse. Si no encuentran alguna compañía o quien festeje su accionar (esto es difícil) su efecto se minimiza. Su fuerza depende siempre de su grupo de apoyo. No pretendo ni tengo credenciales para aconsejar a alguna víctima de esta clase de abuso. Hay estudiosos y expertos en el tema que son de consulta obligada. Mis reflexiones son producto de la observación, de la experiencia. Voy a relatar un hecho del cual fui testigo. Es sabido que el hecho de que la víctima llore, se queje o se enoje fácilmente, incentiva a los acosadores. En años liceales hice amistad con un chico muy estudioso, de físico pequeño, muy delgado, usaba lentes de gran aumento. Por sus características, era “candidato”. Pues nunca vi un caso igual de alguien que fuera tan hábil para anular los efectos del bullying. Cuando le lanzaban sus burlas, por ejemplo tenía granitos y lo llamaban granitol, o cuatroche (por los lentes), nunca “entraba por el aro”, al contrario de mostrar enojo, se reía de sí mismo, acompañaba a los acosadores repitiendo a coro él también los motes que le decían. Esto a la larga desalentaba a los bullyingers que se aburrían y rápidamente lo descartaban. Por supuesto que el tema no es tan sencillo. Es raro encontrar alguien, más siendo niño o adolescente que tenga esa “pasta”, pero ahí tienen que tallar los consejos de los mayores. Si la violencia recrudece y hay agresión física tienen que intervenir las autoridades pertinentes. No puede haber excusas ni dialéctica que valga. No pasa por decir “los malos también son alumnos” o “tenemos que contener a todos”. Eso me hace acordar a los que socializan la culpa.

launion.com.mx

Un cariño al bullying

2019-09-15

Hace un año mi sobrina/nieta entró a la secundaria y cambió de escuela. Debo de decirles que yo a esta niña LA AMO, es como mi hija. Ustedes saben que no tengo hijos por decisión propia, y si no lo sabían, ahora lo saben. Cuando nació mi “niña” me cambió la vida, con ella saqué todo mi lado maternal y volqué todo mi tiempo, atención y amor en ella. No es que sea mi sobrina pero es una niña súper inteligente, simpática, discreta, obediente… una lindura de niña. Les cuento una anécdota con ella: cuando tenía apenas 5 años (iba al kínder todavía) estaba dibujando con ella y me hacía preguntas de esto, de aquello, de todo… Entonces le dije que preguntona andas no? y ella me contestó: “sí, porque a mí me gusta aprender”, tenía cinco años, se los juro #BastaAlBullyng #DaleAmorATuEnemigo #MasAmorMenosAgresion Hasta la próxima. I Love Negrito

elobservador.com.uy

Fausto, el niño que sufrió bullying, es de Nacional y disfrutó con Peñarol

2019-09-15

Invitado por los aurinegros, el niño y su mamá pasaron una tarde bárbara y se llevó el short de Gargano, una camiseta firmada y la pelota con la firma del Mota y del Cebolla Rodríguez Soy un niño que ha pasado por mucho, tengo 12 años. Me quisieron apuñalar, me robaron el celular, me han pegado entre tres en el piso y yo me he tenido que tapar la cara, no se quienés son. Hoy he ido a la UTU Central en Montevideo y me dijeron que estudie en casa y que al final hago las pruebas. Hay que hacer justicia. No puede ser que tengamos que cambiarnos porque ellos se quedan ahí y no los expulsan o los echan. A mí me caen bien los profesores, me gusta la robótica y quiero estudiar . Ese testimonio publicado en un video que se hizo viral desde el pasado jueves 12 de setiembre, abrió un debate que aún no ha terminado. Fausto es hincha de Nacional, pero recibió la invitación de Peñarol para que pudiera ir a ver el partido contra Defensor Sporting de este sábado por el Torneo Clausura que terminaron ganando los aurinegros 1-0. Según contó su madre, Águeda Preza a Referí, todo empezó el mismo jueves cuando recibieron un llamado del presidente aurinegro, Jorge Barrera, para que fuera invitado al Estadio Campeón del Siglo a ver el partido. Pasamos una tarde bárbara. El presidente (Barrera) nos invitó. Me pregunto si Fausto era de Peñarol, le dije que era de Nacional. De todas maneras, decidimos ir porque era bueno para distraerse de esta semana complicada y pasar un lindo momento , explicó Águeda. Vinieron desde Ciudad de la Costa en donde viven, hasta la casa de la madre de Águeda en el Paso Molino. Por allí pasó un remise que puso Peñarol para llevarlos hasta el Cameón del Siglo. Vimos el partido con Fausto en el Palco Presidencial con el nuevo jugador, el español Xisco y con la hermana de Gonchi Rodríguez, a quien le hacían un homenaje y fue un momento único. Él nunca había estado en un estadio y dijo fue el día más feliz de su vida. Nunca había visto un partido en vivo en un estadio y tenía una gran emoción , añadió Águeda. Según la mamá de Fausto, la forma en que nos trataron, con cariño y respeto, fue muy hermosa . Cuando terminó el partido con la victoria aurinegra, a Fauso lo llevaron al vestuario. Allí, además de Barrera, se sacaron fotos con él varios futbolistas, pero el capitán y autor del gol de la victoria, Cristian Cebolla Rodríguez y Walter Gargano le firmaron la pelota con la que se había jugado el encuentro y el Mota le regaló el short que había utilizado. Además, le dieron una camiseta firmada por ambos. Yo esperaba fuera del vestuario y salió un muchacho. Le pregunté si había visto a un niño y si estaba contento. Me dijo que se había sacado una foto con él y que estaba muy feliz. No sabía quién era porque no voy nunca al fútbol y después me enteré que era el arquero de Peñarol (Kevin Dawson), un muchacho bárbaro , explicó. Su mamá contó a Referí que Fausto vino muy feliz porque Cebolla le dijo que lo entendía porque cuando él había llegado a Peñarol le decían que estaba gordito. Cuando volvíamos en el remise me repetía: Mamá, ¡el Cebolla me dijo que me entendía! Para Águeda fue una jornada especial en una semana especial. Nos gusta el deporte, no somos de esos hinchas fanáticos. Capaz que otro hincha de Nacional no lo hubiera hecho. Yo estaba muy feliz por él, pero también pasé un momento muy especial . Además, explicó que mi única preocupación fue que estuviera bien y así estuvo. En el segundo tiempo, ya hinchábamos por Peñarol. Le decía a Fausto, entre Peñarol y Defensor tenemos que hinchar por el que nos invitó . No hay una cosa mejor que ver a un hijo feliz. Fue muy bueno porque dejamos de lado algunos insultos de la semana . También admitió que en el gol del Cebolla Rodríguez miramos y aplaudimos y Barrera nos dijo que si el resultado seguía así (como sucedió), iban a tener que seguir llevando a Fausto a los distintos partidos por cábala . Águeda comentó que solo había ido al Estadio Centenario una vez a los 19 años y ahora tengo 42. Yo soy modista, cultivamos plantas suculentas para vender y para mí también fue un momento especial . ENCUENTRO CON SILVANA GIACHERO La mamá de Fausto le comentó a Referí además que la psicóloga Silvana Giachero, especialista en bullying y perito y asesora, se interesó en el caso de Fausto y la van a ver hoy a la hora 16. Nos dijo que quería saber bien cómo había sido el tema, así que vamos a charlar un rato , indicó. * Fausto * Peñarol * Estadio Campeón del Siglo * Walter Gargano * Cristian Rodríguez * Jorge Barrera * Defensor Sporting * Torneo Clausura

contextotucuman.com

Ahora ayuda a otras víctimas de bullying, pero a los 10 años pensó en suicidarse

2019-09-15

Ahora ayuda a otras víctimas de bullying, pero a los 10 años pensó en suicidarse Domingo, 15 de Septiembre de 2019 12:54 Es alta y tiene ojos claros. Con el pelo corto y reflejos violáceos, su aspecto seguro no hace pensar que la infancia de Sasha Heise haya sido un verdadero infierno, hasta empujarla a pensar en terminar con su vida por el bullying que sufría. Ahora, como representante ante el Parlamento Juvenil organizado por el Instituto Nacional contra la Discriminación (INADI), ve la oportunidad de contar su historia para ayudar a otros chicos y chicas. Sufrí mucho tiempo el acoso y me pareció una forma de ayudar. Muchas veces faltan herramientas para terminar con estas situaciones , observa. En su Olavarría natal, empezó a padecer acoso escolar desde el jardín de infantes. La excusa era su forma de vestir, que no cumplía con el estereotipo de género. Sus padres siempre fueron respetuosos de sus elecciones y ella se sentía más cómoda con ropa amplia. Me decían cosas, sobre todo las nenas. Me dejaban de lado porque llevaba un jogging y ellas calzas y remeras rosas o de colores presuntamente femeninos , apunta. Ellas asociaban mi manera de vestir con algo malo, o raro . Sasha no recuerda haber sido invitada nunca a un cumpleaños, jugar con las otras chicas en los recreos o simplemente tener una amiga. Les tenía miedo a las mujeres. Empezaron a atacarme desde tan chica que solamente me vinculaba con las de mi familia, a las demás les tenía terror porque me hacían sufrir. Siempre me rodeaba de varones , recuerda. Incluso los varones se alejaron de ella, porque Sasha estaba convencida, en el fondo, de que lo que le decían las nenas que la atacaban era verdad, y que merecía estar sola. Ese acoso que había empezado de tan chica me perjudicó, empecé a pensar cosas horribles sobre mí misma y a intentar dañarme , relata. En la primaria cursó con las mismas nenas que la discriminaban y aislaban. Ahora incitaban a los chicos nuevos a que la maltrataran. Sin embargo, una de ellas se acercó, y Sasha pensó que era su mejor amiga. Era una relación tóxica, desde el lugar de amiga, para ayudarme a cambiar, me decía cosas horribles. Por ejemplo, cuando traté de usar ropa ajustada me gritaba que era una gorda asquerosa y que no tenía que mostrar mi cuerpo , agrega. Sasha pensaba que su amiga decía la verdad y no sabía cómo defenderse cuando ella le gritaba das asco y convencía a las demás compañeras de que la sometieran a la ley del hielo . Le hacía la vida imposible. Ya no quería mirarse al espejo. El aislamiento y la convicción de que había algo malo en ella hicieron que, en cuarto grado, empezara a golpearse y a rasguñarse, y poco después a cortarse brazos y piernas. Llegó a pensar en suicidarse. Su cuerpo estaba totalmente marcado con cicatrices, pero como usaba ropa amplia y larga, casi nadie las veía. Al principio mentía cuando me preguntaban, decía que me había lastimado jugando. Finalmente, hablé con mi mamá cuando estaba en sexto grado, y le pedí que me llevara a un psicólogo. Mi familia fue fundamental para mi recuperación porque siempre me contuvieron y me ayudaron. Gracias a ellos y a un amigo que me sostuvo es que estoy acá, viva , admite Sasha. Cuando ingresó a la secundaria, el grupo humano cambió y Sasha estaba más fuerte. Sus nuevos compañeros le abrieron los ojos. Obtuvo más recursos para defenderse, incluso cuando fue víctima de acoso sexual por parte de un compañero que le tocaba los pechos, la cola y se frotaba contra ella. De la movida que terminó con la derivación a otro curso del acosador, participaron sus amigos, sus padres y su hermano que fueron a la escuela y hablaron con el agresor. Las autoridades de la escuela tuvieron una reacción rápida. Ahora, me rodeo de gente que me hace bien. Aquella amiga que me hacía mal no pudo tolerar que yo estuviera con otra gente y ya no la veo , asegura. Sasha está preparando una fiesta porque se recibe de técnica electromécanica en el ENET 2, pero su plan es estudiar medicina. ¡Hay que saber de todo! , dice con ironía. Conocer gente que me acepta como soy es una de las cosas más lindas que me ha pasado. A veces, tengo recaídas, pero me sostienen y si ven un episodio de acoso o burla son los que se plantan. Son mi escudo, los que me hacen estar bien. Sasha recuerda el tiempo de la primaria que tanto la marcó. Es dura con los directivos y docentes de esa escuela que no tuvieron ninguna reacción frente a su sufrimiento: Me decían que eran cosas de nenes o que estaba inventando , señala. Cuando se le pide un consejo para los que, como ella, están sufriendo bullying dice: Primero, hablar, no esconder lo que sentimos. Yo no decía nada y hablar con un adulto responsable es lo que más ayuda . Pero enseguida advierte: Los consejos no tienen que ser para los chicos porque no es culpa de ellos lo que les pasa, sino de los grandes. Los maestros tienen que cambiar urgentemente la cabeza. Ellos no ignoran las situaciones. Me lo hacían frente a ellos y no intervenían . Sasha cree que quienes están a cargo de la educación tienen que enseñar que no está bien discriminar a alguien porque no cumple con un mandato social irrelevante . ¿Por qué yo iba a ser mala si no me vestía de rosa? , se pregunta. Ahora, está en el centro de estudiantes y participa en el área de derechos humanos. Interviene en casos de discriminación, va a hablar a los cursos donde se detectan problemas y organiza charlas de Educación Sexual Integral. Atrás quedaron la marginación y las ganas de no vivir más en un mundo injusto. Ahora, esta futura médica pelea por cambiarlo.

redaccionmedica.com

Uno de cada 10 MIR confiesa haber sido víctima de bullying en el hospital

2019-09-15

Así lo señala una encuesta de más de 21.000 residentes publicada por la revista Journal of the American Medical Uno de cada diez MIR confiesa haber sido víctima de ‘bullying’ durante la residencia en el hospital. Así lo señala un estudio publicado por la prestigiosa revista Journal of the American Medical Association, basado en una encuesta en la que han participado 21.000 residentes. El estudio consiguió que, de los 26.021 alumnos de Medicina Interna que participaron en un examen en 2016, 24.104 (93 por ciento) completaran una encuesta y 21.212 (88 por ciento) permitieran que sus datos fueran utilizados para los propósitos de esta investigación. De estos participantes, el 13,6 por ciento (2.876) informó haber experimentado intimidación desde el comienzo de su residencia. Entre los residentes que percibieron ser acosados, el acoso verbal fue el más común (80 por ciento), que han sido seguido por otros (25 por ciento), acoso físico (5,3 por ciento) y acoso sexual (3,6 por ciento). Se necesita una mejor comprensión de cómo los residentes experimentan el acoso De los que se sintieron intimidados, el 31 por ciento buscó ayuda para tratar las consecuencias de este acoso. Las que más se describieron fueron sentirse agotados (57 por ciento), el peor desempeño como residentes (39 por ciento) y depresión (27 por ciento). CARACTERÍSTICAS Esta intimidación se asoció a caracetrísticas como hablar un idioma nativo que no sea inglés, nivel superior de posgrado o ser un graduado médico internacional. Aunque los resultados sugieren que el acoso escolar durante la residencia se asoció con ciertas características, se necesita una mejor comprensión de cómo los residentes experimentan el acoso y los contextos de aprendizaje en los que ocurre , explican los autores. Asimismo, señalan que, aunque la definición de bullying puede haber sido interpretada de manera diferente por individuos distintos, sin embargo, las estimaciones de acoso en este estudio probablemente representan una subestimación de maltrato debido a menos molestias o microagresiones consecuentes por parte de los superiores y de acoso de personas de igual o menos poder que no habrían contado . Por eso, concluyen que hay que tomar medidas para eliminar el acoso es esencial para garantizar entornos de aprendizaje de apoyo que promoverán el desarrollo profesional de todos los aprendices médicos . Aunque pueda contener afirmaciones, datos o apuntes procedentes de instituciones o profesionales sanitarios, la información contenida en Redacción Médica está editada y elaborada por periodistas. Recomendamos al lector que cualquier duda relacionada con la salud sea consultada con un profesional del ámbito sanitario.Please enable JavaScript to view the comments powered by Disqus.

tn.com.ar

Facundo Arana recordó a un amigo que lo acompañó en su lucha contra el cáncer: Se afeitó la cabeza y le hicieron bullying

2019-09-15

Cali fue un sostén clave en la vida del actor, ya que lo acompañó durante sus momentos más difíciles. El vínculo con Rodrigo de la Serna. A los 17 años Facundo Arana tuvo que dar una dura batalla, ya que debió luchar por su vida cuando le diagnosticaron la enfermedad de Hodgkin . Se trata de un tipo de cáncer que le afectó los ganglios linfáticos, el bazo, el hígado y la médula ósea, y del que logró recuperarse después de años de tratamiento. Uno de los apoyos clave que tuvo el actor fue el Cali, su mejor amigo, que lo acompañó en todo momento y llegó a afeitarse la cabeza hasta que al actor le volvió a crecer el pelo que había perdido por los tratamientos de quimioterapia. Cali fue un alma absolutamente evolucionada en este mundo loco , lo recordó el artista, que se sorprendió al enterarse que su colega Rodrigo de la Serna tiene un vínculo con él. Contó que Cali era su único amigo y que fue él quien lo inició en el mundo de la actuación, ya que lo convenció de estudiar teatro. Era absolutamente romántico y escribía como los dioses, como Jorge Luis Borges. Y yo quería dibujar. Cuando no estábamos en el colegio nos sentábamos uno al lado del otro con mate y puchos: él escribía y yo dibujaba. Un día viene y me dice: Tenemos que estudiar teatro . Yo dije que no, pero me insistió y me llevó a la clase de Alicia Muzio , recordó. Mientras hablaba de su amigo, De la Serna lo interrumpió y lo sorprendió al contarle que él tiene un vínculo con Cali. La hija de él es Loli, y es la novia de mi hermano , dijo el actor, que sorprendió a Arana, que aseguró que no sabía de esta relación y abrazó a De la Serna. Después siguió con su relato, invitado a PH (Podemos Hablar). CALI ERA UN ALMA EVOLUCIONADA Contó que a medida que se sometía a los tratamientos de quimioterapia para combatir el cáncer empezó a perder el pelo, y que su amigo se afeitó la cabeza para acompañarlo. Un día tocan el timbre en casa. Abro y era Cali, que estaba pelado. Le digo ¿qué hacés? Y él me responde: Te acompaño , dijo. Valoró su gesto, ya que su amigo llegó a sufrir bullying por estar calvo. En el colegio se le reían en la cara, y él nunca le dijo a nadie lo que había pasado ni por qué se afeitaba la cabeza. Lo hizo sistemáticamente hasta que me volvió a crecer el pelo , recordó, y definió a su amigo como un alma absolutamente evolucionada en este mundo loco . Dijo además que le planteó la idea de escribir un testamento , por si no lograba vencer a la enfermedad. ¿Qué pasa si te morís? ¿Ya escribiste tu testamento? Hay que hacerlo , fue el pedido de Cali, y finalmente ambos lo hicieron. Tiempo después de curarse Arana sufrió un duro golpe, cuando su amigo murió por un aneurisma de la arteria aorta. En medio del dolor por la pérdida de Cali, recibió un llamado de la madre que lo emocionó. Me llama y me dice: ¿Es posible que Cali haya escrito un testamento? . Sí , le digo, lo escribimos juntos , recordó. Él les había dejado una frase a cada uno de sus familiares , explicó. Cali no solo dejó un testamento como legado sino que además tuvo una hija, que es novia del hermano de De la Serna. El actor dijo que la chica tiene muy presente a su padre y Arana. Ella siempre me habla de vos, me cuenta estas historias, yo esto ya lo sabía de boca de ella , explicó. MÁS SOBRE: Facundo Arana EL ELENCO DE PEQUEÑA VICTORIA SE VISTIÓ DE GALA PARA LA PRESENTACIÓN DE LA NOVELAFACUNDO ARANA RECORDÓ A ROMINA YAN EL DÍA EN EL QUE HUBIESE CUMPLIDO 45 AÑOSROMINA GAETANI, IRÓNICA ANTE EL ALARMANTE MENSAJE QUE FACUNDO ARANA PUBLICÓ A PARTIR DE UN VIDEOCLIP

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Ahora ayuda a otras víctimas de bullying, pero a los 10 años pensó en suicidarse

2019-09-15

Sus compañeras la rechazaban desde el jardín porque no se vestía como una nena . Sasha Heise llegó a pensar que era verdad que había algo malo en ella y empezó a lastimarse. Es alta y tiene ojos claros. Con el pelo corto y reflejos violáceos, su aspecto seguro no hace pensar que la infancia de Sasha Heise haya sido un verdadero infierno, hasta empujarla a pensar en terminar con su vida por el bullying que sufría. Ahora, como representante ante el Parlamento Juvenil organizado por el Instituto Nacional contra la Discriminación (INADI), ve la oportunidad de contar su historia para ayudar a otros chicos y chicas. Leé tambiénMartín Caponio, el joven trans que reclama tratamientos accesibles para todes les chiques Sufrí mucho tiempo el acoso y me pareció una forma de ayudar. Muchas veces faltan herramientas para terminar con estas situaciones , observa. En su Olavarría natal, empezó a padecer acoso escolar desde el jardín de infantes. La excusa era su forma de vestir, que no cumplía con el estereotipo de género. Sus padres siempre fueron respetuosos de sus elecciones y ella se sentía más cómoda con ropa amplia. Me decían cosas, sobre todo las nenas. Me dejaban de lado porque llevaba un jogging y ellas calzas y remeras rosas o de colores presuntamente femeninos , apunta. Ellas asociaban mi manera de vestir con algo malo, o raro . Sasha no recuerda haber sido invitada nunca a un cumpleaños, jugar con las otras chicas en los recreos o simplemente tener una amiga. Les tenía miedo a las mujeres. Empezaron a atacarme desde tan chica que solamente me vinculaba con las de mi familia, a las demás les tenía terror porque me hacían sufrir. Siempre me rodeaba de varones , recuerda. Incluso los varones se alejaron de ella, porque Sasha estaba convencida, en el fondo, de que lo que le decían las nenas que la atacaban era verdad, y que merecía estar sola. Ese acoso que había empezado de tan chica me perjudicó, empecé a pensar cosas horribles sobre mí misma y a intentar dañarme , relata. En la primaria cursó con las mismas nenas que la discriminaban y aislaban. Ahora incitaban a los chicos nuevos a que la maltrataran. Sin embargo, una de ellas se acercó, y Sasha pensó que era su mejor amiga. Era una relación tóxica, desde el lugar de amiga, para ayudarme a cambiar, me decía cosas horribles. Por ejemplo, cuando traté de usar ropa ajustada me gritaba que era una gorda asquerosa y que no tenía que mostrar mi cuerpo , agrega. Sasha pensaba que su amiga decía la verdad y no sabía cómo defenderse cuando ella le gritaba das asco y convencía a las demás compañeras de que la sometieran a la ley del hielo . Le hacía la vida imposible. Ya no quería mirarse al espejo. Ese acoso que había empezado de tan chica me perjudicó, empecé a pensar cosas horribles sobre mi misma y a intentar dañarme , relata.El aislamiento y la convicción de que había algo malo en ella hicieron que, en cuarto grado, empezara a golpearse y a rasguñarse, y poco después a cortarse brazos y piernas. Llegó a pensar en suicidarse. Su cuerpo estaba totalmente marcado con cicatrices, pero como usaba ropa amplia y larga, casi nadie las veía. Al principio mentía cuando me preguntaban, decía que me había lastimado jugando. Finalmente, hablé con mi mamá cuando estaba en sexto grado, y le pedí que me llevara a un psicólogo. Mi familia fue fundamental para mi recuperación porque siempre me contuvieron y me ayudaron. Gracias a ellos y a un amigo que me sostuvo es que estoy acá, viva , admite Sasha. Cuando ingresó a la secundaria, el grupo humano cambió y Sasha estaba más fuerte. Sus nuevos compañeros le abrieron los ojos. Obtuvo más recursos para defenderse, incluso cuando fue víctima de acoso sexual por parte de un compañero que le tocaba los pechos, la cola y se frotaba contra ella. De la movida que terminó con la derivación a otro curso del acosador, participaron sus amigos, sus padres y su hermano que fueron a la escuela y hablaron con el agresor. Las autoridades de la escuela tuvieron una reacción rápida. Ahora, me rodeo de gente que me hace bien. Aquella amiga que me hacía mal no pudo tolerar que yo estuviera con otra gente y ya no la veo , asegura. Sasha está preparando una fiesta porque se recibe de técnica electromécanica en el ENET 2, pero su plan es estudiar medicina. ¡Hay que saber de todo! , dice con ironía. Los consejos no tienen que ser para los chicos porque no es culpa de ellos lo que les pasa , sino de los grandes. Conocer gente que me acepta como soy es una de las cosas más lindas que me ha pasado. A veces, tengo recaídas, pero me sostienen y si ven un episodio de acoso o burla son los que se plantan. Son mi escudo, los que me hacen estar bien. Sasha recuerda el tiempo de la primaria que tanto la marcó. Es dura con los directivos y docentes de esa escuela que no tuvieron ninguna reacción frente a su sufrimiento: Me decían que eran cosas de nenes o que estaba inventando , señala. Cuando se le pide un consejo para los que, como ella, están sufriendo bullying dice: Primero, hablar, no esconder lo que sentimos. Yo no decía nada y hablar con un adulto responsable es lo que más ayuda . Pero enseguida advierte: Los consejos no tienen que ser para los chicos porque no es culpa de ellos lo que les pasa, sino de los grandes. Los maestros tienen que cambiar urgentemente la cabeza. Ellos no ignoran las situaciones. Me lo hacían frente a ellos y no intervenían . Sasha cree que quienes están a cargo de la educación tienen que enseñar que no está bien discriminar a alguien porque no cumple con un mandato social irrelevante . ¿Por qué yo iba a ser mala si no me vestía de rosa? , se pregunta. Ahora, está en el centro de estudiantes y participa en el área de derechos humanos. Interviene en casos de discriminación, va a hablar a los cursos donde se detectan problemas y organiza charlas de Educación Sexual Integral. Atrás quedaron la marginación y las ganas de no vivir más en un mundo injusto. Ahora, esta futura médica pelea por cambiarlo. MÁS SOBRE: INADISE QUEDÓ AFUERA DE UN BOLICHE POR NO TENER UN PELO FEMENINO UN PROFESOR DENUNCIÓ QUE LO ECHARON DE UN COLEGIO DE MISIONES POR SER HOMOSEXUALDESPUÉS DE LA POLÉMICA, EL GOBIERNO ANALIZA DENUNCIAR A CORDERA

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Educación estudia dotar de pulseras de localización a padres y madres de alumnos de Secundaria que ejerzan bullying sobre sus hijos

2019-09-15

José Manuel Alfaro / Sección Especial ‘El Cuaderno de Muleman’.Ante el inminente comienzo del curso escolar en los centros de secundaria de la provincia. Educación está estudiando, a través de un programa piloto, la colocación de pulseras de localización a los padres y madres que no respeten las distancias de seguridad con sus hijos durante el horario escolar. El proyecto se ha puesto en marcha debido fundamentalmente a que, en los últimos años, han crecido exponencialmente los casos de padres y madres que han sido advertidos por la administración a petición de sus hijos, acusados, no solo de obstaculizar su proceso educativo, sino de interferir en las relaciones personales con sus compañeros, así como con los docentes. Una práctica que se ha convertido en algo habitual, especialmente entre los alumnos de primer curso de secundaria y menos habitual entre los de segundo ciclo y bachillerato. Está práctica, equiparable al bullying, recibe un nombre especial llamado “bullyingpather” y se está extendiendo no solo en toda la provincia sino en todo el país. Aunque aún se trata de un proyecto piloto, que activa un protocolo, cuando se tiene indicios de “bullyingpather” y que termina con la colocación a los padres o madres, de una pulsera de localización, similar a la que tienen algunos presos en tercer grado conectada a la central de las fuerzas de seguridad. Un dispositivo que se encuentra monitorizado en tiempo real, conociéndose en todo momento la distancia de seguridad existente, entre el estudiante y progenitor o tutor legal. En el caso de que se produzca un acercamiento excesivo al menor, el sistema está ideado para enviar un SMS tanto a la víctima, al director del centro, como a la patrulla de policía más cercana, que se encargará de comprobar el aviso y actuar en caso de necesario mediante el empleo de medidas disuasorias o si hiciera falta el empleo de la violencia proporcional con porras, sprays de pimienta, pistolas taser o en caso extremos tiros al aire. Hemos hablado con uno de los padres que se han ofrecido voluntarios en este proyecto piloto, se llama Juan, es funcionario y escritor. -¿Por qué se ha ofrecido a participar en este proyecto piloto? -Todo ha sido un poco casual. De hecho, fueron unos funcionarios de la administración los que me lo propusieron. Llevaban nueve años observando mi comportamiento y ha sido a raíz que mi hija terminara los estudios de primaria para trasladarse a un nuevo centro de secundaria, cuando me han propuesto si quería participar en el proyecto piloto, porque cumplía perfectamente el perfil de padre, que en infantil se coloca en la fila de la hija y no se mueve de allí hasta que no entra la niña, que durante el recreo observa desde la valla de afuera para ver con quien juega la niña, que ha sido nueve años seguidos delegado de clase, presidente del AMPA durante dos legislaturas, come habitualmente con del director e incluso está en el grupo del Whathsapp creado por director, donde están todos los profesores del centro. Cumplía, por tanto, el perfil según ellos, de ser un el típico padre o madre al que le sería imposible de disociar la etapa educativa de primaria de la de secundaria, en la que ya los hijos quieren a sus padres, al menos a ciento cincuenta metros del instituto. -¿En qué consiste el programa? -Lo único que me han dicho es que el martes cuando empiece el instituto, me llamará el director y me colocarán en su despacho una pulsera, que tendrá dos luces una verde y otra roja. La verde indicará que durante el horario escolar me encuentro a más de 150 metros de mi hija y la roja indicará que me encuentro a menos de 150 metros, el parpadeo de esta vendrá acompañado de unas pequeñas descargas eléctricas y un pitido, que se irán haciendo más intensos cuando menor sea la distancia al centro escolar. Una vez que se active la luz roja, me han comentado que se enviará un SMS al director del centro, que saldrá del despacho para advertirme de que estoy dentro de la zona de seguridad escolar, además de activarse el protocolo de comunicación a las fuerzas de seguridad que inmediatamente se desplazaran hasta donde yo me encuentro. -¿Qué medidas de actuación se contemplan en este caso? -Si le digo la verdad yo no quiero ni pensar en que esto pueda ocurrir. Aunque le puedo decir que yo he firmado un documento contractual, en el que asumo todas las responsabilidades de los daños tanto psicológicos como físicos, que pudieran producirse por el uso de la fuerza por parte del equipo directivo del centro, como por los agentes que actuarían en caso de que fuera necesario. En una de las cláusulas del contrato se dice literalmente “el usuario del programa no podrá reclamar ante los tribunales ningún daño que le sea ocasionado por el empleo de la fuerza, la administración de algún spray paralizante o el uso de pistolas taser”. -¿Qué piensa su hija de ello? -Mi hija está encantada. Desde 5º de Primaria venía diciéndome que no la acompañara a la fila del colegio, que dejara de saludarla durante el recreo mientras jugaba en el patio con sus compañeros o que dejara de acompañarla a los cumpleaños de sus amigas. De hecho, en sexto no dejaba de decirme que la asfixiaba, que le robaba el aire, estando tan pendiente de ella todo el tiempo, incluso me había prohibido entrar en el cuarto cuando estaba haciendo los deberes, porque estaba harta de que compartiera mis conocimientos con ella. Yo no digo, de que las niñas de hoy no deban de ser independientes, pero una cosa es eso y otra cosa es que tu hija, te quiera quitar del mapa de su vida. Así que cuando ha visto que me he metido en el programa piloto, ella ha visto la oportunidad de su vida de ganar un espacio vital imprescindible para su crecimiento personal, en el que su padre tiene que tener prohibida su entrada y su existencia. -¿Cree que servirá de algo? -Yo creo que sí, espero que este primer curso de secundaria pueda romper con todas las conductas que hasta ahora sostenían la relación escolar con mi hija. Aunque espero que pueda soportarlo, porque a día de hoy no estoy seguro de poder asumir este cambio radical, pasar de ejercer un papel totalmente intrusivo en la vida de mi hija desde infantil y primaria a desvincularme de ella como si se tratara de la hija del vecino, va ser duro, así que no se si estoy preparado para ello. -¿Le daría algún consejo a esos padres y madres que están en la misma situación que usted? -Pues que todo el que no respete el espacio vital de sus hijos y no entienda que como padres tenemos la obligación de contribuir a la autonomía y la independencia de nuestros hijos, por mucho que nos duela y porque esa es la mayor garantía de que en el futuro puedan elegir la mejor residencia de ancianos para nosotros, que se apunte a este programa piloto. bulying, colegios, Cuaderno de Muleman, huelva, josé manuel alfaro, madres, padres, Secundaria Educación estudia dotar de pulseras de localización a padres y madres de alumnos de Secundaria que ejerzan bullying sobre sus hijos el 15 septiembre 2019

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El acoso escolar se da cada vez en edades más tempranas y afecta a uno de cada diez niños de entre

2019-09-15

El acoso escolar se da cada vez en edades más tempranas y afecta a uno de cada diez niños de entre 8 y 17 años Información de la comunidad educativa de enseñanza de Primaria y Secundaria de los centros de Granada. » Envía tus noticias a: Redacción 0 Comentarios acoso escolar , Asociación Valenciana Contra el Acoso Escolar , AVALCAE , consejos , guía   Arranca el nuevo curso escolar y lo que para muchos niños es alegría, reencuentro con los compañeros, conocer nuevos profesores o estrenar libros y mochilas, para otros supone volver a sentir el miedo a que se repita la pesadilla del acoso y el maltrato por sus propios compañeros de pupitre. El acoso escolar es un problema que afecta a uno de cada tres estudiantes en todo el mundo, según señala la UNESCO. Una realidad que está presente cada vez en edades más tempranas y que deja muchas víctimas a su paso, con graves consecuencias. Entre noviembre de 2017 y octubre de 2018, el Ministerio de Educación detectó 5.557 posibles casos de acoso escolar, de los que 7 de cada 10 podrían haber estado produciéndose desde hacía meses o incluso años. Son datos del Teléfono contra el acoso escolar del Ministerio de Educación y Formación Profesional, que atendió 12.799 llamadas. Una cifra menor respecto a las 25.366 del ejercicio anterior, que se debe en parte a que ya son varias las autonomías que tienen a disposición de los menores sus propios teléfonos contra el bullying. Cabe destacar que apenas hay diferencias entre sexos (49% de las víctimas eran chicas, frente al 48% que eran chicos) y casi la mitad tenían entre 10 y 13 años. Esta podría ser solo la punta del Iceberg puesto que se cree que son miles los casos de acoso escolar que no llegan a ver la luz y no están registrados. La palabra bullying, de origen anglosajón, fue acuñada por el psicólogo sueco-noruego y profesor de Psicología de la Personalidad en la Universidad de Bergen (Noruega), Dan Olweus tras una exhaustiva investigación de lo que estaba ocurriendo en la década de los 70 en los países nórdicos de Europa, en especial Noruega, Suecia y Finlandia, que se vieron sacudidos por una oleada de violencia escolar. En sus estudios se determinaron varias causas, siendo la principal de ellas la falta de formación en valores dentro de la educación que se impartía en esos años, acompañada de una libertad mal entendida. Informar a las familias, formar al profesorado y empoderar al alumnado para la detección, prevención y reducción del acoso escolar son algunas de las recomendaciones que propone la UNESCO en su informe Behind the numbers: Ending school violence and bullying. En este sentido, la compañía Meridiano Seguros, ha editado una completa guía con información y consejos prácticos para prevenir, detectar y erradicar el bullying en las escuelas. La elaboración de este manual se ha realizado en colaboración con AVALCAE (Asociación Valenciana Contra el Acoso Escolar), siguiendo las indicaciones señaladas por Francisco Sorolla, secretario general de la entidad y Técnico Mediador Especialista en Conflictos Escolares y especialista en violencia y acoso escolar, bullying y ciberbullying; y de Jorge Alberto Parada, delegado en Valencia y especialista en Fisioterapia y Neurología infantil. La guía está disponible de manera gratuita en la web de Meridiano, www.segurosmeridiano.com, y en las oficinas de la compañía repartidas por el territorio nacional. Con el título de ‘¡Mamá, no quiero ir al cole!’ y la imagen de un niño sobrecogido por la idea de entrar en un colegio que se le presenta como un monstruo, arranca esta guía que pretende acercar la realidad del acoso escolar a los padres y profesores. Un detallado manual en el que se explican los diferentes tipos de bullying, cómo detectar tanto a una víctima como a un agresor, secuelas, consejos prácticos para defenderse y recomendaciones para los padres y tutores a la hora de enfrentarse a la situación y prestar apoyo a los menores. Desde Meridiano Seguros, Luis Nouel, Responsable de Comunicación y Experiencia de Cliente, señala que detrás de cada acoso hay personas del entorno que desconocen la situación, que guardan silencio, que no saben cómo actuar… “de ahí la necesidad de información para poder abordar de manera adecuada el bullying”. Asimismo, señalan que en el mundo del acoso escolar suelen intervenir tres clases de personas; víctima, agresor y público y la importancia de no dejar de lado a ninguna de las partes. “Estas interactúan entre sí de tal manera que, normalmente, hacen que el bullying no pueda solucionarse de forma sencilla. Por eso esta guía se dirige a los tres, para poder encontrar una adecuada mediación y facilitar una salida”. Por otro lado, Francisco Sorolla, Secretario General de la Asociación AVALCAE insiste en “la importancia de la implicación de los padres, madres y docentes para poder controlar la violencia escolar en los centros educativos y sobre todo para educar en valores a los menores y erradicar la ira y violencia de la infancia”. Descargar guía   https://www.segurosmeridiano.com/guia-bullying Compartir:

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No fue bullying: La verdadera historia detrás de foto de una estudiante que vende moños mexicanos

2019-09-15

NO FUE BULLYING: LA VERDADERA HISTORIA DETRÁS DE FOTO DE UNA ESTUDIANTE QUE VENDE MOÑOS MEXICANOS Publicado el: 15/09/2019 Fuente: WWW.SOPITAS.COM Sigues a leer en * #cultura * #curiosidades * #entretenimiento * #humor * #mexico * #music * #música * #news * #ocio * #sopitas INTERNET SE HA VUELTO UNA HERRAMIENTA MUY ÚTIL Y PRÁCTICA PARA DIFUNDIR INFORMACIÓN CON SÓLO HACER UN CLICK. SIN EMBARGO, A PESAR DE QUE LA MAYORÍA DE LAS VECES LAS PERSONAS DE LA WEB CUMPLEN SU COMETIDO SON POCAS LAS QUE SE TOMAN EL TIEMPO DE VERIFICAR SI LO QUE SE ESTÁ DICIENDO EN UNA […] LA ENTRADA NO FUE BULLYING: LA VERDADERA HISTORIA DETRÁS DE FOTO DE UNA ESTUDIANTE QUE VENDE MOÑOS MEX Sigues a leer en

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Reporta Derechos Humanos incremento en quejas por bullying escolar

2019-09-15

14 DE SEPTIEMBRE, 2019 El titular de la Comisión Estatal de los Derechos Humanos, Maximino Muñoz de la Cruz, en entrevista lamentó que las quejas por bullying en las escuelas se hayan aumentado, por lo que llama a las escuelas a poner mayor atención. Por Oscar Gil Camarógrafo: Brandon Rivera Tepic, Nayarit, noticias.- Tras el análisis a una serie de estadísticas en la materia, que por cierto se originaron en la más reciente reunión de seguridad, se pudo constatar con preocupación un alto índice en las quejas por temas de bullying en las escuelas, reveló Maximino Muñoz de la Cruz, presidente de la Comisión Estatal de los Derechos Humanos en Nayarit. “Son 45 quejas que hemos tenido a partir de enero a la fecha, sin embargo en este inicio de periodo también se han ido incrementando algunas, es decir lejos de disminuir, pues ha ido en incremento este tema de la protección a los niños y a las niñas”. Pero en sí, cual ha sido la constante para que se eleven éstas estadísticas, que ahora preocupan y ocupan a las autoridades... “Lo que pasa es que son quejas que se presentan, muchos padres de familia contra, o mejor dicho son niños que se pelean entre ellos y que a veces dentro de las escuelas no le dan las condiciones para que, los niños puedan tener una atención en su momento, ya sea por alguna institución, como en el caso pudiera ser la Procuraduría del Defensa del Menor a la Familia o dentro de la misma escuela que puedan ahí de cierta manera de dales la atención a los niños, a los niños que se maltratan entre ello, o que se molestan o que se lastiman, entonces creo que, de ahí vienen las quejas no de los padres de familia que en un momento dado no les dan la atención”, apuntó. TAGS Tepic - Nayarit - México - Derechos Humanos - Seguridad - - MÁS DE INTERÉS Localizan entierro prehispánico en pleno Centro Histórico de Tepic 11 DE SEPTIEMBRE, 2019 Fue a reclamar alto volumen de la música y lo golpearon 12 DE SEPTIEMBRE, 2019 Pide Fiscalía de Nayarit a sindicalizados evitar paros en la institución 11 DE SEPTIEMBRE, 2019 Buscan desesperadamente a dos jóvenes en Nayarit 09 DE SEPTIEMBRE, 2019 Garantiza Nayarit certeza y tranquilidad a empresarios agrícolas11 DE SEPTIEMBRE, 2019 Inaugura Gobernador obras de infraestructura educativa en San Blas 09 DE SEPTIEMBRE, 2019 LO MÁS LEÍDO PORTADA FUE A RECLAMAR ALTO VOLUMEN DE LA MÚSICA Y LO GOLPEARON 12 DE SEPTIEMBRE, 2019NACIONAL ¡ARDE NUEVO LAREDO!: ABATEN A TRES DEL CARTEL DEL NORESTE 12 DE SEPTIEMBRE, 2019CURIOSIDADES JAGUAR SORPRENDE A CAIMÁN EN PLENO PANTANO EN UNA BATALLA SALVAJE: ¿QUIÉN GANÓ? 12 DE SEPTIEMBRE, 2019SINALOA INTERCEPTAN A CONDUCTOR Y LO ACRIBILLAN EN SANTA FÉ, CULIACÁN 12 DE SEPTIEMBRE, 2019CURIOSIDADES UN CICLISTA ENCUENTRA A UN PERRO HERIDO EN EL BOSQUE Y SE LO LLEVA CARGÁNDOSELO A LA ESPALDA 12 DE SEPTIEMBRE, 2019 RECIENTES GOLPEAN A POLICÍAS DURANTE CORTEJO FÚNEBRE EN CULIACÁN 14 DE SEPTIEMBRE, 2019NEYMAR, ABUCHEADO POR AFICIÓN EN SU REAPARICIÓN CON PSG 14 DE SEPTIEMBRE, 2019NO ES VIABLE REGRESAR FIAT NOTARIAL A EDGAR VEYTIA: ANTONIO SERRANO 14 DE SEPTIEMBRE, 2019LOCATARIOS DE LA CENTRAL DE ABASTOS DESTACAN LA SEGURIDAD EN NAYARIT 14 DE SEPTIEMBRE, 2019AJAX LOGRÓ SU CUARTO TRIUNFO CON EDSON ÁLVAREZ EN LA CANCHA 14 DE SEPTIEMBRE, 2019NAPOLI DERROTÓ A LA SAMPDORIA EN EL SAN PAOLO 14 DE SEPTIEMBRE, 2019BUSCAN IMPONER IMPUESTOS Y EVALUACIONES A CHOFERES DE APLICACIONES 14 DE SEPTIEMBRE, 2019PROPONE POLO DOMÍNGUEZ MESA ÚNICA DE DIÁLOGO ANTE CONFLICTO TEPIC-CFE 14 DE SEPTIEMBRE, 2019 NNC.MXContactoMapa de SitioEl fin justifica a los medios. (J.L.D.A) nncMX | © Todos los derechos reservados

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Asier Etxeandia recuerda el bullying que sufrió durante su infancia: Mi venganza es que acaben bailando lo que yo canto

2019-09-15

Iñaki López ha sacado el tema del problema del bullying que hay en la actualidad y ha reconocido que no sabía hasta que ha visto unas imágenes de un perfil del actor que Etxeandia lo había sufrido durante su infancia. En mi caso aprendí a transformarlo. Todo lo que he aprendido en mi vida (y que creo que por eso he querido ser artista) es a transformar el carbón en diamante y es un poco lo que yo utilizo para trabajar. A mí el que me ningunearan tanto, hacía que yo reforzara la confianza en mí mismo , declarado Etxeandia, añadiendo que casi toda la gente que ha conocido que ha sufrido acoso escular son grandes personalidades . Además, ha asegurado que nunca ha sentido sensación de venganza: Mi venganza es que acaben bailando lo que yo canto , ha manifestado.

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Crece violencia escolar: Hubo 5 mil casos de bullying en el primer semestre del 2019

2019-09-15

La mayor parte de las denuncias presentadas proviene de escuelas públicas a nivel nacional, con más del 60% de los casos de bullying. 15 de Septiembre de 2019 5:00 am. Unos 5.000 casos de violencia escolar se registraron en el primer semestre del 2019. Según el último reporte de SíseVe, plataforma contra la violencia escolar del Ministerio de Educación, la mayor parte de las denuncias presentadas proviene de escuelas públicas a nivel nacional, con más del 60% de los casos. En lo que respecta a los colegios privados, los índices de violencia también se incrementaron en relación con años pasados. Para enfrentar esta crisis de valores, se realizará el Gran Reto de Amabilidad, del 16 al 20 de septiembre. Hasta el momento hay 23 mil alumnos inscritos. LEE MÁS:Minedu se pronuncia por agresión a alumna y profesora en colegio de Chorrillos

laverdadnoticias.com

Actor de Stranger Things sufre BULLYING por su nuevo corte de cabello (FOTOS)

2019-09-14

Actor de Stranger Things sufre BULLYING por su nuevo corte de cabello (FOTOS) Stranger Things se ha convertido en una de las series más populares de los últimos años, y una inspiración para nuevos shows donde los niños son los protagonistas y demuestran que no hay que ser un adulto experimentado para tener aventuras emocionantes. Personajes como ‘Eleven’ interpretada por la actriz Millie Bobby Brown se ha convertido en los favoritos de los fans, aunque también otros personajes se han ganado el cariño de los televidentes, especialmente del publico femenino. Tal es el caso del actor Joe Keery quien le da vida a Steve Harrington y fue uno de los personajes principales de la segunda temporada, siendo uno de los galanes de la serie, aunque ahora ha perdido su atractivo principal y fue víctima de burlas. El famoso actor tenía como rasgo principal su increíble y larga melena, la cual era el último grito de la moda en la década de los 80’s, época en la que transcurre Stranger Things, y Steve Harrington estaba enamorado de su look. Ahora es posible que no veamos al personaje en la nueva temporada debido al cambio de look de su protagonista, pues Joe Keery sorprendió con su nuevo look, que más que ser del gusto de los fans lo hizo el blanco de burlas. El famoso actor dejó de lado su atractivo look para hacerse un corte bastante desagradable que es una versión de lo que llamamos ‘corte de jícara’ lo que ocasionó que las redes lo atacaran con burlas y memes por su look. Te puede interesar: Stranger Things 3: Conoce a “ROBIN” el personaje LGBT de la serie (FOTOS) Aunque esto parece no importarle al actor, pues pocos minutos después se reveló que el cambió se debió a un tema laboral, pues es parte del look de su nuevo personaje en ‘Free guy’ la nueva comedia donde participará junto a actores de la talla de Ryan Reynolds y el director de Thor, Taika Waititi. Aunque las burlas pararon cuando se reveló la verdader razón de su nuevo corte de cabello, los memes no pudieron faltar, aquí te dejamos los más graciosos: Cuando vas al peluquero y le pedís que te corte las puntas... #JoeKeery #Awful #Haircut pic.twitter.com/7W6DiyCGff #JoeKeery se ha convertido en el niño de Dos hombres y medio pic.twitter.com/sQ3ECRq8fI Joe Keery trae el corte de Rock Lee jajajaa, pero la verdad si me gusto pic.twitter.com/PZFub3pqv2 Cuando tú crees que te ves así / y te ves así #JoeKeery pic.twitter.com/3Ys21YrDY2 Dale clic en la estrella de google news y síguenos

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Intentaron hacerle bullying y la reconocieron por su esfuerzo

2019-09-13

Local Intentaron hacerle bullying y la reconocieron por su esfuerzo Una estudiante de Matamoros fue víctima de las burlas de sus compañeros por vender moños, al quererla exponer en Facebook la joven recibió apoyo y reconocimiento por su iniciativa. Por: Redacción 13 Septiembre 2019 12:26 A través de redes sociales alumnos del Colegio de Bachilleres de Tamaulipas #2 trataron de hacerle bullying a su compañera por vender moños a 5 pesos, sin embargo resultó otra cosa pues todos alabaron su esfuerzo por salir adelante. La joven aparece sentada en su silla mientras hace un moño tricolor, los cuales ofertaba por cinco pesos, lo que resultó un motivo suficiente para algunos de sus compañeros para tratar de exponerla y humillarla por buscar un dinero extra. Sin embargo la publicación fue tomada de otra manera, pues la empresa de nombre “Tiendita de Minki” le ofreció una capacitación con material incluido para que su pequeño negocio pueda progresar de manera profesional. Otros usuarios aplaudieron a la joven que buscaba ganar un poco de dinero con la venta, incluso la señalan como una futura empresaria.

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Luego de un intento de suicidio por ser víctima de bullying, hoy Sasha ayuda a otros a superarlo

2019-09-13

Luego de un intento de suicidio por ser víctima de bullying, hoy Sasha ayuda a otros a superarlo Publicada: 13/09/2019 - 16:50 hs.

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Luego de un intento de suicidio por ser víctima de bullying, hoy Sasha ayuda a otros a superarlo

2019-09-13

Luego de un intento de suicidio por ser víctima de bullying, hoy Sasha ayuda a otros a superarlo Publicada: 13/09/2019 - 16:50 hs.

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Intentaron hacerle bullying y la reconocieron por su esfuerzo

2019-09-13

Una estudiante de Matamoros fue víctima de las burlas de sus compañeros por vender moños, al quererla exponer en Facebook la joven recibió apoyo y reconocimiento por su iniciativa. A través de redes sociales alumnos del Colegio de Bachilleres de Tamaulipas #2 trataron de hacerle bullying a su compañera por vender moños a 5 pesos, sin embargo resultó otra cosa pues todos alabaron su esfuerzo por salir adelante. La joven aparece sentada en su silla mientras hace un moño tricolor, los cuales ofertaba por cinco pesos, lo que resultó un motivo suficiente para algunos de sus compañeros para tratar de exponerla y humillarla por buscar un dinero extra. Sin embargo la publicación fue tomada de otra manera, pues la empresa de nombre “Tiendita de Minki” le ofreció una capacitación con material incluido para que su pequeño negocio pueda progresar de manera profesional. Otros usuarios aplaudieron a la joven que buscaba ganar un poco de dinero con la venta, incluso la señalan como una futura empresaria.

levante-emv.com

Cs reclama medidas contra el acoso escolar

2019-09-13

La formación de Ciudadanos en Algemesí ha presentado una moción en el pleno del ayuntamiento para reclamar más medidas contra el acoso escolar. «Sabemos que es una problemática que ya cuenta con programas y protocolos de intervención por parte de los centros y las familias, pero consideramos que es necesario reforzar estas medidas con nuevos programas preventivos», explicó el partido.

laopiniondemalaga.es

Prevenir el acoso escolar

2019-09-13

Portada Detectar a tiempo el bullying en la etapa escolar de los niños es fundamental para evitar traumas en adultos Portada

prensa-latina.cu

Aumentan víctimas de acoso escolar en República de Corea

2019-09-13

Aumentan víctimas de acoso escolar en República de Corea Aumentan víctimas de acoso escolar en República de Corea Aumentan víctimas de acoso escolar en República de Corea 13 de septiembre de 2019, 8:58Seúl, 13 sep (Prensa Latina) Las víctimas de acoso escolar siguen en aumento en la República de Corea, refirió hoy un informe anual del Ministerio de Educación local. La tasa más alta de víctimas está en los educandos de primero a sexto grado, con unos 150 mil afectados, cifra que supone un incremento de 0,8 por ciento con respecto a 2018, según el texto. De acuerdo a una encuesta, en que participaron casi cuatro millones de estudiantes de las enseñanzas primaria y secundaria, las manifestaciones de hostigamiento más comunes fueron la violencia verbal, el acoso grupal, el ciberacoso, la acechanza y la violencia física. Debido al incremento de ese mal Seúl proyecta reforzar las sanciones contra los acosadores de escolares y anunciará a finales de año un plan de política quinquenal para frenar ese tipo de hostigamiento, publicó la agencia oficial de noticias Yonhap. mv/bjm

cuartopoder.mx

Eva Longoria revela que sufrió bullying

2019-09-13

La actriz Eva Longoria reveló a través de una carta una serie de problemas que vivió mientras grababa la serie Esposas desesperadas, en los cuales recibió el apoyo de Felicity Huffman, quien está siendo investigada por presuntos sobornos para manipular un examen de admisión a la universidad. En la misiva que está disponible en internet la intérprete de cine y televisión aseguró que trabajó con Huffman fue “la primera persona que la cobijó con su ala” y se veían por alrededor de 15 horas cada día por cerca de una década. Longoria, quien encarnó a Gabrielle Solís en el programa de televisión, comentó que hubo un tiempo en que fue víctima de bullying en el trabajo por un trabajador. La texana calificó la experiencia de trabajar con esa persona como una tortura, por lo que temía ir a las grabaciones. Sin embargo, todas esas agresiones pararon cuando Huffman intervino en el problema. Agregó que quien encarnó el papel de Lynette Scavo podía sentir la ansiedad que ella sentía pese a que nunca se quejó ni mencionó con nadie el abuso que padeció. La artista también recordó que por la serie sus tres compañeras fueron nominadas al Globo de Oro y que Huffman fue quien le mostró su apoyo al mencionar que se trataba solamente de un pedazo de metal, además de mencionarle el talento que tenía y cómo nunca necesitaría un galardón para demostrar sus capacidades. “Sé que no habría sobrevivido esos 10 años sin la amistad de Felicity”, añadió Eva Longoria para mostrar su solidaridad con su compañera de elenco ante la situación que la haría merecedora de una pena máxima de 20 años de cárcel.

enfemenino.com

¿Cuáles son las consecuencias del acoso escolar?

2019-09-13

Inicio / Maternidad / Bebés y niños / ¿Cuáles son las consecuencias del acoso escolar? © GettyImages ¿Cuáles son las consecuencias del acoso escolar? por Carla Dominguez Publicado hoy a las 10:00 Ya sea directa o indirectamente, muchos niños sufren acoso escolar. Pero, realmente ¿cuáles son las consecuencias reales y cuál es el alcance del daño a en su desarrollo? Te damos todas las claves sobre ello y las señales que pueden alertarte de un posible acoso escolar en tus hijos. Contenido elaborado en colaboración con la Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar Cualquier circunstancia en el colegio o fuera de él puede llegar a desencadenar un acoso. Uno de cada diez niños se ve afectado por el acoso de forma constante. El acoso es definido por la Real Academia Española (RAE) como un comportamiento contrario a la identidad del alumno en relación a su raza, color, nacionalidad, minusvalía, religión, orientación sexual o cualquier otra circunstancia. En la mayoría de los casos las agresiones suelen ser repetitivas, y pueden darse de forma verbal o física, lo que hace que las secuelas para los niños sean mucho más mayores. Desde la Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar (AEPAE) ayudan a que las secuelas de los niños que han sufrido acoso sean mucho menores. Sobre todo intentan incidir en la prevención del acoso escolar concienciando a profesores, alumnos y padres. Más de 10.000 niños ya se han sumado a este plan de prevención para conocer las consecuencias del acoso escolar entre compañeros. Tu navegador no puede mostrar este vídeo Consecuencias del acoso escolar Bajo rendimiento académico Cuando el niño está constantemente pensando en el miedo y en qué le sucederá mañana en el colegio, su rendimiento académico baja. Esta conscuencia se nota desde el primer momento, ya que el niño comienza a estar nervioso por su situación en el colegio y no se siente del todo cómodo. Esto hace que no pueda concentrarse del todo y hacer los deberes como los haría otro niño de su edad. Si percibes esto en casa o en el colegio, y notas que no es una mera distracción sino que algo le pertuba o le inquita habla con él. En el caso de que no te cuente nada intenta comunicarlo al colegio para ver si perciben lo mismo que tú y toma medidas. Por lo general, te darás cuenta mucho antes sobre todo cuando el niño es más mayor entre unos 7 u 8 años, ya que en esta edad toman conciencia de sus tareas. Pérdida de autoestima Cuando el niño no tiene el apoyo de sus compañeros y no se siente cómodo comienza a perder seguridad en sí mismo. Nota que no encaja con el resto y evita involucrarse en clar. El niño suele creer que está solo y se siente avergonzado. Él piensa que es nulo, que no tiene valor y que los demás finalmente tienen razón al adoptar ese comportamiento hacia él. Esto hace que se produzca una pérdida de autoestima . Lo ideal es poder hablar con los niños, y hacerle entender que todos tenemos defectos pero que ninguno de sus compañeros debe hacerle perder jamás la seguridad en sí mismo. Este tipo de acoso psicológico y de presión por parte de los compañeros es difícil de tratar ya que muchas veces el niño no suele informar a sus padres ni a su alrededor que no se siente cómodo. Por lo tanto, es importante estar atento a cualquier cambio en el comportamiento por parte de los niños desde el primer momento ya que hasta los 4 o 6 meses no suelen decir nada sobre cómo se siente. Algunos de los síntomas más comunes cuando sufren un acoso constante de forma psicológica son irritabilidad, tristeza, soledad , negatividad, trastornos del sueño...Con estos cambios de comportamiento muchas veces caemos en el error de pensar que son etapas pero muchas veces estos comportamientos esconden algo más. Es cierto que no hay un síntoma tan específico que nos ayude a reconocer el acoso sobre todo si no podemos verlo, pero es cierto que personas del entorno en el colegio nos podrás ayuda a saber si realmente el niño no se encuentra del todo cómodo en el colegio porque está sufriendo acoso escolar. Exclusión y soledad Cuando el acoso es constante pueden darse casos de actos suicidas en niños. Los niños no saben cómo acabar con este caso y para detenerlo se suicidan. En los últimos años, hemos podido conocer casos de niños que no han podido con la presión social en el colegio y han recurrido a ello. Sin embargo, son casos extremos que podemos evitar prestando mucha más atención a los pequeños y a lo que hacen también a través de internet. Cuando hay una persona que destaca entre el resto, sea por lo que sea ya puede ser un motivo de exclusión. Cualquier diferencia (física, discapacidad, trastornos motores ...) puede hacerle sentir fuera del grupo y por tanto dar lugar a la soledad en el colegio. Esto es muy difícil de llevar ya que el niño pasa mucho tiempo en la escuela, y también muchos años con los mismos compañeros. Intenta que conozca que a pesar de cualquier limitación física o mental es igual de válido que el resto. Incentivar el amor propio es uno de los pilares fundamentales para que el niño sea fuerte y no se sienta excluido en ningún momento. Riesgo de problemas alimenticios En general, los niños suele ser acosados muchas veces por su físico. Que si unos son demasiado delgados, que si otros son más grandes...Seguro que por desgracia, recuerdes algún comentario ofensivo a algún compañero o a ti mismo metiéndose con el físico. Este tipo de comentarios sobre el físico es uno de los que más suele afectar a los niños, y comienza a darle vueltas y a cambiar sus hábitos alimenticios, su pelo, etc. Hay que tener cuidado con este tipo de comentarios ya que pueden llegar a provocar problemas de alimentación graves como bulimia , anorexia... Riesgo de fobias sociales En general, los niños suelen ser víctimas de acoso escolar por un grupo, lo que hace que comiencen a experimentar fobias al resto de la sociedad. Prefieren estar solos o acompañados por personas que conocen desde hace mucho tiempo. No se atreven luego a mezclarse y hablar con más gente, y esto puede repercutirles en la edad adulta. Riesgo de depresión crónica en la edad adulta Cuando un niño ha estado luchando de forma constante contra la intimidación se arriesga a transmitir esta dificultad a sus hijos cuando él mismo se convierte en padre. Esto es un riesgo ya que puede transmitirle a sus hijos mucha inseguridad y ningún consejo sobre cómo afrontar cualquier adversidad en el colegio. Además:

enfemenino.com

Bullying: cuando el silencio es una epidemia

2019-09-13

Inicio / Psico / Consejos / Bullying: cuando el silencio es una epidemia © GettyImages Bullying: cuando el silencio es una epidemia por Carla Dominguez Publicado en 12 de septiembre de 2019 El bullying es un problema que sigue existiendo en las aulas de muchos colegios de España, y también fuera de ellos. Con el auge de las tecnologías el acoso escolar ha incrementando y se ha extrapolado más allá del horario escolar. En España, la cifra sigue incrementando, y tanto es así que 1 de cada 10 niños sufren acoso escolar, y muchos de ellos en silencio. Te contamos cómo puedes ayudarles y cómo romper con la barrera del silencio. Contenido elaborado en colaboración con la Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar El bullying o acoso se suele producir en centros de enseñanza donde uno o varios alumnos ejercen sobre otro con el fin de denigrarlo y vejarlo ante los demás. Y es que el acoso sigue siendo un grave problema en las aulas, ya que es donde los niños suelen pasar muchas más horas. Este acoso se ha aumentando por el uso de las tecnologías. El acoso escolar es un comportamiento que se caracteriza básicamente por maltratar, humillar y agredir física o psíquicamente a un compañero. Así como también burlarse de él, ignorarlo, asustarlo y dejarlo de lado sistemáticamente. La principal característica de esta conducta es que suele prolongarse en el tiempo y va dirigida a una única persona (compañero o compañera) con el único objetivo de provocarle sufrimiento. Tu navegador no puede mostrar este vídeo Pero el problema más grave ocurre cuando los niños que son víctimas de acoso escolar llevan estas situaciones en silencio. El acoso escolar tienen multitud de efectos negativos en la salud física y mental de los pequeños. Además, este acoso constante repercute también en la productividad académica y por supuesto en las habilidades sociales. La normalización de la violencia El acoso escolar es un tema muy complejo porque aunque en un principio podamos ver que involucre solo a dos personas, el acosado y el acosador, no es así. Cada vez más se está produciendo en muchos colegios la normalización de la violencia física o verbal (insultos, burlas, gritos, amenazas, vacíos de grupos...). Una normalización que se debe evitar para que el resto de compañeros vean la situación como un problema y tengan el suficiente conocimiento y valor para ponerlo en conocimiento de sus profesores. Esta labora de concienciación de los niños y de evitar el acoso se podría llegar a hacer mediante dinámicas de grupo. Y es que al final el acoso es un problema que afecta a muchas personas. Esta situación genera un conflicto muy grave que no solo afecta al niño acosado sino también al entorno en el que se mueve. Su principal aliado es el silencio : los niños por miedo, o por sentirse intimidados, no hablan de lo que les puede estar pasando a ellos o, a sus compañeros. Existen diferentes tipos de acoso escolar o bullying dependiendo de la situación y ambiente en el que se genera. En el entorno escolar se puede presentar en dos formas: Directo: es la forma más común entre los niños y adolescentes: se traduce en peleas, agresiones físicas e incluso palizas. Indirecto o psicológico: se caracteriza por pretender el aislamiento social del agredido, mediante la propagación de difamaciones, amenazas o críticas que aluden a rasgos o limitaciones físicas, además del chantaje. ¿Cómo podemos detectarlo desde casa? Existen algunas actitudes comunes entre los niños que sufren este tipo de acoso. Podrás detectarlo en los menores cercanos a ti cuando: La víctima no quiere asistir a clase Sufre el Síndrome del domingo por la tarde Notas que tiene golpes y moratones injustificados Muestra un alto grado de irritabilidad y nerviosismo Experimenta cambios de carácter No tiene ganas de ver a sus amigos ni de salir de casa Pérdida de objetos, por ejemplo, pérdida del dinero que les das para el recreo Padece cefalea y dolores abdominales Como adultos, ¿de qué manera podemos poner fin a un caso de bullying? Si crees que tu hijo o alguna persona cercana puede estar sufriendo bullying, nuestra experta nos recomienda que actuemos de la siguiente forma: Procura apoyar procesos de diálogos con los hijos mostrándoles que el peor enemigo es el silencio. Pregunta a menudo a los niños por sus evaluaciones y calificaciones pero también por sus relaciones con sus compañeros y con su entorno escolar para detectar si existe algún problema. Interésate por el tipo de grupo /compañeros que tiene y qué tipo de relaciones establecen entre ellos. Es conveniente enseñarles desde muy temprano que ningún niño es superior ni tiene derecho sobre otro y que cualquier problema que surja se debe comunicar inmediatamente a sus padres o maestros, ya que son éstos quienes están en condiciones de apoyarlos. Enseña a los niños a comunicar sanamente y a detectar situaciones que no sean buenas para ellos o para sus compañeros. Es importante incidir en el valor de la palabra y el diálogo para romper el círculo vicioso que se crea con el silencio. Es imprescindible que estés en contacto con los tutores y maestros de forma continuada para que ambos sistemas, la familia y la escuela, estén comunicados. ¿Qué deben hacer los padres si detectan acoso escolar? Según la AEPA, los padres deben incrementar el diálogo con sus hijos para que puedan expresar sus sentimientos mucho más fácil y así detectar mucho antes un posible acoso en el colegio. En el caso de que a tus hijos les ocurra un caso de acoso estos son algunos de los consejos que nos dan desde la AEPA: 1. Detectar si se trata de un acoso eventual o sistemático. 2. Escuchar mucho con atención a los niños y por supuesto observales con más detenimiento de sus comportamientos. 3. Ir al centro del niño e informar a los profesores sobre el caso. 4. Incrementar las conversaciones con el niño pero de forma cercana e intenta comprenderle. Debemos hacerle entender que no está solo, que no es culpable y que nadie se merece ser acosado. 5. Colaborar con el centro educativo en las medidas que nos aconsejen para el niño. Además:

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Anep dice que busca evitar desafiliación educativa de niño que denunció bullying

2019-09-13

ANEP DICE QUE BUSCA EVITAR DESAFILIACIÓN EDUCATIVA DE NIÑO QUE DENUNCIÓ BULLYING Publicado el: 13/09/2019 Fuente: ELPAIS.COM.UY Sigues a leer en * #uruguay * #news * #elpais * #diarios * #cultura * #noticias * #uy ENTRE OTROS, EL COMUNICADO DE ANEP DE ESTE JUEVES INDICA QUE “LA ADMINISTRACIÓN Y EL CENTRO EDUCATIVO EN PARTICULAR VIENEN SIGUIENDO EL CASO Y TOMANDO TODAS LAS MEDIDAS NECESARIAS PARA LA PROTECCIÓN DE LA TRAYECTORIA EDUCATIVA DEL ESTUDIANTE”. Sigues a leer en

infobae.com

Dominicano fue sentenciado a 14 años de cárcel por asesinar a joven que le hacía bullying por ser gay

2019-09-13

En una escuela en el Bronx ocurrió la tragedia, donde Abel Cedeno apuñaló a dos jóvenes que lo molestaban por ser homosexual; solo uno sobrevivió La vida de un joven de origen dominicano cambió un día tras la clase de Historia, cuando cansado del bullying del que era víctima, decidió lanzarse contra dos compañeros del salón de clases con un cuchillo, con el que mató a uno y dejó malherido al otro. Abel Cedeno fue declarado culpable hace unas semanas, y esta semana, Michael A. Gross, un juez de la Corte del Bronx lo sentenció a 14 años de prisión y 5 años de libertad condicional por los cargos de homicidio y asalto en primer grado, además de posesión criminal de armas en cuarto grado. El joven de 20 años tenía 17 cuando ocurrieron los hechos en la escuela secundaria Urban Assembly School for Wildlife Conservation. Al término de la clase de historia, a Cedeno le arrojaron un objeto pequeño; al preguntar quién había sido, Matthew McCree, de 15 años, aceptó su responsabilidad y se disculpó. Según los testigos, entre 15 y 20 estudiantes, Abel Cedeno reaccionó violentamente y apuñaló en el corazón a McCree, quien fue defendido por Ariane LaVoy, de 16, que también recibió cinco puñaladas. Ambos fueron trasladados a un hospital, pero Matthew McCree murió. En tanto, Cedeno entregó el cuchillo a las autoridades escolares. Durante su enfrentamiento con las leyes estadounidenses, Cedeno y sus abogados alegaban legítima defensa, pues argumentaron que había enfrentado acoso escolar durante años por el hecho de ser homosexual. Estableció que atacó a los jóvenes por defenderse después de mucho tiempo de abuso emocional y físico. Sin embargo, el juez rechazó el argumento de defensa propia, pues dijo que un historial de acoso no podría verse como una licencia para un ataque de ira asesina . La fiscal Nancy Borko aseguró que Cedeno buscó el enfrentamiento para estrenar su cuchillo, y describió su conducta como intencional y violenta , además de destacar que no mostró gran remordimiento y trató de minimizar sus acciones. De hecho, pidió al juez una sentencia de 30 años en prisión. El abogado Darcel D. Clark dijo que nunca se encontró evidencia de que Matthew o Ariane hubieran cometido bullying contra el acusado. Su ataque de ira dejó muchas vidas en la ruina, incluyendo la suya , dijo en un comunicado. En cuanto al joven fallecido, su tía Lacey Providence dijo ante la Corte que el cuerpo de Matthew tenía una herida tan grande que se podían ver sus costillas. Sobre el otro joven, Ariane LaVoy, su madre dijo que aunque es la más afortunada de entre ella y la madre del muchacho fallecido, lamenta que este caso dañó a su familia. Dijo que su hijo ahora toma clases en casa, pues quedó tan herido de una mano que ya no puede sostener una pluma. El caso de Cedeno provocó que algunos activistas a favor de la comunidad LGBTTTIQ apoyaran el argumento de defensa, pues era muestra de que la diversidad sexual sigue siendo violentada en ambientes escolares. Hoy desde la corte criminal del Bronx reportando sobre la sentencia de Abel Cedeño, quien tendrá que pasar 14 años tras las rejas y 5 años de libertad condicional luego de ser encontrado culpable de asesinar a puñaladas a un compañero de clases en septiembre de 2017 pic.twitter.com/ndsXXmHiaA — Eliecermarte (@EliecerMarte) September 10, 2019 De hecho, el hoy sentenciado joven, fue defendido por dos abogados abiertamente homosexuales, Christopher R. Lynn y Robert J. Feldman, quienes no le cobraron por sus honorarios. Lynn dijo ante la Corte que su cliente no tenía un historial criminal previo, y que no representaba ningún peligro para nadie, ni se convertiría en alguien peligroso; presentó cartas de algunas personas que consideraban que Cedeno podría seguir una vida productiva. Sin embargo, según el New York Times, Michael A. Gross, no creyó que el acusado hubiera sido víctima de bullying, pues recordó que Cedeno testificó que no conocía a sus víctimas y que no lo habían atormentado. Agregó que el día de los hechos, el joven hizo una invitación llena de obscenidades para pelear. Tras la sentencia, surgieron nuevos datos de un informe, en el que se sugiere que la subdirectora de la escuela, Caridad Caro, sabía que Cedeno portaba un arma, pues la madre del joven le comunicó, desde un par de años antes, que su hijo llevaba cuchillos a la escuela. Sin embargo, Caro no comunicó la información al director ni a nadie más en la escuela y no pudo registrar el incidente en el sistema de informes en línea del Departamento de Educación , según indicó el reporte. Gerardo Martino trabajará del 15 al 18 de septiembre próximo con este grupo de jugadores, como parte de la preparación rumbo a la versión de la Concacaf de la Nations League En una escuela en el Bronx ocurrió la tragedia, donde Abel Cedeno apuñaló a dos jóvenes que lo molestaban por ser homosexual; solo uno sobrevivió A través de su filial Movo, la empresa española busca ampliar su oferta de servicios en la Ciudad de México y competir con Jump de Uber La princesa Hassa bint Salman, hermana del hombre acusado de ordenar el brutal asesinato del periodista Jamal Khashoggi, fue sentenciada a 10 meses de prisión en suspenso y a pagar una multa de 10.000 euros Los abogados de Robles han reiterado en repetidas ocasiones que se trata de una venganza política por parte de Dolores Padierna Terri Lynn Hollis desapareció el Día de Acción de Gracias de 1972 y su cuerpo fue hallado con signos de estrangulamiento y violación. Sin embargo, es demasiado tarde para asegurar a la justicia al presunto responsable: el sospechoso murió en 2003

diariojaen.es

El logo de una camiseta de fútbol, contra el “bullying”

2019-09-12

El logo de una camiseta de fútbol, contra el “bullying” 12 sep 2019 / 22:03 H. El logo de una camiseta de fútbol hecho por un niño se convierte en diseño oficial y recauda fondos contra el ‘bullying’ El diseño de una camiseta con el logo de un equipo de fútbol universitario que un estudiante de primaria de Florida (EEUU) fabricó a mano, y por el que se convirtió en blanco de burlas en su colegio, ha comenzado a fabricarse de manera profesional. La universidad del equipo de fútbol la está vendiendo a través de su página web y se ha comprometido a destinar parte del dinero a STOMP Out Bullying, organización para la prevención del acoso escolar y acoso escolar ‘online’ en EEUU. Todo comenzó con una jornada temática en el colegio del menor, el ‘día de los colores universitarios’, en el que los estudiantes estaban invitados a acudir a clase vestidos con los colores de un equipo de fútbol universitario, división de la competición especialmente popular en el país. El niño quería vestirse con los colores de los Volunteers, el equipo de la Universidad de Tennessee, según relató por Facebook su profesora, Laura Snyder. Al no tener ninguna prenda oficial, decidió junto con Snyder que se presentaría en el aula con una camiseta naranja, color de la formación.

launion.com.ar

Se realizó una charla sobre bullying para padres y niños de Temperley

2019-09-12

Se trata de un nuevo espacio que fue creado por un grupo de mujeres que apuntan a realizar actividades junto a los vecinos del barrio y los chicos que asisten a la institución social.

europapress.es

El logo de una camiseta de fútbol hecho por un niño se convierte en diseño oficial y recauda fondos contra el bullying

2019-09-12

El diseño de una camiseta con el logo de un equipo de fútbol universitario que un estudiante de primaria de Florida (EEUU) fabricó a mano, y por el que se convirtió en blanco de burlas en su colegio, ha comenzado a fabricarse de manera profesional. La universidad del equipo de fútbol la está vendiendo a través de su página web y se ha comprometido a destinar parte del dinero a STOMP Out Bullying, organización para la prevención del acoso escolar y acoso escolar online en EEUU. Todo comenzó con una jornada temática en el colegio del menor, el día de los colores universitarios , en el que los estudiantes estaban invitados a acudir a clase vestidos con los colores de un equipo de fútbol universitario, división de la competición especialmente popular en el país. El niño quería vestirse con los colores de los Volunteers, el equipo de la Universidad de Tennessee, según relató por Facebook su profesora, Laura Snyder. Al no tener ninguna prenda oficial, decidió junto con Snyder que se presentaría en el aula con una camiseta naranja, color de la formación. Cuando finalmente llegó el día, estaba muy emocionado por enseñarme su camiseta , narró Snyder en un post en la red social. El menor había decidido pegar con imperdibles a la prenda un folio con el logo dibujado a mano de la Universidad de Tennessee. La experiencia se tornó amarga durante la hora de la comida, cuando otros alumnos se burlaron de él. Estaba hundido , subrayó Snyder. Sé que los niños pueden ser crueles y que no es el logo más chulo, pero este chico usó los recursos que tenía a su disposición para participar en una jornada temática , añadió, pidiendo la ayuda de sus contactos para hablar con la universidad. Su intención era conseguir una camiseta oficial a su alumno y hacerle algo especial . A raíz del éxito del post de Snyder, la afición de los Volunteers, la universidad, y el propio equipo se han volcado con el pequeño. El centro educativo ha puesto a la venta la camiseta impresa de manera profesional, cuyos beneficios se dividirán entre cubrir el coste de la impresión de cada camiseta y una donación a STOMP Out Bullying, según ha confirmado a parte de la prensa estadounidense la Directora de Relaciones con los Medios de Comunicación de la universidad, Tyra E. Haag. El pequeño ha recibido una caja con camisetas, gorras y demás objetos promocionales para él y para todos sus compañeros. Snyder dio cuenta a través de Facebook de la alegría del pequeño -- ¡Puedo decir que su confianza en sí mismo creció hoy! , escribió la profesora-- y de cómo la experiencia está uniendo a su clase mucho más de lo que pudiese haber imaginado nunca : sus estudiantes acabaron felicitando, abrazando y chocando los puños con el pequeño.

gentedigital.es

Adicciones, sobre todo al juego, nuevas tecnologías o bullying , en el Programa municipal de Educación para la Salud

2019-09-12

Las adicciones, sobre todo las de nuevo cuño como al juego o las apuestas; las nuevas tecnologías; o el bullying serán algunos de los principales temas que, a lo largo de este curso recién comenzado se van a abordar, tanto para padres como para escolares, y mediante diversos formatos, en el Programa de Educación para la Salud del Ayuntamiento de Logroño. LOGROÑO, 12 (EUROPA PRESS) Las adicciones, sobre todo las de nuevo cuño como al juego o las apuestas; las nuevas tecnologías; o el bullying serán algunos de los principales temas que, a lo largo de este curso recién comenzado se van a abordar, tanto para padres como para escolares, y mediante diversos formatos, en el Programa de Educación para la Salud del Ayuntamiento de Logroño. El alcalde de Logroño, Pablo Hermoso de Mendoza, y el concejal de Servicios Sociales y Desarrollo Comunitario, Iván Reinares, junto con la técnico municipal en Salud Pilar Oca, han presentado este jueves a representantes de las AMPAS y los centros escolares de Logroño esta programación. El programa Familia y Salud, promovido desde la Unidades de Servicios Sociales y Salud del Ayuntamiento de Logroño, ofrece, entre otras, actividades sobre alimentación saludable, salud emocional y nuevas tecnologías. Entre las propuestas destacan las Escuelas para familias, que consisten en tres sesiones dirigidas a mejorar las competencias como padre y madre. Para familias con hijos e hijas se ofrece la Escuela Vamos a comer bien, cariño en el que, a través de tres sesiones de hora y media, se trabajan pautas sobre necesidades nutritivas en la etapa infantil y se ofrecen patrones alimenticios adecuados. Para esta etapa también se presentan dos talleres de hora y media: Pasito a pasito sobre rutinas, hábitos y pautas recomendadas para estas edades; y Despacio, despacio en el que se aconseja sobre cómo actuar ante conductas de celos, rabia, falta de atención y enfados en estas edades. En la etapa de Educación Primaria, se propone la Escuela para familias Mejora tus competencias como padre y madre en el que se trabaja la comunicación familiar y se dan pautas educativas y consejos sobre resolución de conflictos y cómo mejorar la autoestima de los niños y niñas de estas edades. Además, se ofrecen tres talleres: Apoyo su desarrollo emocional , sobre salud emocional; ¿Cómo le motivo para estudiar? , en el que se aportan estrategias de actuación; y Salud digital , en el que se dan pautas y herramientas para identificar y evitar adicciones relacionadas con las nuevas tecnologías. Las familias con hijas e hijos en ESO, FP y Bachillerato cuentan con la escuela Acompaña a tu hija e hijo adolescente , que consta de tres encuentros de hora y media sobre salud emocional desde la familia, en los que se dan estrategias de comunicación familiar, expresión de los sentimientos y manejo de emociones y se ofrecen pautas para fomentar el desarrollo personal del adolescente y consejos sobre cómo tratar las primeras salidas. Para esta etapa también se ofertan dos talleres: Conocer para prevenir , en el que se informa sobre las drogas de mayor consumo y la manera más adecuada para prevenir y actuar desde la familia; Juegos y apuestas digitales en la adolescencia , que se centra en la prevención de la adicción al juego y a las apuestas on line. CHARLAS. El programa Familia y Salud también ofrece seis charlas abiertas para todas las familias, que se imparten en la Gota de Leche, a las 19:30 horas: el 21 de noviembre y el 18 de febrero la charla ¿Sabes cómo contarlo?, sobre educación sexual; el 28 de noviembre y el 4 de mayo Bullying. Acoso entre iguales ; el 12 de diciembre y el 10 de marzo ¿Educamos para el buen uso de las nuevas tecnologías? ; el 23 de enero y el 17 de marzo El paso de la infancia a la adolescencia ; el 30 de enero y el 23 de abril Menores 0,0, sobre alcohol; y el 6 de febrero y el 14 de mayo El botellón y las bebidas energéticas . Las familias que participan en este programa pueden asistir al taller de cocina práctica De cocinitas a cocinillas , dirigido a familias con hijos e hijas de 3º a 6º de Primaria, en el que, en dos sesiones, se elaboraran recetas saludables que se degustarán al final del taller. Otro de los servicios que ofrece este programa es el de Asesoría familiar en salud y adiciones, que se puede solicitar de forma presencial en La Gota de Leche, previa cita al teléfono 941 201 615, o asesoría on-line a través de la web: logrosaludable.es. En el programa Familia y Salud 2018-2019, participaron más de 3.000 personas. En Primaria, estuvieron 17 de los 21 centros públicos y 9 concertados, en programas familiares dirigidos a padres y madres y en actividades extraescolares de salud dirigidos a los escolares. En Secundaria participaron cuatro de los nueve institutos que imparten esta etapa y ocho de los 14 concertados. Además se realizaron 62 actividades diferentes para familias, como escuelas, talleres y charlas; y el Servicio de asesoría sobre salud atendió a 71 familias, siete adolescentes y 12 niños y niñas.

diarioregistrado.com

El tremendo relato de un niño contra el bullying que conmociona en las redes

2019-09-12

Redes / Tema delicado El tremendo relato de un niño contra el bullying que conmociona en las redes El problema del bullying afecta a todos los niños en todos los estratos sociales y hay que visibilizarlo. Por eso esta madre publicó el video de su hijo con un claro y fuerte mensaje que todos deberían escuchar. jueves 12 de septiembre de 2019 11:19 Agueda on Twitter El es mi hijo Fausto Emanuel , comienza a describir la madre en su publicación que consta de un video que conmociona a todos en las redes.  Allí el nene pone la cara y habla directamente a todos para conscientizar sobre el bullying que ha sufrido y que no desea para nadie.  El bullying es algo serio, pero tenemos que hacerlo visible , comenta la madre del niño.  Las más leídas

elobservador.com.uy

Fausto, el niño de 12 años que cuenta en un video el bullying que vive en la UTU

2019-09-12

Su madre dijo que autoridades le recomendaron continuar los estudios desde su casa para evitar situaciones de acoso Soy un niño que ha pasado por mucho, tengo 12 años. Me quisieron apuñalar, me robaron el celular, me han pegado entre tres en el piso y yo me he tenido que tapar la cara, no se quienés son. Hoy he ido a la UTU Central en Montevideo y me dijeron que estudie en casa y que al final hago las pruebas. Hay que hacer justicia. No puede ser que tengamos que cambiarnos porque ellos se quedan ahí y no los expulsan o los echan. A mí me caen bien los profesores, me gusta la robótica y quiero estudiar . Esta es una parte del relato que la madre de Fausto Gabito compartió en Twitter y que en tres días alcanzó más de 270 mil reproducciones. En el video, Fausto cuenta algunos de los acosos que sufre en su clase de robótica en la UTU de Ciudad del Plata. Parte1 pic.twitter.com/kMwNVQz4kn — Agueda (@AguedaPreza) September 11, 2019Su madre, Agueda Preza, decidió compartir el video para que todos sepan lo que está pasando y que las autoridades finalmente tomen cartas en el asunto. El bullying comenzó en abril en clase de robótica. El joven concurre al turno matutino pero como los miércoles tiene otra actividad en la mañana, desde la UTU le propusieron cursar esta materia en la tarde. El 24 de ese mes, Preza realizó la primera denuncia policial, luego de que Fausto le contara que un compañero hacía dos días llevaba una navaja a clase. El chico le mostró la navaja a Fausto y le dijo que había unos muchachos grandes que lo molestaban y tenía que defenderse , contó a El Observador. La situación empeoró cuando el estudiante –que también es víctima de bullying– amenazó a Fausto con una navaja. En la seccional 10°de Ciudad del Plata, le dijeron a Preza que no podían hacer nada y que el caso debía resolverse en la órbita de la institución. Yo me enteré por mi hijo, de la UTU no me avisó nadie , comentó. Leé también BULLYING INFANTIL Y LA CARA MÁS CRUDA DE LOS ADULTOS: EL MIEDO A SER DIFERENTESLas situaciones de violencia continuaron, incluso le robaron un celular y, según la madre de Fausto, nadie se hizo responsable . La directora me dijo que eran cosas de adolescentes que las arreglan así, que tiene que defenderse , explicó. El es mi hijo Fausto Emanuel.Antes de hacer este vídeo,lo consideramos todo el día,lo hablamos en familia,le preguntamos varias veces,si estaba seguro de hacerlo público, y el dijo que si,xq quiere que se haga justicia. El bullying es algo serio, que tenemos que hacerlo visible pic.twitter.com/TIfHy5Nh0c — Agueda (@AguedaPreza) September 11, 2019Fausto estuvo internado por estrés a raíz de estas situaciones. Junto a su madre concurrieron a las Unidades Convivenciales de Acción Educativa (UCAE), que dependen de la UTU Central. Allí, según relató Preza, desde la adscripción le recomendaron estudiar desde la casa y después dar los exámenes a fin de año, pero Fausto respondió que era injusto . Hace poco más de dos semanas no concurre a clase y espera una respuesta de las autoridades. Según su madre, no le dejaron pedir el pase para cambiarse de institución y continuar sus estudios. La directora de la UTU de Ciudad del Plata, Silvia Silveira, dijo a El Observador que se está realizando una investigación administrativa sobre el caso. Tenemos que protegerlo y tratar de solucionar el tema , dijo. Con respecto a las acusaciones que hace la madre de Fausto sobre la respuesta que recibió por parte del centro educativo cuando denunció la situación, Silveira manifestó que no estaba al tanto de ese intercambio. * bullying * Fausto * utu * Ciudad del Plata * acoso * estudiantes BULLYING INFANTIL Y LA CARA MÁS CRUDA DE LOS ADULTOS: EL MIEDO A SER DIFERENTES

lavanguardia.com

Adicciones, sobre todo al juego, nuevas tecnologías o bullying , en el Programa municipal de Educación para la Salud

2019-09-12

Las adicciones, sobre todo las de nuevo cuño como al juego o las apuestas; las nuevas tecnologías; o el bullying serán algunos de los principales temas que, a lo largo de este curso recién comenzado se van a abordar, tanto para padres como para escolares, y mediante diversos formatos, en el Programa de Educación para la Salud del Ayuntamiento de Logroño. LOGROÑO, 12 (EUROPA PRESS) Las adicciones, sobre todo las de nuevo cuño como al juego o las apuestas; las nuevas tecnologías; o el bullying serán algunos de los principales temas que, a lo largo de este curso recién comenzado se van a abordar, tanto para padres como para escolares, y mediante diversos formatos, en el Programa de Educación para la Salud del Ayuntamiento de Logroño. El alcalde de Logroño, Pablo Hermoso de Mendoza, y el concejal de Servicios Sociales y Desarrollo Comunitario, Iván Reinares, junto con la técnico municipal en Salud Pilar Oca, han presentado este jueves a representantes de las AMPAS y los centros escolares de Logroño esta programación. El programa Familia y Salud, promovido desde la Unidades de Servicios Sociales y Salud del Ayuntamiento de Logroño, ofrece, entre otras, actividades sobre alimentación saludable, salud emocional y nuevas tecnologías. Entre las propuestas destacan las Escuelas para familias, que consisten en tres sesiones dirigidas a mejorar las competencias como padre y madre. Para familias con hijos e hijas se ofrece la Escuela Vamos a comer bien, cariño en el que, a través de tres sesiones de hora y media, se trabajan pautas sobre necesidades nutritivas en la etapa infantil y se ofrecen patrones alimenticios adecuados. Para esta etapa también se presentan dos talleres de hora y media: Pasito a pasito sobre rutinas, hábitos y pautas recomendadas para estas edades; y Despacio, despacio en el que se aconseja sobre cómo actuar ante conductas de celos, rabia, falta de atención y enfados en estas edades. En la etapa de Educación Primaria, se propone la Escuela para familias Mejora tus competencias como padre y madre en el que se trabaja la comunicación familiar y se dan pautas educativas y consejos sobre resolución de conflictos y cómo mejorar la autoestima de los niños y niñas de estas edades. Además, se ofrecen tres talleres: Apoyo su desarrollo emocional , sobre salud emocional; ¿Cómo le motivo para estudiar? , en el que se aportan estrategias de actuación; y Salud digital , en el que se dan pautas y herramientas para identificar y evitar adicciones relacionadas con las nuevas tecnologías. Las familias con hijas e hijos en ESO, FP y Bachillerato cuentan con la escuela Acompaña a tu hija e hijo adolescente , que consta de tres encuentros de hora y media sobre salud emocional desde la familia, en los que se dan estrategias de comunicación familiar, expresión de los sentimientos y manejo de emociones y se ofrecen pautas para fomentar el desarrollo personal del adolescente y consejos sobre cómo tratar las primeras salidas. Para esta etapa también se ofertan dos talleres: Conocer para prevenir , en el que se informa sobre las drogas de mayor consumo y la manera más adecuada para prevenir y actuar desde la familia; Juegos y apuestas digitales en la adolescencia , que se centra en la prevención de la adicción al juego y a las apuestas on line. CHARLAS. El programa Familia y Salud también ofrece seis charlas abiertas para todas las familias, que se imparten en la Gota de Leche, a las 19:30 horas: el 21 de noviembre y el 18 de febrero la charla ¿Sabes cómo contarlo?, sobre educación sexual; el 28 de noviembre y el 4 de mayo Bullying. Acoso entre iguales ; el 12 de diciembre y el 10 de marzo ¿Educamos para el buen uso de las nuevas tecnologías? ; el 23 de enero y el 17 de marzo El paso de la infancia a la adolescencia ; el 30 de enero y el 23 de abril Menores 0,0, sobre alcohol; y el 6 de febrero y el 14 de mayo El botellón y las bebidas energéticas . Las familias que participan en este programa pueden asistir al taller de cocina práctica De cocinitas a cocinillas , dirigido a familias con hijos e hijas de 3º a 6º de Primaria, en el que, en dos sesiones, se elaboraran recetas saludables que se degustarán al final del taller. Otro de los servicios que ofrece este programa es el de Asesoría familiar en salud y adiciones, que se puede solicitar de forma presencial en La Gota de Leche, previa cita al teléfono 941 201 615, o asesoría on-line a través de la web: logrosaludable.es. En el programa Familia y Salud 2018-2019, participaron más de 3.000 personas. En Primaria, estuvieron 17 de los 21 centros públicos y 9 concertados, en programas familiares dirigidos a padres y madres y en actividades extraescolares de salud dirigidos a los escolares. En Secundaria participaron cuatro de los nueve institutos que imparten esta etapa y ocho de los 14 concertados. Además se realizaron 62 actividades diferentes para familias, como escuelas, talleres y charlas; y el Servicio de asesoría sobre salud atendió a 71 familias, siete adolescentes y 12 niños y niñas.

europapress.es

Adicciones, sobre todo al juego, nuevas tecnologías o bullying , en el Programa municipal de Educación para la Salud

2019-09-12

LOGROÑO, 12 Sep. (EUROPA PRESS) - Las adicciones, sobre todo las de nuevo cuño como al juego o las apuestas; las nuevas tecnologías; o el bullying serán algunos de los principales temas que, a lo largo de este curso recién comenzado se van a abordar, tanto para padres como para escolares, y mediante diversos formatos, en el Programa de Educación para la Salud del Ayuntamiento de Logroño. El alcalde de Logroño, Pablo Hermoso de Mendoza, y el concejal de Servicios Sociales y Desarrollo Comunitario, Iván Reinares, junto con la técnico municipal en Salud Pilar Oca, han presentado este jueves a representantes de las AMPAS y los centros escolares de Logroño esta programación. El programa Familia y Salud, promovido desde la Unidades de Servicios Sociales y Salud del Ayuntamiento de Logroño, ofrece, entre otras, actividades sobre alimentación saludable, salud emocional y nuevas tecnologías. Entre las propuestas destacan las Escuelas para familias, que consisten en tres sesiones dirigidas a mejorar las competencias como padre y madre. Para familias con hijos e hijas se ofrece la Escuela Vamos a comer bien, cariño en el que, a través de tres sesiones de hora y media, se trabajan pautas sobre necesidades nutritivas en la etapa infantil y se ofrecen patrones alimenticios adecuados. Para esta etapa también se presentan dos talleres de hora y media: Pasito a pasito sobre rutinas, hábitos y pautas recomendadas para estas edades; y Despacio, despacio en el que se aconseja sobre cómo actuar ante conductas de celos, rabia, falta de atención y enfados en estas edades. En la etapa de Educación Primaria, se propone la Escuela para familias Mejora tus competencias como padre y madre en el que se trabaja la comunicación familiar y se dan pautas educativas y consejos sobre resolución de conflictos y cómo mejorar la autoestima de los niños y niñas de estas edades. Además, se ofrecen tres talleres: Apoyo su desarrollo emocional , sobre salud emocional; ¿Cómo le motivo para estudiar? , en el que se aportan estrategias de actuación; y Salud digital , en el que se dan pautas y herramientas para identificar y evitar adicciones relacionadas con las nuevas tecnologías. Las familias con hijas e hijos en ESO, FP y Bachillerato cuentan con la escuela Acompaña a tu hija e hijo adolescente , que consta de tres encuentros de hora y media sobre salud emocional desde la familia, en los que se dan estrategias de comunicación familiar, expresión de los sentimientos y manejo de emociones y se ofrecen pautas para fomentar el desarrollo personal del adolescente y consejos sobre cómo tratar las primeras salidas. Para esta etapa también se ofertan dos talleres: Conocer para prevenir , en el que se informa sobre las drogas de mayor consumo y la manera más adecuada para prevenir y actuar desde la familia; Juegos y apuestas digitales en la adolescencia , que se centra en la prevención de la adicción al juego y a las apuestas on line. CHARLAS. El programa Familia y Salud también ofrece seis charlas abiertas para todas las familias, que se imparten en la Gota de Leche, a las 19:30 horas: el 21 de noviembre y el 18 de febrero la charla ¿Sabes cómo contarlo?, sobre educación sexual; el 28 de noviembre y el 4 de mayo Bullying. Acoso entre iguales ; el 12 de diciembre y el 10 de marzo ¿Educamos para el buen uso de las nuevas tecnologías? ; el 23 de enero y el 17 de marzo El paso de la infancia a la adolescencia ; el 30 de enero y el 23 de abril Menores 0,0, sobre alcohol; y el 6 de febrero y el 14 de mayo El botellón y las bebidas energéticas . Las familias que participan en este programa pueden asistir al taller de cocina práctica De cocinitas a cocinillas , dirigido a familias con hijos e hijas de 3º a 6º de Primaria, en el que, en dos sesiones, se elaboraran recetas saludables que se degustarán al final del taller. Otro de los servicios que ofrece este programa es el de Asesoría familiar en salud y adiciones, que se puede solicitar de forma presencial en La Gota de Leche, previa cita al teléfono 941 201 615, o asesoría on-line a través de la web: logrosaludable.es. En el programa Familia y Salud 2018-2019, participaron más de 3.000 personas. En Primaria, estuvieron 17 de los 21 centros públicos y 9 concertados, en programas familiares dirigidos a padres y madres y en actividades extraescolares de salud dirigidos a los escolares. En Secundaria participaron cuatro de los nueve institutos que imparten esta etapa y ocho de los 14 concertados. Además se realizaron 62 actividades diferentes para familias, como escuelas, talleres y charlas; y el Servicio de asesoría sobre salud atendió a 71 familias, siete adolescentes y 12 niños y niñas.

20minutos.es

Adicciones, sobre todo al juego, nuevas tecnologías o bullying , en el Programa municipal de Educación para la Salud

2019-09-12

* Las adicciones, sobre todo las de nuevo cuño como al juego o las apuestas; las nuevas tecnologías; o el bullying serán algunos de los principales temas que, a lo largo de este curso recién comenzado se van a abordar, tanto para padres como para escolares, y mediante diversos formatos, en el Programa de Educación para la Salud del Ayuntamiento de Logroño. Se ha presentado el Programa de Educación para la Salud del Ayuntamiento de Logroño, que aborda temas como las adicciones, especialmente al juego, el uso de las nuevas tecnologías o el bullying . AYUNTAMIENTO DE LOGROÑO El alcalde de Logroño, Pablo Hermoso de Mendoza, y el concejal de Servicios Sociales y Desarrollo Comunitario, Iván Reinares, junto con la técnico municipal en Salud Pilar Oca, han presentado este jueves a representantes de las AMPAS y los centros escolares de Logroño esta programación. El programa Familia y Salud, promovido desde la Unidades de Servicios Sociales y Salud del Ayuntamiento de Logroño, ofrece, entre otras, actividades sobre alimentación saludable, salud emocional y nuevas tecnologías. Entre las propuestas destacan las Escuelas para familias, que consisten en tres sesiones dirigidas a mejorar las competencias como padre y madre. Para familias con hijos e hijas se ofrece la Escuela Vamos a comer bien, cariño en el que, a través de tres sesiones de hora y media, se trabajan pautas sobre necesidades nutritivas en la etapa infantil y se ofrecen patrones alimenticios adecuados. Para esta etapa también se presentan dos talleres de hora y media: Pasito a pasito sobre rutinas, hábitos y pautas recomendadas para estas edades; y Despacio, despacio en el que se aconseja sobre cómo actuar ante conductas de celos, rabia, falta de atención y enfados en estas edades. En la etapa de Educación Primaria, se propone la Escuela para familias Mejora tus competencias como padre y madre en el que se trabaja la comunicación familiar y se dan pautas educativas y consejos sobre resolución de conflictos y cómo mejorar la autoestima de los niños y niñas de estas edades. Además, se ofrecen tres talleres: Apoyo su desarrollo emocional , sobre salud emocional; ¿Cómo le motivo para estudiar? , en el que se aportan estrategias de actuación; y Salud digital , en el que se dan pautas y herramientas para identificar y evitar adicciones relacionadas con las nuevas tecnologías. Las familias con hijas e hijos en ESO, FP y Bachillerato cuentan con la escuela Acompaña a tu hija e hijo adolescente , que consta de tres encuentros de hora y media sobre salud emocional desde la familia, en los que se dan estrategias de comunicación familiar, expresión de los sentimientos y manejo de emociones y se ofrecen pautas para fomentar el desarrollo personal del adolescente y consejos sobre cómo tratar las primeras salidas. Para esta etapa también se ofertan dos talleres: Conocer para prevenir , en el que se informa sobre las drogas de mayor consumo y la manera más adecuada para prevenir y actuar desde la familia; Juegos y apuestas digitales en la adolescencia , que se centra en la prevención de la adicción al juego y a las apuestas on line. CHARLAS. El programa Familia y Salud también ofrece seis charlas abiertas para todas las familias, que se imparten en la Gota de Leche, a las 19:30 horas: el 21 de noviembre y el 18 de febrero la charla ¿Sabes cómo contarlo?, sobre educación sexual; el 28 de noviembre y el 4 de mayo Bullying. Acoso entre iguales ; el 12 de diciembre y el 10 de marzo ¿Educamos para el buen uso de las nuevas tecnologías? ; el 23 de enero y el 17 de marzo El paso de la infancia a la adolescencia ; el 30 de enero y el 23 de abril Menores 0,0, sobre alcohol; y el 6 de febrero y el 14 de mayo El botellón y las bebidas energéticas . Las familias que participan en este programa pueden asistir al taller de cocina práctica De cocinitas a cocinillas , dirigido a familias con hijos e hijas de 3º a 6º de Primaria, en el que, en dos sesiones, se elaboraran recetas saludables que se degustarán al final del taller. Otro de los servicios que ofrece este programa es el de Asesoría familiar en salud y adiciones, que se puede solicitar de forma presencial en La Gota de Leche, previa cita al teléfono 941 201 615, o asesoría on-line a través de la web: logrosaludable.es. En el programa Familia y Salud 2018-2019, participaron más de 3.000 personas. En Primaria, estuvieron 17 de los 21 centros públicos y 9 concertados, en programas familiares dirigidos a padres y madres y en actividades extraescolares de salud dirigidos a los escolares. En Secundaria participaron cuatro de los nueve institutos que imparten esta etapa y ocho de los 14 concertados. Además se realizaron 62 actividades diferentes para familias, como escuelas, talleres y charlas; y el Servicio de asesoría sobre salud atendió a 71 familias, siete adolescentes y 12 niños y niñas. Consulta aquí más noticias de La Rioja.

cadenaser.com

Lo más comentado: del trato de favor en GH VIP , al bullying a Ana Obregón en MasterChef

2019-09-12

Como era de esperar, Gran Hermano VIP y MasterChef Celebrity acapararon este miércoles la conversación social en Twitter. Ambos realities ocuparon los principales hashtags y fueron los espacios más comentados de la noche. El estreno de GH VIP consiguió ser uno de los temas más recurrentes en la red social del pájaro azul. Las primeras broncas entre los concursantes y los momentos más surrealistas que se vivieron durante la gala le sirvieron al programa de Telecinco para convertirse en la oferta líder del prime time. Sin embargo, entre todos los momentos vividos hubo uno que no sentó nada bien a los espectadores. La organización quiso poner a prueba a los VIP, obligándoles a entrar en la casa de Guadalix de la manera más disparatada. En el caso de Mila Ximénez, Jorge Javier Vázquez le pidió que entrase por la gatera que tenía la puerta, pero ella se negó en rotundo. ¡Yo no entro por la gatera, porque no me da la gana! , dijó. El presentador intentó convencerla, pero la colaboradora de Sálvame no cedió y el programa aceptó su petición. No fueron tan permisivos con Noemí Salazar, de los Gipsy King , que tuvo que arrastrarse por un túnel mientras le caía por encima todo tipo de líquidos pringosos. Lógicamente, el público aprovechó su altavoz en Twitter para acusar a Gran Hermano de tener trato de favor con Mila Ximénez: Como se empieza a notar el favoritismo de telecinco , a la mila le abren finalmente la puerta y noemí tiene que entrar por un tubo sucio y tirándole cosas .... mal empezamos #GHVIPestreno #GHVIP7 — Laura (@Lauraperezc18) September 11, 2019#GHVIPEstreno Jajaja q capullos!! Eso no se atreven a hacérselo a Mila. Igualdad!! pic.twitter.com/BwrHWun3yC — arbeiza (@arritin) September 11, 2019A Noemí la puteáis y a Mila le abrís la puerta... sin comentarios #GHVIPEstreno pic.twitter.com/1nKfxUDrnI — Palocatúcalva (@YohaneTsushima2) September 11, 2019A mila le abren la puerta y a Noemi le hacen que se haga daño y que se rompa todo el vestido . BIENVENIDOS A LOS FAVORECIDOS DE T5 INNECESARIO !!! #GHVIPEstreno — Srto Salazar (@_SrtoGH_) September 11, 2019Como se empieza a notar el favoritismo de telecinco , a la mila le abren finalmente la puerta y noemí tiene que entrar por un tubo sucio y tirándole cosas .... mal empezamos #GHVIPestreno #GHVIP7 — Laura (@Lauraperezc18) September 11, 2019La organización haciendo que Noemí pase por el tunel clavándose las piedras en las rodillas, pero dando el capricho a Mila de pasar por la puerta#GHVIP7 #GHVIPEstreno pic.twitter.com/hOVVKTMZjo — ChicoSinSuerte (@EscandaloNando) September 11, 2019ANA OBREGÓN, PRIMERA EXPULSADA DE MASTERCHEF CELEBRITY 4 En lo que respecta a MasterChef Celebrity , el espacio culinario de TVE también destacó en Twitter, sobre todo gracias a Tamara Falcó, Yolanda Ramos y Los Chunguitos, que conquistaron el hashtag oficial de la noche: #MCCelebrity. Además de estos tres concursantes, que funcionaron muy bien por sus ocurrencias en las cocinas, los espectadores no vieron con buenos ojos el comportamiento que tuvieron los concursantes con Ana Obregón, que fue la primera en colgar el delantal después de recibir las burlas de sus compañeros: Soy al único al que le está poniendo súper nervioso como trata Vicky Martin Berrocal a Ana Obregon? #MCCelebrity — Juan Diaz Ortiz (@JdoJume) September 11, 2019Me parece terrible el comportamiento de los concursantes de #MasterChefCelebrity con Ana Obregón. No sólo no la aplauden ni animan, sino que además la critican y se burlan de ella cada dos por tres. — Adri \ el guapo\ Vázquez (@adribuenorro) September 11, 2019La Vicky y la Marta Torné se creen en alguna posición superior otorgada por Dios para vacilarle el curriculum a Ana Obregón?? Pregunto. Que Ana es un personaje. True. Pero que tiene un poquito más de caché que ellas... Súper true. #MCCelebrity — Juanka Rodríguez (@juank5607) September 11, 2019Pero porque se meten todos con Ana Obregón #MCCelebrity pic.twitter.com/dgS3p63QLe — Mariajo (@Mjodecastro) September 11, 2019Alguien me explica porque se portan así con Ana Obregón? Es que no lo entiendo #MCCelebrity — Javier Garcia (@javito_tkz) September 11, 2019Seguir leyendo

elobservador.com.uy

Bullying infantil y la cara más cruda de los adultos: el miedo a ser diferentes

2019-09-12

El pequeño poni es la obra del español Paco Bezarra dirigida por Natalia Menéndez que se presenta en Teatro El Galpón Año 2014, un niño de 11 años entra en emergencia luego de intentar suicidarse. Las agresiones por parte de sus compañeros de colegio lo desbordaron. Era fanático de My Little Pony. Un mes más tarde a Grayson Bruce, de nueve años, le prohibieron la entrada en el colegio por andar con una mochila de la misma serie. ¿Hechos impactantes? Sí. ¿Nuevos? No. La noticia del primer caso probablemente impactó de distintas formas sobre la mirada de las personas que la recibieron a través de algún medio de comunicación. Pero en el dramaturgo español Paco Bezerra ese hecho funcionó como una suerte de disparador para escribir una obra de teatro que abriera camino a la reflexión y planteara más preguntas que respuestas. Porque, en definitiva, si fuera tan sencillo establecer la verdad detrás de por qué un niño puede querer terminar con su vida por ser víctima de bullying, se extinguirían este tipo de agresiones de algún modo. Pero como el problema de raíz excede la esfera de lo evidente, los productos artísticos pueden convocar al pensamiento sensible desde un lugar mucho más profundo. Así surge Mi pequeño poni, una pieza que se estrenó por primera vez en 2016 en España; se desarrolló durante los años siguientes en países del mundo como Chipre, Grecia, Alemania, Argentina, China, Polonia e Inglaterra; se realizará en Finlandia y Suiza y, ahora, se desarrolla en Uruguay bajo la dirección de la española Natalia Menéndez, y la producción y escenario de Teatro El Galpón. Difusión El Galpón/ Alejandro Perischetti EL PEQUEÑO PONI Juampi tiene 10 años y unas ganas tremendas de ser auténtico con sus emociones. Ama su mochila de My Little Pony y, aunque más de 200 compañeros de colegio se ríen de él por eso, por nada del mundo quiere despojarse de ella. Su padre es un idealista y su madre una mujer que entendió que en la vida, es mejor ir del lado de la mayoría, para no hacer mucho ruido ni llamar la atención. Ninguno de los dos adultos que conforman la esfera familiar del niño sabe la realidad que vive su hijo. Hasta que, a mitad de año, el director del colegio los llama para hablar. A Juan Pablo lo agreden física y verbalmente, lo burlan, lo humillan, lo hostigan. Algunos ejercen la agresión directa, otros contemplan. ¿El culpable? Según las autoridades del colegio es él. El niño llama la atención con esa mochila estridente y caballitos de colores, afirman desde la institución. La madre asiente. Pero la obra no se trata precisamente de Juampi, sino de todos los esquemas que lo rodean. Mi pequeño poni deja en evidencia a dos padres en una pugna constante sobre lo que creen que es mejor para su hijo y, de fondo, un debate moral constante sobre lo que está bien y lo que está mal, lo que es normal y lo que no. Difusión El Galpón/ Alejandro Perischetti “Juampi ya está en edad de saber qué es lo normal”, dice en un momento dado Irene, la mamá. Precisamente, el conflicto por encima de toda la obra es el de ser normal o no serlo, el pertenecer a la mayoría o no pertenecer. “Todos somos diferentes y todos tenemos cosas que nos diferencian de los demás. Algunos no nos avergonzamos de nuestras diferencias y las decimos, sin miedo a que piensen que somos raros. Pero mucha otra gente, a pesar de saberse diferente, quiere parecerse normal. Pero la sociedad está estructurada de una forma que cada vez se va rompiendo más, sobre todo en temas de género, de lo que es femenino o masculino, o del juego de clases que dice quién tiene dinero y quién no, por ejemplo. Todo eso se va difuminando”, reflexionó Bezarra. Para la directora, “el teatro se trata de poner sobre la mesa muchas interrogantes que te muevan y no desde un lugar que se asemeje a una crónica periodística, sino que lo hace con cierta poética”. Por eso, El pequeño poni se aleja estrictamente de los casos reales de niños hostigados y plantea un nuevo escenario, donde el hecho no es la materia prima sino la excusa para generar distintos niveles de razonamiento y reflexión. “El mundo está lleno de ruido, sobre todo ahora con las fake news, Internet y las opiniones que vienen de todas partes, porque todo el mundo tiene algo para decir de todo”, dijo el dramaturgo que distinguió el rol de las artes escénicas entre todo ese bullicio. “El teatro es un oasis, un producto de silencio durante más de una hora. Y esta obra en ningún caso quiere dar una solución, solo intenta plantear las cosas de una manera que sea interesante para que quede en algún lugar del cerebro y que cuando se vayan a su casa, esa obra siga viva en la medida en que esas preguntas permanezcan vigentes”, concluyó. La citaEl pequeño poni se presenta sábados a las 20.30 horas y domingos a las 19 en la Sala Cero de El Galpón. Las entradas generales están a la venta a través de Tickantel y en la boletería del teatro a $400. * El pequeño poni * Teatro * Teatro el galpón * bullying * Mi little Pony

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15 celebridades que decidieron retirarse de Hollywood para siempre. Uno lo hizo por bullying

2019-09-12

15 CELEBRIDADES QUE DECIDIERON RETIRARSE DE HOLLYWOOD PARA SIEMPRE. UNO LO HIZO POR BULLYING Publicado el: 12/09/2019 Fuente: WWW.UPSOCL.COM Sigues a leer en * #cultura * #curiosidades * #entretenimiento * #varios * #ocio * #interesante * #inspiracion * #videos * #humor * #otros FUE DEMASIADO PRONTO PARA LA MAYORÍA. Sigues a leer en

rioja2.com

Adicciones al juego y bullying, en el programa de Educación para la Salud de Logroño

2019-09-12

Hoy ha sido presentado a representantes de las AMPAS y los centros escolares. Las adicciones, sobre todo las de nuevo cuño como al juego o las apuestas; las nuevas tecnologías; o el bullying serán algunos de los principales temas que, a lo largo de este curso recién comenzado se van a abordar, tanto para padres como para escolares, y mediante diversos formatos, en el Programa de Educación para la Salud del Ayuntamiento de Logroño. El alcalde de Logroño, Pablo Hermoso de Mendoza, y el concejal de Servicios Sociales y Desarrollo Comunitario, Iván Reinares, junto con la técnico municipal en Salud Pilar Oca, han presentado este jueves a representantes de las AMPAS y los centros escolares de Logroño esta programación. El programa Familia y Salud, promovido desde la Unidades de Servicios Sociales y Salud del Ayuntamiento de Logroño, ofrece, entre otras, actividades sobre alimentación saludable, salud emocional y nuevas tecnologías. Entre las propuestas destacan las Escuelas para familias, que consisten en tres sesiones dirigidas a mejorar las competencias como padre y madre. Para familias con hijos e hijas se ofrece la Escuela Vamos a comer bien, cariño en el que, a través de tres sesiones de hora y media, se trabajan pautas sobre necesidades nutritivas en la etapa infantil y se ofrecen patrones alimenticios adecuados. Para esta etapa también se presentan dos talleres de hora y media: Pasito a pasito sobre rutinas, hábitos y pautas recomendadas para estas edades; y Despacio, despacio en el que se aconseja sobre cómo actuar ante conductas de celos, rabia, falta de atención y enfados en estas edades. En la etapa de Educación Primaria, se propone la Escuela para familias Mejora tus competencias como padre y madre en el que se trabaja la comunicación familiar y se dan pautas educativas y consejos sobre resolución de conflictos y cómo mejorar la autoestima de los niños y niñas de estas edades. Además, se ofrecen tres talleres: Apoyo su desarrollo emocional , sobre salud emocional; ¿Cómo le motivo para estudiar? , en el que se aportan estrategias de actuación; y Salud digital , en el que se dan pautas y herramientas para identificar y evitar adicciones relacionadas con las nuevas tecnologías. Las familias con hijas e hijos en ESO, FP y Bachillerato cuentan con la escuela Acompaña a tu hija e hijo adolescente , que consta de tres encuentros de hora y media sobre salud emocional desde la familia, en los que se dan estrategias de comunicación familiar, expresión de los sentimientos y manejo de emociones y se ofrecen pautas para fomentar el desarrollo personal del adolescente y consejos sobre cómo tratar las primeras salidas. Para esta etapa también se ofertan dos talleres: Conocer para prevenir , en el que se informa sobre las drogas de mayor consumo y la manera más adecuada para prevenir y actuar desde la familia; Juegos y apuestas digitales en la adolescencia , que se centra en la prevención de la adicción al juego y a las apuestas on line. CHARLAS El programa Familia y Salud también ofrece seis charlas abiertas para todas las familias, que se imparten en la Gota de Leche, a las 19:30 horas: el 21 de noviembre y el 18 de febrero la charla ¿Sabes cómo contarlo?, sobre educación sexual; el 28 de noviembre y el 4 de mayo Bullying. Acoso entre iguales ; el 12 de diciembre y el 10 de marzo ¿Educamos para el buen uso de las nuevas tecnologías? ; el 23 de enero y el 17 de marzo El paso de la infancia a la adolescencia ; el 30 de enero y el 23 de abril Menores 0,0, sobre alcohol ; y el 6 de febrero y el 14 de mayo El botellón y las bebidas energéticas . Las familias que participan en este programa pueden asistir al taller de cocina práctica De cocinitas a cocinillas , dirigido a familias con hijos e hijas de 3º a 6º de Primaria, en el que, en dos sesiones, se elaboraran recetas saludables que se degustarán al final del taller. Otro de los servicios que ofrece este programa es el de Asesoría familiar en salud y adiciones, que se puede solicitar de forma presencial en La Gota de Leche, previa cita al teléfono 941 201 615, o asesoría on-line a través de la web: logrosaludable.es. En el programa Familia y Salud 2018-2019, participaron más de 3.000 personas. En Primaria, estuvieron 17 de los 21 centros públicos y 9 concertados, en programas familiares dirigidos a padres y madres y en actividades extraescolares de salud dirigidos a los escolares. En Secundaria participaron cuatro de los nueve institutos que imparten esta etapa y ocho de los 14 concertados. Además se realizaron 62 actividades diferentes para familias, como escuelas, talleres y charlas; y el Servicio de asesoría sobre salud atendió a 71 familias, siete adolescentes y 12 niños y niñas.

eltiempo.com

Colombiano dará la vuelta a Manhattan nadando contra el bullying

2019-09-12

Imagínese nadar durante 10 horas continuas, con pequeñas pausas sin tocar el bote de acompañamiento y en ese tiempo recorrer 46 kilómetros bajo una temperatura entre 18 y 20 grados, eso es precisamente lo que intentará hacer el médico cardiólogo colombiano Juan Gabriel Acosta, que hoy se le medirá al reto de darle la vuelta a la isla de Manhattan, en Nueva York (Estados Unidos). Acosta es un hombre de retos, ya nadó en septiembre de 2015 los 16 kilómetros que separan a Europa y África por el estrecho de Gibraltar, y en febrero de este año cambió las altas temperaturas de su natal Barrancabermeja (Santander) por el desafío de medírsele a piscinas instaladas en la nieve, en el Campeonato de Natación de Invierno de Estados Unidos. “Yo espero que el agua no esté más fría que la de los pronósticos (18 a 20 grados), esa temperatura es aceptable porque estaré aproximadamente 10 horas nadando”, aseveró el profesional que trabaja en el Hospital St. Joseph s, de Hamilton (Canadá), y que dicta clases en la McMaster University. Para esta ocasión, Acosta no podrá usar neopreno (traje de baño completo), solamente vestirá traje de baño, gafas y el gorro; no podrá apoyarse en el bote ni nadie de la tripulación lo puede tocar a él, cada 45 o 30 minutos el santandereano tiene derecho a hacer paradas en la que le alcanzarán botellas atadas a una soga, las cuales contienen nutrientes y agua. El cumplimiento de todas estas normas convertiría al nadador en el primer colombiano en realizar la hazaña. El reto será fiscalizado por la Asociación de Nueva York de Aguas Abiertas y su juez será el español Diego López. “Él (López) se encargará de mi seguridad, si en algún momento yo desarrollo signos de hipotermia o fatiga extrema él tiene que parar la competencia y sacarme del agua”. El entrenamiento para resistir las 10 horas se realizó cada día muy temprano, por compromisos con su trabajo, en ocasiones desde las 4:30 a. m., y los fines de semana nadando en el Lago Ontario: “este año ya nadé en Atlantic City 36 kilómetros, por lo que esperamos superar el desafío”, le dijo a esta redacción ayer desde una ciudad que conmemoró los 18 años de los atentados a las torres gemelas. Para hoy, como en las anteriores hazañas, el reto tiene un propósito claro que es dar un mensaje en contra del bullying, principalmente para hacer un lugar más amable para los niños con Autismo. “Yo tengo dos sobrinos con Autismo (Santiago y Felipe), ellos tienen una vida muy dura, han sufrido episodios de bullying, etcétera (…) He querido tener un gesto con ellos, por lo que el objetivo de la hazaña es recolectar fondos para hacer un campeonato de natación de niños especiales en Barrancabermeja, a mis sobrinitos les encanta nadar, yo pensé que esta es una forma de hacer algo bonito por ellos y socializar el tema que en nuestro país no es muy conocido”, aseveró el nadador. El campeonato se realizará junto con la Fundación Fundamiser entre el 8 y el 10 de noviembre de este año. La meta es reunir 2.500 dólares por el portal, de los cuales ya se han aportado 1.240 al cierre de esta edición. El nadador tiene como la principal motivación a los niños y a la tripulación del bote, en el que irá su padre (Jaime Acosta) y su hermano (Luis Fernando Acosta), quienes viajaron desde Barranquilla hasta la ciudad del reto. “Voy a estar pensando en los niños, que debo tener la fortaleza de terminar, en 10 horas se piensan muchas cosas, lo principal es mantenerse tranquilo y motivado, mi familia me estará enviando mensajes, los amigos del club de natación también, personas desde Colombia, eso es motivación para completar el reto”, sostuvo. OSCAR ANDRÉS OLARTE CASTRO ADN/EL TIEMPO BUCARAMANGA Imagínese nadar durante 10 horas continuas, con pequeñas pausas sin tocar el bote de acompañamiento y en ese tiempo recorrer 46 kilómetros bajo una temperatura entre 18 y 20 grados, eso es precisamente lo que intentará hacer el médico cardiólogo colombiano Juan Gabriel Acosta, que hoy se le medirá al reto de darle la vuelta a la isla de Manhattan, en Nueva York (Estados Unidos). Acosta es un hombre de retos, ya nadó en septiembre de 2015 los 16 kilómetros que separan a Europa y África por el estrecho de Gibraltar, y en febrero de este año cambió las altas temperaturas de su natal Barrancabermeja (Santander) por el desafío de medírsele a piscinas instaladas en la nieve, en el Campeonato de Natación de Invierno de Estados Unidos. “Yo espero que el agua no esté más fría que la de los pronósticos (18 a 20 grados), esa temperatura es aceptable porque estaré aproximadamente 10 horas nadando”, aseveró el profesional que trabaja en el Hospital St. Joseph s, de Hamilton (Canadá), y que dicta clases en la McMaster University. Para esta ocasión, Acosta no podrá usar neopreno (traje de baño completo), solamente vestirá traje de baño, gafas y el gorro; no podrá apoyarse en el bote ni nadie de la tripulación lo puede tocar a él, cada 45 o 30 minutos el santandereano tiene derecho a hacer paradas en la que le alcanzarán botellas atadas a una soga, las cuales contienen nutrientes y agua. El cumplimiento de todas estas normas convertiría al nadador en el primer colombiano en realizar la hazaña. El reto será fiscalizado por la Asociación de Nueva York de Aguas Abiertas y su juez será el español Diego López. “Él (López) se encargará de mi seguridad, si en algún momento yo desarrollo signos de hipotermia o fatiga extrema él tiene que parar la competencia y sacarme del agua”. El entrenamiento para resistir las 10 horas se realizó cada día muy temprano, por compromisos con su trabajo, en ocasiones desde las 4:30 a. m., y los fines de semana nadando en el Lago Ontario: “este año ya nadé en Atlantic City 36 kilómetros, por lo que esperamos superar el desafío”, le dijo a esta redacción ayer desde una ciudad que conmemoró los 18 años de los atentados a las torres gemelas. Para hoy, como en las anteriores hazañas, el reto tiene un propósito claro que es dar un mensaje en contra del bullying, principalmente para hacer un lugar más amable para los niños con Autismo. “Yo tengo dos sobrinos con Autismo (Santiago y Felipe), ellos tienen una vida muy dura, han sufrido episodios de bullying, etcétera (…) He querido tener un gesto con ellos, por lo que el objetivo de la hazaña es recolectar fondos para hacer un campeonato de natación de niños especiales en Barrancabermeja, a mis sobrinitos les encanta nadar, yo pensé que esta es una forma de hacer algo bonito por ellos y socializar el tema que en nuestro país no es muy conocido”, aseveró el nadador. El campeonato se realizará junto con la Fundación Fundamiser entre el 8 y el 10 de noviembre de este año. La meta es reunir 2.500 dólares por el portal, de los cuales ya se han aportado 1.240 al cierre de esta edición. El nadador tiene como la principal motivación a los niños y a la tripulación del bote, en el que irá su padre (Jaime Acosta) y su hermano (Luis Fernando Acosta), quienes viajaron desde Barranquilla hasta la ciudad del reto. “Voy a estar pensando en los niños, que debo tener la fortaleza de terminar, en 10 horas se piensan muchas cosas, lo principal es mantenerse tranquilo y motivado, mi familia me estará enviando mensajes, los amigos del club de natación también, personas desde Colombia, eso es motivación para completar el reto”, sostuvo. OSCAR ANDRÉS OLARTE CASTRO ADN/EL TIEMPO BUCARAMANGA

elpais.com.uy

Anep dice que busca evitar desafiliación educativa de niño que denunció bullying

2019-09-12

Entre otros, el comunicado de Anep de este jueves indica que “la administración y el centro educativo en particular vienen siguiendo el caso y tomando todas las medidas necesarias para la protección de la trayectoria educativa del estudiante”. Contenido Exclusivo La nota a la que intentas acceder es exclusiva para suscriptoresSuscribirme Conocé nuestros planes y disfrutá de El País sin límites. Ingresar Si ya sos suscriptor podés ingresar con tu usuario y contraseña. Después de que el miércoles Fausto Gabito, un adolescente de 12 años que estudia en la UTU Alfredo Zitarrosa de Ciudad del Plata (San José), denunciara que sufre bullying en ese centro educativo, este jueves la Administración Nacional de Educación Pública (Anep) se refirió a este hecho a través de un comunicado. Entre otros, el texto indica que “la administración y el centro educativo en particular vienen siguiendo el caso y tomando todas las medidas necesarias para la protección de la trayectoria educativa del estudiante”. “Se busca evitar así cualquier posibilidad de desafiliación educativa, aplicando los protocolos existentes a través de un colectivo comprometido con su trabajo y con las situaciones particulares de los y las estudiantes”, agrega el comunicado. “Es bajo ese entendido, y como suele aplicarse en todos los casos de certificación médica prolongada, que la Unidad Coordinadora de Atención al Estudiante (UCAE) del CETP, plantea entre otras alternativas la realización de tareas a distancia durante el tiempo que dure la certificación”, sostiene. Anep señala además que “la preocupación y acción institucional es previa a las denuncias públicas amplificadas por la familia del estudiante”. Agrega, por otra parte, que los docentes, los funcionarios y el equipo técnico de la UTU a la que concurre Fausto están abocados “a la profundización de las acciones que contribuyan a garantizar la continuidad educativa del estudiante”. Me dijeron que estudie en casa y que al final voy a hacer unas pruebas, y a mí no me parece justo porque yo quiero estudiar, quiero tener un buen año y no me parece justo que los malos tengan que quedarse en la UTU y yo no pueda estudiar. Prefiero estudiar que pasar con miedo toda mi vida , relata Fausto en el video que filmó tras la reunión que tuvo junto a su madre con la UCAE y que se viralizó en las últimas horas.

cooperativa.cl

Le hacían bullying por usar siempre la misma ropa hasta que recibió una ayuda inesperada

2019-09-11

Michael Todd, un niño de 14 años, que sufría bullying hace semanas en Memphis, EE.UU. recibió una sorpresa que se volvió viral en redes sociales. Todos se burlaban de él porque vestía todos los días la misma ropa, pues no tenía dinero para más. Con eso en mente, dos estudiantes de último año, Kristopher Graham y Antwan Garrett, se acercaron a él, le pidieron que los acompañara a sus casilleros y le entregaron bolsas con poleras, shorts y zapatillas. El gesto provocó que desconocidos de otros estados también se motivaran con regalos similares. Michael no podía creerlo y declaró que en toda su vida nadie le había hecho un regalo. LEER ARTICULO COMPLETO LEER ARTICULO COMPLETO

elpais.com

Cuando el ‘bullying’ atenta contra la educación de calidad

2019-09-11

Lejos de ser casos aislados, uno de cada tres niños a nivel mundial sufre de acoso escolar lo que empeora su rendimiento escolar y aumenta el abandono. Niños con miedo a asistir a la escuela. Parece una paradoja, pero no lo es. La escuela, ese lugar de contención para casi el 30% de los niños a nivel mundial, se convierte en un lugar inseguro el cual prefieren evitar . El bullying o acoso escolar está lejos de ser una práctica aislada: es sistemático y se reporta en todas las regiones del mundo. De acuerdo a la Unesco, uno de cada tres niños sufre acoso en la escuela. La condición de inferioridad socioeconómica es el principal factor para predecir si un joven de un país desarrollado padecerá acoso en la escuela. Si ese niño además es migrante, sus chances de sufrir intimidación aumentan. Este acoso no es “cosa se niños” cuando atenta contra la educación de calidad, especialmente en regiones como América Latina y el Caribe donde la asistencia escolar es casi universal, pero aun así los estudiante aprenden poco. Es que la intimidación tiene un efecto negativo significativo en la salud mental, la calidad de vida y el rendimiento académico de los niños. Los estudiantes que sufren con frecuencia de acoso escolar son casi tres veces más propensos a sentirse como extraños en la escuela y tienen más del doble de posibilidades de faltar a clase que aquellos que no sufren bullying. Obtienen peores resultados educativos que sus compañeros y también más probabilidades de abandonar la educación formal después de terminar la escuela secundaria. “Aprender debe ser una experiencia alegre y no es posible aprender si un niño tiene miedo de lo que sucederá en la escuela o si sufre violencia en la escuela o cuando va hacia ella”, explica Chloe Fevre, especialista sénior en prevención de violencia del Banco Mundial, en este blog. “La necesidad de una acción urgente se vuelve evidente cuando consideramos que más de la mitad de los niños en edad escolar son víctimas de violencia de parte de sus compañeros y más de 1.000 millones padecen algún tipo de violencia cada año,” añade la experta. El estudio de la Unesco identifica diferentes formas de acoso escolar: • Acoso físico: La intimidación física es el más frecuente tipo de acoso escolar en todas las regiones excepto Europa y Estados Unidos donde se presentan más casos de acoso psicológico . Globalmente el 16,1% de los niños que han sido intimidados dicen que han sido golpeados, pateados, empujados o encerrados. • Acoso sexual: El acoso sexual es el segundo tipo más frecuente de acoso escolar. 11,2% de los niños que son acosados reportan ser víctimas de bromas, comentarios o gestos sexuales. Es el segundo más común en muchas regiones. • Ciberacoso: El acoso cibernético es menos común pero afecta a uno de cada diez niños en algunas regiones. Hay menos datos globales disponibles sobre ciberacoso que sobre otros tipos de acoso. La violencia escolar y la intimidación afectan tanto a los alumnos como a las alumnas. El acoso físico es más común entre los niños, mientras que el psicológico es más frecuente entre las niñas. Además, aumentan también el acoso en línea y por teléfono móvil, según reseña el informe. El Banco Mundial ha formado parte de la campaña Safe to Learn (Aprender sin Miedo) para erradicar la violencia contra los niños y niñas, en la que se acuerda, junto a muchas otras organizaciones, un llamado concreto a la acción. Para ello se desarrolló una herramienta de diagnóstico integral que servirá de punto de referencia para medir el progreso en las escuelas sin miedo. Su objetivo es garantizar que todos los niños y las niñas tengan acceso a una experiencia de aprendizaje saludable ayudando a los países a identificar los recursos y las brechas existentes desde el nivel normativo y legislativo hasta el nivel de la escuela. Esta herramienta, además, permitirá evaluar los avances concretos en los países. Por ejemplo, en Centroamérica, el 22,8% de los niños encuestados ha sido acosado, en Sudamérica, las cifras de acoso, peleas y ataques son más elevadas, con 30,2%, 31,3% y 25,6% respectivamente. En el Caribe, el 25% de los niños ha sido víctima de acoso. “En República Dominicana, donde ofrecimos un taller sobre prevención de la violencia escolar en el Ministerio de Educación y en el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, se reaccionó de manera inmediata: el país anunció la institucionalización de la prevención de la violencia escolar en la capacitación de sus docentes”, explica Fevre. Asimismo, en Argentina (donde 4 de cada 10 estudiantes admiten haber sufrido acoso escolar), Brasil, México y Colombia tienen campañas y programas en proceso para hacer que las escuelas vuelvan a ser un lugar seguro para los niños. *María Victoria Ojea es periodista digital del Banco Mundial

enfemenino.com

10 señales que pueden alertarte sobre acoso escolar en niños

2019-09-11

Inicio / Maternidad / Bebés y niños / 10 señales que pueden alertarte sobre acoso escolar en niños © GettyImages 10 señales que pueden alertarte sobre acoso escolar en niños por Carla Dominguez Publicado hoy a las 17:00 A muchos niños les cuesta hablar con sus padres sobre temas tan delicados como por ejemplo el acoso escolar. Si además, a esto se suman que no tienen hermanos el silencio aumenta y lo niños sufren sin contarlo a sus padres. Por ello, te aconsejamos que estés muy atento a las señales que de forma indirecta van haciendo los peques y más si sueltan alguna de estas frases. Contenido elaborado en colaboración con la Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar Los adultos muchas veces al ir siempre con mucho estrés, no somo capaces de ver si nuestros hijos tienen preocupaciones o temores. Muchos más niños de los que crees no se sienten a gusto en el colegio porque sufren acoso. Aunque creas en un principio que los niños no tienen preocupaciones no es así, ya que hay ciertos aspectos que sí que pueden preocuparles en el colegio. Tu navegador no puede mostrar este vídeo Es importante que los padres estén atento y que escuchen a los niños, y sobre todo que les observen. La mayoría de niños que sufren acoso según la AEPA, lo hacen en silencio y sin pedir ayuda a nadie. Estas son 10 de las señales que pueden alertarte y saber si tu hijo puede sufrir acoso: 1. Cambios en el comportamiento normal. 2. Temor a ir al colegio. 3. Explosiones de ira. 7. Dolores de estómago y cabeza constante. 8. Disminución del rendimiento escolar. 9. Ideación suicida. 10. Estrés postraumático. La mayoría de los niños no suelen comentar con sus padres sus problemas y si en algún caso sufren acoso. Por eso, desde la AEPA recomiendan que estemos atentos a cualquier señal como las de antes que nos puedan indicar que el niño puede estar sufriendo algún problema en el colegio o en su entorno. Aún así, es cierto que algunos niños si que suelen manifestar en algún momento su malestar con pequeñas frases de las cuáles tenemos que estar pendiente. Te enseñamos algunas de ellas y cómo tienes que actuar en cada caso. Me duele el estómago. Si el niño está sano y no hay antecedentes médicos de dolor abdominal recurrente, debemos alertarnos. El niño puede estar sufriendo alguna preocupación que la traslade a su estómago. Los niños menores de diez años suelen expresar con mucha dificultad sus sentimientos, también por vergüenza. Un dolor abdominal constante después de haber ido al médico puede ser un síntoma de nervios en el menor que debemos tener en cuenta por si tiene problemas en el colegio. Cuando el dolor abdominal es un sin causa regular, es importante que los padres pasen tiempo con el niño. No se trata de poner el dolor de estómago en primer plano, solo se trata de preguntar y escuchar cómo fue el día. Beber una taza de té juntos y hablar sobre lo que está sucediendo en su vida en este momento. ¿Qué tal el día en el colegio? ¿Hubo alguna riña? ¿Hay algo que te preocupa? Principalmente, el dolor abdominal suele ser uno de los más eventuales asociados a nervios y ansiedad. Tengo miedo. El miedo en los niños puede ser debido a muchas causas y es importante comprenderlas. Dependiendo de la fase de desarrollo, ciertos miedos son normales . A la edad de ocho meses, los niños se asustan y tienen miedo de separarse de sus padres. Un poco más tarde, alrededor de los tres o cuatro años, los niños se encuentran en la llamada fase mágica. Tienen miedo a la oscuridad o monstruos, porque su imaginación es más pronunciada y se mantiene mucho más alerta a todo. A la edad de seis años, entienden más del mundo, escuchan y ven noticias y temen las guerras, los desastres o las catástrofes, incluso aunque sucedan muy lejos. A la edad de aproximadamente ocho años, sienten la primera presión para actuar, y como son jóvenes, la ansiedad social se agrega a la separación de sus padres. Los padres deben hablar con sus hijos, investigar de dónde viene el miedo y ayudar a sus hijos a aprender a lidiar con el miedo. Aquellos que aprenden a controlar su miedo y dominar la situación, fortalecen su confianza en sí mismos. Sin embargo, si la ansiedad del niño dura más y la fase de desarrollo para la cual la ansiedad es típica ya ha ido más allá, el niño puede tener un trastorno de ansiedad. Aquí es donde la terapia conductual puede ayudar. Hable con su pediatra al respecto, porque si se diagnostica un trastorno de ansiedad, el seguro de salud se hará cargo de la terapia. No, no, no. La negatividad es uno de los efectos secundarios del acoso escolar. Los niños que se siente deprimidos y presionados por otros compañeros suelen convertirse luego en personas más negativas, y tener muchas rabietas con sus padres. Es cierto, que son niños, y muchas ocasiones te podrás encontrar con lloros en casa pero el comportamiento de los niños víctimas de acoso es muy distinto. Además, se aprecia muy bien ya que cambia su personalidad muy rápido. Además, el no se vuelve una palabra constante en sus acciones. Los padres deben estar alertas cuando el niño cambia de esta forma tan drástica. Además, de una negatividad constante suele estar asociado a un bajo rendimiento escolar En general, los padres pueden ayudar a los niños a protegerse para evitar caer en una depresión . La estabilidad familiar y una buena relación con ellos les proporcionará seguridad al niño. Los padres pueden ayudar a sus hijos a aumentar su confianza en sí mismos, pueden crear una sensación de logro, dar responsabilidad al niño y así reducir los temores. Tales medidas pueden protegerlos contra la depresión, pero no son garantía de ello. Porque la depresión es una enfermedad y debes tomarla en serio. Así que si tienes más dudas consulta con asociaciones como la AEPA, o Stop Haters y te podrán asesorar sobre cómo llevar este tema. No quiero ir a la escuela. La presión en el colegio y los insultos pueden hacer que los niños no quieran ir al colegio. Si alguna vez te lo nombra intenta hablar con ellos para saber el motivo por el cuál no quieren ir a la escuela. Si ves que se repite en muchas ocasiones lo mejor es que preguntes a los profesores para que estén más atentos por si en el colegio perciben algún tipo de acoso por parte de algún compañero. ¿Puedo dormir contigo? Es muy común que de vez en cuando los niños quieran dormir con sus padres. En principio no debe ser un motivo de alerta cuando se trata de algo espontáneo y vemos que se sienten a gusto. Sin embargo, cuando se convierte en una rutina y notamos que tienen pesadillas por las noches debemos alertarnos. Los niños cuando temen algo lo primero que hacen es refugiarse en sus padres de alguna forma, y una de las más ahbituales suele ser dormir con ellos. Si le pasa muy a menudo intenta conocer por qué lo hace y si realmente es por qué le preocupa algo. Los niños son muy inocentes y si ves adquiriendo su confianza te irán contando realmente cuál es el motivo de su miedo. No me siento bien. Los niños suelen tener mucha más vitalidad que los adultos por lo que es muy raro verlos apagados o de mal humor. Cuando notes que el niño constantemente está triste y sin energía debes prestar mucha más atención. Los miedos hacen que los niños se sientan peor de forma constante. Intenta transmitir esta preocupación en el colegio para que los profesores puedan echar un vistazo e identificar si el niño tiene el mismo comportamiento o no en clase. Además:

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¡NO al bullying! 20 grandes mujeres que lo sufrieron y lo superaron

2019-09-11

Inicio / Famosos / Noticias Famosos / ¡NO al bullying! 20 grandes mujeres que lo sufrieron y lo superaron © Getty ¡NO al bullying! 20 grandes mujeres que lo sufrieron y lo superaron por Elvira Sáez Publicado hoy a las 15:30 Algunas de las mujeres más influyentes del mundo también fueron un ejemplo de superación en su infancia o adolescencia. Estas famosas sufrieron en primera persona el acoso escolar y lo superaron. Te contamos sus historias. La lacra del bullying o acoso escolar sigue aumentando. Su visibilidad también lo hace como consecuencia de casos extremos de violencia con alcance mundial, estremecedores vídeos que se hacen virales en las redes en cuestión de minutos o grandes campañas de apoyo como en la que el mismísimo Presidente de los Estados Unidos protagonizó junto a la primera dama, Michelle Obama , a lo largo de los últimos años. Este mal, convertido en pandemia social, tiene la “facilidad” de pasar inadvertido para buena parte del entorno del que lo sufre. Muchas veces por miedo, por inseguridad, por temor a represalias o por no hacer empeorar la situación, las victimas deciden no dar un paso hacia delante y seguir escondiéndose y soportando un martirio diario con la esperanza de que el tiempo siga corriendo y algún día todo pase. Además, con la aparición de las redes sociales, su desarrollo ya no se da solo en las aulas, sino que traspasa cualquier espacio y la víctima puede sufrir ataques en cualquier momento. Tu navegador no puede mostrar este vídeo Este problema puede afectar a cualquiera y las famosas son el mejor ejemplo de ello. A pesar de contar con una legión de seguidores en la actualidad y triunfar en sus profesiones, no siempre fue así. En el colegio o en el instituto no fueron aceptadas por sus compañeros y sufrieron acoso por diferentes motivos. Algunas de ellas por su personalidad, otras por sus características físicas y algunas por ambas. Situaciones intolerables que, afortunadamente, lograron superar. Emma Watson, Lady Gaga, Jennifer Lawrence, Selena Gomez o Rihana son solo algunas de ellas. Hoy recopilamos las historias de algunas de las mujeres más influyentes a nivel internacional: si ellas pudieron, todos podemos hacerlo. ¡Conoce sus historias a continuación! © Pinterest Es importante tener en cuenta que todos somos responsables de estas situaciones. Quienes la provocan, por el hecho de ser conscientes del daño que hacen, pero también quienes miran hacia otro lado por dar la espalda a la víctima y no tener el coraje de defenderla o denunciarlo a quién corresponde por el miedo al qué dirán. Ambos son igual de culpables ante el maltrato. Grandes estrellas internacionales de todos los ámbitos han dado importantes pasos en los últimos años y han decidido contar sus propias experiencias de temor, maltrato y miedo para concienciar a sus seguidores y aportar su grano de arena en la reeducación que la sociedad necesita para atajar el problema. Historias duras pero con final feliz, a base de lucha y supervivencia, que inspiran a quienes sufren el acoso diario para defenderse y denunciar situaciones que nunca, nadie, debería vivir en carne propia. Por eso, es muy necesario darle importancia al problema para prevenirlo y/o frenarlo, pues a pesar de que muchas personas lo superan, las hay que no, lo que puede generar traumas o, en el peor de los casos, ideas suicidas. Si te encuentras en un caso similar o conoces a alguien que podría estar pasando por ello, no lo dudes y actúa: Teléfono oficial contra el acoso escolar: 900 018 018 Email de la Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar ( AEPAE ): contacto@aepae.es Y además: